預備知識(掌握詞類、句子的成分以及句子的類型和種類等基本知識)

　　第一節 如何寫好句子

　　句子是文章的基礎,寫好句子十分重要。

　　1.句子要正確。

　　誤:Do you know where is the People’s Park?

　　正:Do you know where the People’s park is? (注:從句要用陳述語序,不能用疑問語序。)

　　2.句子要平行。

　　差:In my spare time I enjoy popular music and collecting stamps.

　　好:In my spare time I enjoy listening to popular music and collecting stamps.(注:enjoy 的兩個并列的賓語都用動名詞。)

　　3.句子要連貫。

　　差:Go into the park. Go forward. Cross the stream. Turn right.

　　好:After you enter the park by the main gate, walk straight on till you come to a stream. Cross the stream and turn right. (注:使用after, till, and 等過渡詞,使句子連貫)

　　4.句子要有邏輯性。

　　誤:I am very interested in computer and won first prize last year.

　　正:I was very interested in computer and won first prize last year. (注: 因為后半句的結果“去年獲獎贏了”用過去時,所以前半句的原因“對電腦感興趣 ”也必須用過去時,盡管至今仍非常感興趣。“

　　5.句子要避免過多重復。

　　差:You will continue to walk. You will see a hill. You will go around the hill. You will arrive a lake.

　　好:After walking for a while you’ll come to a hill. Walk round to the other side of the hill. There you’ll see a lake. (注:通過主表交換的方法; 若真正主語為從句、不定式短語、動名詞短語時,可用形式主語it.)

　　6. 句子要避免頭重腳輕。

　　差: Chinese, maths, English, physics, chemistry and computer were the main subjects.

　　好: The main subjects were Chinese, maths, English, physics, chemistry and computer.

　　7. 句子要避免漢式英語。

　　誤: My spare time lovers are swimming, skating, collecting stamps and listening to popular music.

　　正: In my spare time, I enjoy swimming…或 I’m fond of swimming…或 my favorites are swimming…或 my hobbies are swimming… (注:“業余愛好”不能寫成“spare lover”,“lover”是“情人”的意思。)

　　第二節 如何寫好段落

　　段落是有一組相關的、共同表達一個中心思想的若干句子組成。 段落本身具有完整性和連貫性。段落的長短要根據主題的簡單或復雜而定。 高考的書面表達有時全文進用一個段落就可以表達全部內容。

　　段落本身又是一篇小短文,包括主題句、支持句和結尾句。 主題句是一個段落的中心或靈魂,代表著整個段落的主要思想,他往往放置于句子的首位。 支持句是用各種材料結實、說明、論證主題句的句子。 結尾句是有主題句和支持句發展而來的,他通常是一種肯定或否定的結論,是對全段一種濃縮式的說明。

　　段落的展開方式有多種:以實例展開, 以時間順序展開, 以空間順序展開,以過程展開,以細節展開等等。

　　段落的使用句式要錯落有致,不要單調重復。例如,1995年高考很多考生書面表達中所需要的幾乎都是將來時態,很多考生從頭到尾用“you will ”,使文章單調乏味。 而有的考生則穿插使用祈使句和 I’m sure 等主觀想象句,在輔以時間狀語從句與非位于動詞、長句或短句的交替使用,是文章更具可讀性。

　　第三節 過渡詞

　　為了是文章更加連貫、更具邏輯性,常常需要使用比較的過渡詞。

　　1.表示增加的過渡詞:also and and then too in addition furthermore moreover again on top of that another first second third等。

　　2.表示時間順序的過渡詞:now then before after afterwards earlier later immediately soon next in a few days gradually suddenly finaly等。

　　3.表示空間順序的過渡詞:near(to) far(from) in front of behind beside beyond above below to the right to the left around on one side outside等。

　　4.表示比較的過渡詞: in the same way just like just as等。

　　5.表示對照的過渡詞:but still yet however on the other hand on the contrary in spite of even though等等。

　　6.說明結果和原因的過渡詞:because since so as a result therefore then thus otherwise等。

　　7.說明目的的過渡詞:for this reason for this purpose so that等等。

　　8.說明強調的過渡詞:in fact indeed surely necessarily certainly without any doubt truly to repeat above all most important等。

　　9.表示解釋說明的過渡詞:for example in fact in this case for actually等等。

　　10.表示總結的過渡詞:finally at last in conclusion as I have shown in other words in brief as has been stated等等。

　　第四節 如何開頭和結尾

　　“萬事開頭難”,“好的開頭是成功(認識到)的一半”。 雖然開頭有著各式各樣的風格,不能千篇一律,要因不同文章的需要而各異,但又有其共同遵循原則:

　　1. 開頭多是通篇文章內容的摘要;

　　2. 開頭常能展示文章的主題;

　　3. 開頭應能抓住讀者的注意力,引導讀者讀下去。

　　開頭的方法很多:開門見山,結實和描述主題,提供背景知識,小故事引路,提出問題,倒敘,懸念,名言,描寫,等等。

　　結尾一般是文章的升華或對文章主題的歸納,也是寫好文章的關鍵。好的結尾能喚起讀者的共鳴,深化主題,給人回味,引人深思。

　　結尾的方法千變萬化:總結主要觀點,重復開頭或題目,提出結論,提出問題,暗示答案,引言,故事,等等。

　　以[NMET1992年高考書面表達樣題原文]為例,開頭使用了“提供背景”的手法:“Betty set to work in the kitchen quickly. ”而結尾使用了“提出問題”的手法:“Oh, my goodness !The door’s locked and I don’t have a key. My dinner’s on the stove .What am I going to do ?”這個問題,讓讀者充分認識到她所處的窘境,把故事的情節推向高潮。