【精華】小學(xué)生一年級(jí)的作文500字合集十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)生一年級(jí)的作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生一年級(jí)的作文500字 篇1

　　最近看到許多QQ好友的簽名是這樣的“歡迎320！”。我一直很莫名，3月20號(hào)不是什么節(jié)日啊，往年的這一天也很平凡沒(méi)發(fā)生過(guò)什么啊，為什么今年這一天這么受歡迎？

　　我實(shí)在不明白，這一天特殊在哪里。

　　終于，我找到了答案！

　　原來(lái)，這一天是春分日，意味著春天到來(lái)了！

　　春天，孕育著希望，因?yàn)椋禾炖铮磺卸际切碌模磺惺悄敲瓷鷻C(jī)勃勃！

　　人，也是如此，春天里，朝氣蓬勃，心中充滿希望，希望自己能實(shí)現(xiàn)xx心愿，對(duì)自己規(guī)劃好要做多少多少的事情，訂下宏偉的目標(biāo)要達(dá)到……

　　我當(dāng)然也有愿望。

　　我，一個(gè)快要考大學(xué)的人，對(duì)未來(lái)有著期望和憧憬，在這個(gè)季節(jié)里也播下希望的種子，希望它能飛發(fā)芽。

　　有了希望要有信心。如果做一件時(shí)之前覺(jué)得自己無(wú)法做好，不如別人。缺乏信心，對(duì)自己設(shè)置了阻力，首先將自己打垮。最終失敗。很多時(shí)候人沒(méi)把事情做好，不是因?yàn)闆](méi)有能力而是因?yàn)椴幌嘈抛约骸?/p>

　　有些人看到別人比自己優(yōu)秀就認(rèn)為自己無(wú)能，人要相信自己是獨(dú)一無(wú)二的，自己能創(chuàng)造奇跡。

　　還有些人因?yàn)樽约簩掖问∵^(guò)而氣餒，愛(ài)迪生做試驗(yàn)也錯(cuò)過(guò)好幾次，如果他灰心了，那么他還會(huì)取得成就嗎？失敗，并不可拍，可怕的是你對(duì)它的態(tài)度和勇氣。有了希望和信心，還需要播種才能豐收。想要得到什么，不通過(guò)努力，怎么能得到？古往今來(lái)哪有誰(shuí)隨隨便便就能成功？即使是聰明的人不付出汗水也只會(huì)荒廢自己。有時(shí)我們付出了卻總是沒(méi)有結(jié)果，那時(shí)，對(duì)自己說(shuō)：“我努力過(guò)了！我不會(huì)后悔！”

小學(xué)生一年級(jí)的作文500字 篇2

　　今天，我和舅舅他們要到水立方去玩，到了中午，我們吃了午飯以后，再帶著泳衣泳褲，就出發(fā)了。

　　路上，我看了很多重慶的風(fēng)景：蔥郁的大樹、密密麻麻的枝葉，還有那飄絮的白云、藍(lán)悠悠的天空，感覺(jué)心情真是舒暢。差不多過(guò)了二十分鐘，我們就到了水立方。

　　我的天哪！這里簡(jiǎn)直就像二姨說(shuō)的人山人海。售票處擠滿了人，我們?cè)趺磾D也擠不進(jìn)去。只好叫他們讓一讓，才勉強(qiáng)進(jìn)得去。我看了看水立方那邊，哇塞！那里有一個(gè)像“超級(jí)大喇叭”的滑梯。從那里滑下來(lái)多刺激呀！我不禁想。過(guò)了一會(huì)兒，舅舅把票買好了。我們就進(jìn)入這“人的水世界”了。

　　進(jìn)入了水立方，換好衣服，我們就從女更衣室出來(lái)了。舅舅他們也從男更衣室出來(lái)了。我懷著激動(dòng)的心情，和他們一起進(jìn)去了。

　　出去以后，我們第一個(gè)玩的就是沖浪。只見一個(gè)大浪向我們沖過(guò)來(lái)，我們屏住呼吸。“咳咳”，我被嗆了一小口水。我把臉擦干凈，繼續(xù)玩。接著，又來(lái)了一個(gè)浪，我一下被浪按在水底，過(guò)了一會(huì)兒，又起來(lái)了。我想：媽呀！這個(gè)太危險(xiǎn)了，我可要上去才行。

　　上去以后，我去了淺水區(qū)游泳。我一進(jìn)去，怎么這么淺，原來(lái)這水只有20厘米左右。真是“淺水區(qū)”啊。我走到里面，看哪里有一個(gè)非常好玩的滑梯，我走上去，一滑下去。“嗖”，弄出了好大好大的水花。真好玩！我又到了上面去看，有一個(gè)東西非常像泡溫泉的。我坐上去，啊！真舒服！

　　過(guò)了一會(huì)兒，舅舅叫我們回去了。我看了水立方一眼，只好戀戀不舍的走了。今天真快樂(lè)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這一天！

