2014考研英語作文
英語作文寫作指導
1、盡量少用縮寫形式。如don't, can't, won't應寫為do not, cannot, will not等。
2、用更加正式的否定形式。如not… any應寫為no, not… much 寫為 little, not many 寫做few等。
例如：He did not say any words.
He said no words
There are not many chances available.
There are few chances available.
3、盡量少用"etc.", "and so on"等表達方式。
例如：Activities include dancing, singing, etc.
Activities include dancing, singing, and other fun stuff.
4、盡量把副詞和動詞放在一起。
例如：Consequently we may arrive at the conclusion that…
We may consequently arrive at the conclusion that…
5、標點
(1) 英語中沒有頓號，在漢語需要頓號的情況下可以用逗號。
(2) 漢語中的引言通常都是：“”的格式，而英語中不用冒號，用逗號，如, " ".
(3) 書名、文章名等出版物名稱用下劃線或者斜體字表示(手寫時用下劃線)。
(4) 破折號可以用于在一個句子的前面或后面加入額外的注釋，靈活地運用破折號可以使長句子變得更加生動，增加文章的文采。
英語作文復習方法：
(一)背誦
背誦是提高考研寫作最好的方法，也是提高英語實力最好的方法
1、 背什么?----20大必背范文，10篇小作文，10篇大作文，小作文100字左右，大作文200字左右。
2、 文章都背了，但是上了考場還是不會寫?---有2個原因，第一個背的不熟, 第二個沒有練過。
3、背誦的程度---滾瓜爛熟，脫口而出，多多益善。
4、學好寫作：大聲朗讀，大聲背誦。
5、語感養(yǎng)成：大量背誦。
6、要想考上研：每天早晨：半小時晨讀，大聲朗讀20大必背范文。
(二)默寫
1、仔細對比原文，發(fā)現(xiàn)寫作弱點----拼寫、標點、語法錯誤。
2、默寫的程度：小作文8分鐘100詞，大作文15分鐘200詞。
(三)仿寫
1、思考詞匯、詞組、句型，換別的話題也能用。
背誦之后合上書，根據(jù)記憶仿寫。
2、用什么練習仿寫：用真題。
考研的詞匯固定、詞組固定、句子結構固定、篇章結構固定、選項設置固定、出題規(guī)律固定、考點固定，所以真題仿寫可以大大提高我們的考場應變能力。
綜上所述，希望廣大考生在復習考研英語作文時，多注意一些常識，從而使自己在考研戰(zhàn)場上立于不敗之地。
英語作文范例：Unity/solidarity 團結的意義
The cartoon aims at informing us of the significance of unity. Definitely, No one can deny the importance of unity. Unity/solidarity enables people to achieve their objectives more smoothly and rapidly. By uniting, people are more likely to reduce unnecessary conflicts and frictions, take full advantage of each other’s strength and thus eventually defeat those seemingly invincible hardships and challenges. To further demonstrate the importance of unity, I would like to take the Chinese Communist Party as a case in point: how could she achieve the victory of the Anti-Japanese War if she failed to unite Chinese people of all ethnic groups?
From my perspective, at no time should we underestimate the power of unity. What’s more, we should foster the consciousness of unity and always bear in mind that it is unity, instead of individual’s capability, that the achievement of any course depends on. “United we stand, divided we fall.” The U.S. president John Adams also once said.
備選精句：
Unity enables us to achieve our objectives more smoothly and realize our dreams more rapidly. In such a competitive world of today, It is not personal strength that the achievement of any course depends on; it condenses the energies of a group.
We should foster the consciousness of unity and always bear in mind that unity can create miracles no matter what obstacles we meet. “Many hands make light work.” John Heywood also once said.
英語作文：十大常見話題的經(jīng)典句型
1. When asked about…, most people say… But many other people regard…as… I personally think…
當被問及對……有什么看法時，大多數(shù)人認為……但是，還有很多人認為……我個人認為……
2. When it comes to…, some people think that… Others argue that the opposite is true. There is probably some truth to both arguments, but…
涉及……這一問題，有的人認為應該……另一些人持相反意見www.med126.com。也許雙方的觀點都有一定道理，但是……
3. It is widely acknowledged that…contributed to… Experts argue that China must introduce… But I doubt whether…alone will solve the problem.
人們普遍認為……專家認為中國必須推行……但我對僅僅……就能解決問題表示懷疑。
4. An increasing number of people are joining… In reaction to the phenomenon, some say… But do they realize that…can also lead to…
