小學(xué)生看圖寫話范文：放風(fēng)箏
導(dǎo)語：開闊孩子的眼界，培養(yǎng)孩子的想象能力是寫作的基礎(chǔ)，下面小編整理理一些看圖寫話，歡迎大家閱讀!
【放風(fēng)箏作文1】
今天，我和朋友們一起去放風(fēng)箏。
我們來到一個(gè)公園，那里有很多人在放風(fēng)箏。
公園里景色優(yōu)美，氣候宜人，花紅草綠。我們準(zhǔn)備放風(fēng)箏了，首先拿出風(fēng)箏，我左手拿著線軸，右手慢慢地放線，風(fēng)箏漸漸地往上升。
我和朋友們比賽誰的風(fēng)箏放得高，結(jié)果我們倆放得一樣高。
我望著空中的風(fēng)箏，心里無比得高興。
【放風(fēng)箏作文2】
這是一個(gè)陽光燦爛的早晨。小明和爸爸一起到風(fēng)箏廣場放風(fēng)箏。這里人山人海可真熱鬧啊!
小明和爸爸拿出風(fēng)箏來，小明在前拿著風(fēng)箏線，爸爸在后拿風(fēng)箏。小明很快地跑起來，爸爸手里的風(fēng)箏也松了。 風(fēng)箏隨著微風(fēng)漸漸升起來，手里的線一松一緊地，風(fēng)箏越飛越高。
他們雖然累得汗流浹背，但是他們看到自己的.風(fēng)箏飛地那么高，都開心地笑了。
【放風(fēng)箏作文3】
星期天，爸爸帶布美去公園放風(fēng)箏。公園里的人可真多呀!布美拿著自己的燕子風(fēng)箏，開始放了，爸爸一聲令下，布美撒開雙腿，盡情地奔跑。爸爸大叫：“松手”，布美急忙松開雙手。不一會(huì)兒，風(fēng)箏慢慢上升了。“成功了!”布美高興得一蹦三尺高。跟著，爸爸把他的蜻蜓風(fēng)箏也放上了天。只見那美麗的小燕子和小蜻蜓在藍(lán)天上自由自在的飛翔，顯得格外耀眼。
【放風(fēng)箏作文4】
星期天下午，陽光明媚，小明和爸爸來到公園里放風(fēng)箏。小明的風(fēng)箏像一只小鳥，爸爸的風(fēng)箏像一只蜻蜓。
他們來到一塊平坦的空地，用線把風(fēng)箏系起來，找到風(fēng)箏的控制器，把風(fēng)箏放起來。爸爸的蜻蜓風(fēng)箏很快地飛上了天空，可是小明的小鳥怎么也飛不上天空。小明對爸爸說：“您能幫我放嗎?”爸爸說：“放風(fēng)箏不難，你要逆著風(fēng)向前沖，等風(fēng)箏上天后，你再慢跑讓風(fēng)箏飛得更高。”小明按照爸爸說的方法來放，他的小鳥風(fēng)箏很快就飛上了天空。
小明的小鳥和爸爸的蜻蜓在天空中自由自在地飛翔，小明高興極了。
【放風(fēng)箏作文5】
星期天，小軍和小明一起去公園公園放風(fēng)箏。
到了公園，他們拿出了美麗的風(fēng)箏。他們拉著線，在有風(fēng)的地方跑。風(fēng)箏慢慢地飛上天去了，可是風(fēng)箏有掉下來了。后來他們一松一緊，最終把風(fēng)箏飛上天了。
一會(huì)，有一只小鳥在風(fēng)箏的旁邊嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“你好啊!”風(fēng)箏隨風(fēng)擺動(dòng)，好像小鳥在天空自由自在地飛翔。
后來，他們依依不舍地回家了。
【放風(fēng)箏作文6】
今天星期六，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏!是爸爸媽媽陪我去的。
我們在蓮花山公園放風(fēng)箏，可好玩了!我買了一個(gè)公主的大風(fēng)箏。可漂亮了!
我開始放線，又拉著風(fēng)箏跑，跑呀，跑呀，風(fēng)箏就像一位天生的舞蹈家在空中舞蹈!風(fēng)箏慢慢地升高了。這時(shí)，我問爸爸了一個(gè)問題。我問：“爸爸，風(fēng)箏是不是渴望自由的?”爸爸說：“是呀，它想要掙脫你的線，自己飛上天呢。”原來，風(fēng)箏是渴望自由的，那就讓它再升高一點(diǎn)兒!于是，我把風(fēng)箏放得更高了!風(fēng)箏在天上飛舞，宛如一個(gè)舞蹈家在跳舞。
漫天飛舞的風(fēng)箏升起來了!歡快的人們在草地上嬉戲、玩耍。蓮花山公園變成了一道美麗的風(fēng)景線。
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