關于作文自我總結范文合集7篇
作文自我總結 篇1
我叫王曉彤，今年八歲了。我是一個活潑開朗的小男孩。我個子不高，長得瘦瘦的，媽媽常常因為我不好好吃飯而生氣，她經常說我瘦的像只小蝦米。理發的叔叔為我剪了個“西瓜太郎”的發型，劉海齊齊的，頭發有點長，常常會被別人誤會是個女孩，我明明是個很酷的男孩子呀，媽媽卻說那是因為我長的很秀氣才會被人看作女孩的。
我喜歡畫畫，用五顏六色的彩筆畫出美麗的圖畫我會很開心。我的愿望是長大了當一名大偵探，因為大偵探可以查出許多曲折、神奇的案子。我特別喜歡看動畫片，在里面我常常會學到很多東西，但是我經常因為看動畫片而忘記學習，這時候媽媽就會很生氣。
這就是我，一個愛想象、好動，也很貪玩的男孩子。
作文自我總結 篇2
我是一個裝有牙套的相貌普通的女孩。我自認為自我很開朗大方。從幼兒園起這“愛說”就一直跟著我。
在上幼兒園時，幾個伙伴坐在一桌吃飯，我不知不覺的在桌上發表“演說”。從昨天看的動畫片開始說起，直說道今天晚上有什么動畫片、有幽默劇……還把在玩的時候的伙伴從頭頂到腳板底說了個遍。那幾個伙伴呢?他們早就被我說成我的聽眾了，聽得十分入神，好象很有趣的樣子。說到最后還不忘一句：“想知下回怎樣，請聽下次演說。”然后就扒起飯來。
在幼兒園的環境給了我大膽的信心，幼兒園老師在畢業時給我的評價是：大膽、開朗、與眾不同(當然這個“眾”就是女孩子了!)
上了小學，父母以為我會收斂一點，可是并不是什么是都是心想事成的，我不但沒有收斂，好象有點變本加厲了。在課堂上，回答問題的時候也跟男同學爭辯過，還斗贏了，厲害吧!下課了還找同學聊天，聊一聊電視劇呀，歌星呀什么的。不過也聊過笑話，反正無所不談。
上了五年級，媽媽一再要我收起“大方”別整天說來說去的。可是這么多年的性子叫我怎么收得起來呢?不過可謂是拿的起放的下，只有變個笑不露齒淑女啦可是說變就變是不可能的'，一拿起球拍又大笑了，哈哈!
作文自我總結 篇3
大家好！我叫韓梅，今年8歲了，在萬載縣康樂鎮第三小學讀書。你想了解我嗎？接下來，我就介紹一下自己。
我，長得并不漂亮，瓜子臉，一雙不大不小的眼睛，一個有點矮的鼻子，還時常會掛著微微的笑，我一般都穿著校服。
我很喜歡看書。因為看書不僅能豐富知識，還能安靜心靈，總之看書有說不清的好處。“書讀百遍，其義自見”，這是我的座右銘 ，學習 也要像看書一樣仔細，還要多讀、多想、多看，才能更好地掌握全文。“書是人類進步的階梯”，人無知識魚無水那樣，知識對人固然重要，今天的認真努力就能換來明天的美好生活和前途，所以，每個同學都應當認真學習。有時，我看書還會看得著迷呢！
我的學習還算不錯，品德也不錯，還拿過一次縣三好學生呢！我是老師眼中的好學生，同學們的好榜樣。在班上擔任班長，大家都說我很淳樸，學習很用功，但我唯一的不足就是太膽小，上課很少發言。
看，這就是我，一個膽小文靜的女生。聽了我的介紹，你們愿意和我做朋友嗎？
我，瘦瘦的，中等個頭，眉毛彎彎的，眼睛雖不大，但炯炯有神，塌塌的鼻梁是媽媽遺傳給我的。最有趣的是，我的嘴上邊有個小痦子。
我喜歡看書。我的窗臺上、書柜上、書桌上都堆滿了書。一有空就拿起一本書，坐在椅子上津津有味地看起來。媽媽怕我累眼睛，總往下搶書，可怎么搶也搶不下來。有一次，我在看書，媽媽叫我吃飯，我像沒聽見似的，繼續聚精會神地看。直到媽媽叫第三遍，我才一邊看書一邊慢悠悠地向餐桌走去。媽媽把菜端上桌子時我還在看。媽媽生氣的說：“行了，小書蟲，別看了。”我才極不情愿地放下書。
我很愛笑，平時總是笑瞇瞇的。我也很幽默，經常給別人講笑話。可是，有時還沒講完，聽的人沒笑，我卻“咯咯咯”地笑得上氣不接下氣，弄得別人莫名其妙：“哪兒好笑了？”還有一次，我學著鴨子的步法走進了媽媽的房間，把媽媽逗樂了，順手拍了我的屁股一下，可我卻撅起嘴，奶聲奶氣地說：“嗚嗚嗚，你把小鴨子打哭了，以后再也不給你下蛋了！”這下，媽媽可笑得合不攏嘴了。
看書是我的愛好，幽默是我的性格。你們覺得我可愛嗎？
作文自我總結 篇4
你們好，我叫魏玥，今年8歲，現在已經上了三年級了。你想知道我長得什么樣嗎？
首先，我介紹一下我的外貌：我長著短短、黑黑的頭發。長著一張國字臉，柳月眉，眼睛大大的，一張小小的櫻桃小嘴，體型長的不胖也不瘦，就是給人的感覺是很內向的一個小女孩。很遺憾，我有很多缺點，比如：寫作業時會做小動作，等等。當然我也有優點，比如愛跳舞，愛交朋友。我還有一張微笑的臉，非常討人喜歡。
小朋友，你找得到我嗎？
作文自我總結 篇5
這個學期結束了。在這個學期里,老師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,都取得了比較好的成績。
總結這個學期的學習,我想,主要有以下幾個方面：
第一,學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業,能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。
第二,改進了學習方法。為了改進學習方法,我給自己訂了一個學習計劃：(1)做好課前預習。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內容。(2)上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業,做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長
講一講,把以前做錯了的題目,經常拿出來看一看,復習復習。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業,只要有時間,再看幾篇作文。
第三,課外學習不放松。能夠利用星期天和節假日,到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法,按時完成老師布置的作業,各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽,還獲得了特金獎。
經過自己的不懈努力,這學期的各門功課,都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生,還獲得了“小作家”的榮譽稱號。
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