越來越多的人……進入了……針對這一現(xiàn)象，一些人認為……但是，他們有沒有意識到……也能導致……
5. One of the pressing problem facing our nation (China) today is…and…
我們國家(中國)如今面臨的'緊迫問題之一是……
6. Perhaps the most dangerous phenomenon gripping the nation today is…
也許當今困擾國家的最危險的現(xiàn)象是……
7. Never before in history has the issue of…been more evident than now.
歷史上，……的問題從來沒有比現(xiàn)在更加突出醫(yī)學全在線搜集整,理www.med126.com。
8. Perhaps it is time to reexamine the idea that…
也許現(xiàn)在是應該重新考慮……的時候了。
9. A growing number of people are beginning to realize that…is not the sole prerequisite for happiness.
越來越多的人開始意識到……并不是幸福的唯一條件。
10. Years of observing human behavior has enabled me to conclude that the major difference between…and…lies solely with…
2014考研英語作文評分標準
一、考試內容
該部分由A、B兩節(jié)組成，考查考生的書面表達力。總分25分。
A節(jié)題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。備選題型包括： 1)考生根據(jù)所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內)的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。 2)要求考生根據(jù)所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80~100詞的該文摘要。考生在答題卡2上作答。共10分。
B節(jié)要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞以上的英語說明文或議論文。提供情景的形式為圖畫、圖標或文字。考生在答題卡2上作答。共15分。
二、評分原則和方法
1. 雖然A、B兩節(jié)的考查要點有所不同，但對考生寫作能力的基本要求是相同的，所以一般評分標準對兩節(jié)都適用。但根據(jù)兩節(jié)不同的考查要點，評分時會有不同的側重點。
A節(jié)：應用文的評分側重點在于信息點的覆蓋、內容的組織、語言的準確性及格式和語域的恰當。對語法結構和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題作調整。允許在作文中使用提示語中出現(xiàn)過的關鍵詞，但使用提示語中出現(xiàn)過的詞組或句子將被扣分。
B節(jié)：B節(jié)作文的評分重點在于內容完整性、文章的組織連貫性、語法結構和詞匯的多樣性及語言的準確性。
2. 評分時，先根據(jù)文章的內容和語言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內有1--3分的調節(jié)分。
3. A節(jié)作文的字數(shù)要求是100詞左右。B節(jié)作文的字數(shù)要求是150詞。文章長度不符合要求的，酌情扣分。
4. 拼寫與標點符號是語言準確性的一方面。評分時，視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
5. 如書寫較差，以致影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。
英語范文示例
Dear Bob,
I am writing to express my apology to you. Several days ago，I borrowed your music CD when I lived in your house. Unfortunately，after I came back from Canada，I found it in my luggage. I was in such a hurry that I forgot to return it to you .I will send it to you by post or express as soon as possible. If necessary，I will compensate for any troubles it may cause.
Once again，I feel so sorry for any inconvenience caused. Please accept my apologies.
Sincerely yours,
ZhangWei
It seems reasonable when people laugh at the cartoon, but it would no longer be laughable when people find similar things taking place in our daily life. Recently there is a trend of making promises in various fields of our society. From departments of government to common shopping centers, many businesses who supple products of offer services have made various promises to their customers or service receivers.
三、一般評分標準
第五檔：A節(jié)(9-10分)B節(jié)(17-20分)
很好地完成了試題規(guī)定的任務;
包含所有內容要點;
使用豐富的語法結構和詞匯;
語言自然流暢，語法錯誤極少;
有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰;
格式與語域恰當、貼切。
對目標讀者完全產(chǎn)生了預期的效果。
第四檔：A節(jié)(7-8分)B節(jié)(13-16分)
較好地完成了試題規(guī)定的任務。
包含所有內容要點，允許漏掉1、2個次重點;
使用較豐富的語法結構和詞匯;
語言基本準確，只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞匯時才有個別錯誤;
采用了適當?shù)你暯邮址ǎ瑢哟吻逦M織較嚴密;
格式與語域較恰當。
對目標讀者產(chǎn)生了預期的效果。
第三檔：A節(jié)(5-6分)B節(jié)(9-12分)
基本完成了試題規(guī)定的任務。
雖漏掉一些內容，但包含多數(shù)內容要點;
應用的語法結構和詞匯能滿足任務的需求;
有一些語法及詞匯錯誤，但不影響理解;
采用了簡單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰;
格式和語域基本合理。
對目標讀者基本產(chǎn)生了預期的效果。
第二檔：A節(jié)(3-4分)B節(jié)(5-8分)
未能按要求完成試題規(guī)定的任務。
漏掉或未能有效闡述一些內容要點，寫了一些無關內容;
語法結構單調、詞匯項目有限;
有較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解;
未采用恰當?shù)你暯邮址ǎ瑑热萑鄙龠B貫性;
格式和語域不恰當。
未能清楚地傳達信息給讀者。
第一檔：A節(jié)(1-2分)B節(jié)(1-4分)
未完成試題規(guī)定的任務。
明顯遺漏主要內容，且有許多不相關的內容;
語法項目和詞匯的使用單調、重復;
語言錯誤多，有礙讀者對內容的理解，語言運用能力差;
未使用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段;
無格式與語域概念
未能傳達信息給讀者。
零檔(0分)
所傳達的信息或所用語言太少，無法評價;內容與要求無關或無法辨認。
“差作文”的種種“劣跡表現(xiàn)”：
1.無話可說，難以下筆。
2.文章安排，極不合理。
3.結構混亂，缺乏關聯(lián)。
4.語言表達，錯誤眾多。
5.用詞貧乏，句式單一。
6.時間限制，無法完成。
7.字跡不清，影響閱卷。
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