從小到大，我一直對音樂抱有濃厚的興趣。

　　三歲時，我在玩耍時從床底下翻出了一個沾滿灰塵的木頭盒子。我很好奇，用力掰開后，發(fā)現(xiàn)里面是一架很小的木頭玩具鋼琴，上面沾滿了灰塵，漆已經(jīng)斑斑駁駁，掉落下來。我頑皮地用拳頭打了一下，驚奇地發(fā)現(xiàn)它回應(yīng)了一聲清脆的“叮”。我越發(fā)有興趣，越來越快地敲著鍵盤，琴也回應(yīng)得越來越快，越來越響。我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，對它愛不釋手，每天都要這么玩上幾遍。它清脆的聲音如神奇的磁石一般深深地吸引了我。從此，我便與音樂結(jié)下了不解之緣。

　　我剛上二年級，媽媽就給我報了薩克斯班，讓我正式學(xué)習(xí)樂器。老師非常和氣，是一位男老師，高高瘦瘦的，頗有音樂氣質(zhì)。第一次上課，他給我吹了一段樂曲，那優(yōu)雅的姿態(tài)，嫻熟的指法，動聽的聲音，將我深深吸引住了。我聽著樂曲，不禁被樂曲表達的情緒打動。我下定決心，一定要把薩克斯吹到像老師這種境界！

　　就這樣，我的興趣由鋼琴轉(zhuǎn)到了薩克斯上。

　　自從開始學(xué)薩克斯，我便開始努力地練習(xí)。白天，下課時同學(xué)們都跑出去玩，唯獨我一人在教室里用手指敲著課桌練習(xí)指法；中午，吃飯時我總是鼓著腮幫子，因為我在練習(xí)憋氣；晚上，一回家我就趕時間做完作業(yè)來練習(xí)薩克斯。龐大的家伙壓彎了我瘦弱的腰，站起來繼續(xù)；嘴唇吹裂了，嘴起泡了，休息一下繼續(xù)。我的心里始終有一個意念：既然學(xué)了，就不能放棄。不為超過別人，就為了突破自己！

　　自從學(xué)了有點“冷門”的薩克斯，我發(fā)現(xiàn)自己“遇難而退”的畏難心理不見了，取而代之的是“迎難而上”的勇氣；浮躁不見了，代替的是耐心與細(xì)心。俗話說“學(xué)以致用”，既然學(xué)了薩克斯，不用會“生銹”。于是，我抱著“磨刀”的心態(tài)，自告奮勇地參加了一年一度的社區(qū)夏日音樂會，報的曲目是在我當(dāng)時水平以上才能吹奏的《回家》。報名之后，我的心里滿是興奮與忐忑。(范文網(wǎng) )興奮是因為我終于能大顯身手了，忐忑是我對自己有些不信任，按我現(xiàn)在的水平吹不好。雖然現(xiàn)在還有一段時間，但是到時候我如果吹不好，不是丟人現(xiàn)眼嗎？懷著這種心理，我更加努力了：以前是坐在凳子上練，現(xiàn)在是站著練。以前一天吹半個小時，現(xiàn)在吹一個小時甚至更多。我相信，嘴中的水泡是我努力的勛章，吹破的哨片是我奮斗的證明。

　　終于，我期待已久的音樂會來臨了。在一個月明星稀的夏夜，在小區(qū)旁的涼亭中，背著薩克斯的我等在臺下。“下面，請毛一梟表演薩克斯曲《回家》。”我登上了亭子的最高處。優(yōu)美的音符從指尖的舞蹈中蹦了出來。平時吵吵鬧鬧的亭子此時卻鴉雀無聲。此刻，我閉上了眼睛，腦子里和眼里，面前的觀眾們都消失了，只有一個裝滿各式各樣音符的海洋。我走近它們，用手指觸碰它們，它們就發(fā)出各種各樣的聲音，組合起來，就是一句句優(yōu)美的樂曲，我徜徉在音符的海洋中。此刻，仿佛不是刻板地背，而是自然而然用音樂表達的感情。一曲終了，臺下先是沉默，然后爆發(fā)出熱烈的掌聲。我微笑地鞠了一個躬，然后昂首挺胸地走下臺去。是的，我突破了自己，也征服了觀眾。

　　學(xué)一件樂器，可以讓你走近音樂，既能陶冶情操，又能錘煉意志。如風(fēng)的薩克斯將伴我走過每一個春夏秋冬。