小學生半命題作文：我渴望得到理解

　　【篇一】

　　本想找個人來傾訴，無奈，蒼茫大地卻沒有一個知音。沒辦法，我只能以寫作的方法來訴說我的心聲。

　　我本有一個幸福快樂的家庭，媽媽，爸爸和我一家三口其樂融融。可誰知，一個調(diào)皮的音符打亂了我家的寧靜。由于爸爸的疏忽，把電視弄壞了。媽媽一直埋怨爸爸，本來好好的電視卻給弄壞了。媽媽一天說個不停，引起了爸爸的不滿，兩人爭吵起來。我本不太在意，可誰知爭吵越來越激烈，我不禁害怕起來。我跑去勸解，卻落了個滿身不是。我跑到外面，大哭了一場，心想：憑什么這么說我，你們讓我站在你們的角度想想，可誰又能理解我內(nèi)心的苦衷。

　　他們不知道，他們的爭吵給我?guī)砹硕啻蟮挠绊懀险n時，我滿腦子都是爸爸媽媽，生怕他們會離婚，丟下我一個人。下課時，我不再和伙伴們一起玩，而是躲在一旁默默地想，默默地哭，放學后，我甚至不敢進家門，生怕看到那可怕的一幕。一整天，我都萎靡不振，無精打采。我真渴望能得到父母的.理解，渴望有人能陪我說說心里話。此時此刻，誰能安慰我?誰能安撫我那顆幼小的心?

　　我渴望理解，渴望理解。在我看來，人與人相處需要理解，只有在相互理解的環(huán)境中，才能健康，快樂的成長。

　　回想氣我現(xiàn)在的處境，我不禁傷感，我想對天道出我的心聲，對地講出我的憂愁。可是，叫天天不靈，叫地地不應。只有一顆孤零零的小草陪我，我多么希望小草能聽懂我說的話。因為我相信，它會理解我的。但我更希望爸爸媽媽能理解我，他們才是我最愛的人，最舍不得的人。

　　我渴望每一個人都能理解我，都能懂得我的心聲…

　　【篇二】

　　理解，是人與人之間情感交流的橋梁;理解，是人與人增進感情的良藥;理解，是溝通的核心。作為一個中學生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。

　　理解，這行為又有得幾個能做得到，家長們?朋友們?再或者老師們?或者，做的到是老師們，事實上，又有幾個老師做的到呢?可能我目光短淺，并不是所有老師就是這樣的，我是知道的，老師是對我們好的!

　　其實，我心里最想的就是家長的理解，每個孩子心里，理解自己的就是自己的家長，希望能與家長一起分擔!

　　作為一個孩子，我也明白家長不理解自己的痛苦，啞巴吃黃連，有苦說不出。

　　我還記得，早幾年，我在外面玩的時候，被人冤枉了，說我弄了別人的東西，那時媽媽還罵我，罵我不乖!我眼眶都淚花閃閃了，好像就快流出來似的。事實并不是這樣的，我在外面玩，在附近有個人在弄東西，那個人走開了一會兒，就有兩個淘氣鬼去弄那個人的東西，弄壞了，那兩個淘氣鬼當然就心虛了，馬上開溜了。唉，我真當黑，淘氣鬼走了，我剛路過那里，那人就回來了，看到我在旁邊走過，同時也看到他的東西被弄壞了，就大聲罵我了：“你這個小屁孩，弄壞我的東西，走，跟我去見你家長，氣死我了!”我急得眼淚都流了。媽媽聽了之后，對那人說了對不起，就開始責罵我了。我可真冤。

　　每次想到這，我都有點氣，那東西又不是我弄的，就吃了“死貓”，不公平啊，不分青紅皂白的，媽媽也是的。

　　家長，為什么就不能好好地靜下心來，想一想，和我們溝通溝通?難道理解一下我們真的很難嗎?

　　請你們理解，我渴望得到理解!

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