一年級(jí)愛(ài)作文：吾之愛(ài)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的一年級(jí)愛(ài)作文：吾之愛(ài)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　當(dāng)我第一次看到那光滑的折射出太陽(yáng)般金黃色的光茫，音樂(lè)老師用那她那修長(zhǎng)的手指在一排排黑白相間的小巧的琴鍵上彈奏出一首首好聽(tīng)動(dòng)人的曲子時(shí)，我就迷上了鋼琴，跟媽媽申請(qǐng)要學(xué)鋼琴。

　　我學(xué)鋼琴也有1-2年了，鋼琴使我陶言情操。還記得今年暑假，我去海音藝校參加鋼琴五級(jí)考試，天空中下著毛毛細(xì)雨，給這個(gè)夏天帶來(lái)一絲清涼的氣息。我的心中卻忐忑不安，對(duì)于滾瓜爛熟的曲子，雖然準(zhǔn)備充分，我的心里還是很緊張。

　　我進(jìn)了大門(mén)（家長(zhǎng)是不能進(jìn)去的），進(jìn)入一條彎彎曲曲的狹窄的走廊，把準(zhǔn)考證給了工作人員，我看了一下手表，只有9：30，離考試還有很長(zhǎng)一段時(shí)間呢！我開(kāi)始考試前的最后一次復(fù)習(xí)，在心里默默地背著曲子，細(xì)細(xì)回想老師說(shuō)的要點(diǎn)和一些細(xì)節(jié)上的問(wèn)題，都不遺余漏，手指還在輕輕的打著節(jié)拍……

　　突然，一位戴著工作證的人走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“考5級(jí)的跟我來(lái)。”原來(lái)是考試提前了，我原本慢慢放松的心一下子“砰砰砰！”快速而猛烈的跳著，只覺(jué)得脊背發(fā)熱，手指冰涼，還不停地出虛汗。

　　終于，走進(jìn)了一個(gè)不大燈光明亮的房間，看到考官是一個(gè)面容和善的人，我有些放松，不那么緊張了。我轉(zhuǎn)身坐在琴凳上，調(diào)準(zhǔn)好位置，把手放在琴建上，這一刻就像是見(jiàn)到了好朋友，這使我想起了日日夜夜的彈鋼琴的場(chǎng)面。我的手漸漸暖和起來(lái)了，而且變得有力氣了。我深深吸了一口氣，開(kāi)始彈奏，一個(gè)個(gè)音符就像潺潺的溪水從石澗中流出來(lái)，又像是大珠小珠落玉盤(pán)的'聲音，十分清脆，沒(méi)有雜音，在加上左手和弦的伴奏，相彰映彩，我漸漸被自己的琴聲所陶醉，當(dāng)我的彈奏在巔峰狀態(tài)時(shí)，我的腳不小心踩了一下踏板，天啊！這錯(cuò)誤怎么能犯呢？我頓時(shí)慌了神，就像小鳥(niǎo)在枝頭一哄而散，腦子里一片空白，我對(duì)自己說(shuō)沒(méi)關(guān)系，老師說(shuō)如果錯(cuò)了就繼續(xù)彈下去，沒(méi)關(guān)系的。我努力理了自己的思緒，平復(fù)自己的情緒，從容地彈奏下去，雖然只有零點(diǎn)幾秒的時(shí)間。前兩首曲子都還好，最后一首需要力度和很強(qiáng)的節(jié)奏性，我頓了頓，把手?jǐn)[好，開(kāi)始談第三首曲子，手指靈活的在琴鍵上跳動(dòng)，時(shí)而低沉，又時(shí)而奔放熱情，金戈鐵馬聲盈屋，娓娓道來(lái)的講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事……

　　終于最后一首曲子完美結(jié)束，我長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣，走出大門(mén)，雨停了，空氣中有一種清新的味道，很好聞。

　　啊！鋼琴，你是吾之愛(ài)！

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