小學(xué)生一年級(jí)的作文500字 篇3

　　那一刻……星期天的傍晚，我到樓下去找好朋友何文迪玩，只見她正領(lǐng)著兩只小鴨子朝草地走去，我開心極了，急忙叫了一聲“何文迪！。”我們倆趕著兩只小鴨子一前一后的來(lái)到了花園旁的草地里。何文迪介紹說(shuō)小鴨子一個(gè)叫果果，一個(gè)叫源源。望著它們走起路來(lái)屁股一撅一撅的可愛(ài)的樣子，我忍不住把它們抱了起來(lái)……過(guò)了一會(huì)兒，何文迪被她的媽媽叫去買東西，臨走時(shí)，千叮嚀萬(wàn)囑咐一定看好兩只小鴨子，我爽快的答應(yīng)了。我?guī)е▲喿釉诓萜豪锱軄?lái)跑去，直跑得我精疲力竭，實(shí)在跑不動(dòng)了，我癱坐在草地上，望著它們嬉笑打鬧。

　　可是，天有不測(cè)風(fēng)云，“鴨”有旦夕禍福，剛剛還一蹦一跳的源源，不知怎么的從草地旁下水道的小縫隙里掉了下去，這可把我急壞了，怎么辦？我怎么跟何文迪交代呀，正在我不知所措，焦急萬(wàn)分的時(shí)候，突然我發(fā)現(xiàn)小縫隙旁有一塊松動(dòng)了的磚頭……啊！源源獲救了，幸好源源沒(méi)有摔傷，只是弄臟了羽毛，可是望著還在瑟瑟發(fā)抖的源源，我心里依然七上八下，不知等會(huì)該怎么跟何文迪交代。正在我喘喘不安時(shí)，何文迪回來(lái)了，我膽怯的把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，何文迪一會(huì)兒眼睛瞪大大的，一會(huì)兒張大嘴巴，繼而露出失而復(fù)得樣子，急忙抱著源源又是摸，又是摟的，一刻也不愿意放下，我靜靜的站在原地等待何文迪的諒解，過(guò)了一會(huì)兒，何文迪才回過(guò)神來(lái)，瞪了我一眼說(shuō)：“去接盆水來(lái)給源源洗洗吧。”我如釋重惑趕緊行動(dòng)，我知道此刻何文迪已經(jīng)原諒我了。

小學(xué)生一年級(jí)的作文500字 篇4

　　童年時(shí)，我的耳邊總是充滿許多的期待和催促。爸媽說(shuō)“快快成長(zhǎng)”，老師說(shuō)“要考試了，抓緊復(fù)習(xí)”，話語(yǔ)里飽含著關(guān)注，飽含著期待。和許多孩子一樣，我被趕著向前走，我的想法被父母忽略，我的特長(zhǎng)被許多白色的試卷遮掩。為了更快更好地成長(zhǎng)，從小時(shí)開始，我就覺(jué)得父母的目光跟在我的身后，老師的要求時(shí)刻懸在我的頭頂。

　　小學(xué)時(shí)，我被爸媽安排著去上各種補(bǔ)習(xí)班，“快樂(lè)作文”“經(jīng)典誦讀”“瘋狂英語(yǔ)”等，而周末和放學(xué)，也被許多的作業(yè)所占領(lǐng)。當(dāng)停下來(lái)的時(shí)候，我回望自己的童年，竟然找不到在大自然里記憶深刻的一次慢行。像是需要快速生長(zhǎng)的小動(dòng)物、小植物，在催促的目光和聲音里，快樂(lè)的童年時(shí)光就這樣前腳接后腳地溜走了。而我，并不是一個(gè)天生處處拔尖的孩子。

　　三歲時(shí)才會(huì)完整地講話，幼兒園時(shí)我總是寫不好老師教的漢字，小學(xué)一年級(jí)我并沒(méi)有得到父母期待的滿分。我能感覺(jué)到父母的嘆息和老師的遺憾。但我一樣有我的歡喜，我會(huì)偷偷地放下背誦的課文，去陽(yáng)臺(tái)上侍弄一株花草；我會(huì)因?yàn)檎疹櫼粋€(gè)自尊心很強(qiáng)的同學(xué)的內(nèi)心，而放棄一次作文競(jìng)賽的機(jī)會(huì)；我會(huì)對(duì)周圍的世界充滿好奇，把落葉制成書簽，在路邊停留只為嗅一嗅花香……是的，在學(xué)校特定的要求里，我是一個(gè)成長(zhǎng)緩慢甚至遲鈍的孩子，而在我的世界中，我的內(nèi)心一樣有著許多的生機(jī)。

　　后來(lái)，讀龍應(yīng)臺(tái)的《孩子，你慢慢來(lái)》，讀浙江“80后”作家徐海蛟的《別嫌我們長(zhǎng)得慢》。我特別羨慕安德烈能夠有那樣被母親讀懂的時(shí)光，而《別嫌我們長(zhǎng)得慢》，其實(shí)也是想喚醒這個(gè)世界的大人，讓他們明白自以為是的錯(cuò)誤有多嚴(yán)重，給孩子的最好禮物是還他一個(gè)童年，愛(ài)孩子的最好方式是允許他慢慢長(zhǎng)大。

　　我們不需要“超前學(xué)習(xí)”，我們需要“慢慢成長(zhǎng)”，成長(zhǎng)不是立竿見影，我們需要自己體會(huì)。相信，給我們一些信任、一些空間，我們一定會(huì)長(zhǎng)成超出你們希望的樣子，只是，在這個(gè)過(guò)程中，需要你們耐心一些，等等像我這樣慢慢成長(zhǎng)的孩子。