我學校的東校區(qū)有兩棵櫻花樹。每逢櫻花盛開的季節(jié)，櫻花會盡情地展開她那妖媚的笑靨。

　　那兩棵櫻花樹種在同一個花壇里，其中一棵高大茂盛，盛開著它美麗的花朵，讓人看了心曠神怡，花瓣粉得似霞。一陣微風吹過，嬌嫩的花瓣如蝴蝶一般，翅膀一扇一扇地在空中翩翩起舞，真是儀態(tài)萬方，美不勝收，令人看了贊不絕口。我每次走過那里都會停下來，細細地聞著它的香味。另一棵櫻花樹又矮又細，樹枝上的花朵兒幾乎無幾，多半都是花骨朵，花瓣也很小，顏色也不如前一棵艷，根還浮在地表上面，而且還得用一根木棒支撐，它才能立起來保持著平衡。為什么同時栽種在同一個花壇里的櫻花樹，但是第二棵不如第一棵長得好呢？

　　這就好比我們班上的同學，同樣是一個老師教，成績卻是不一樣的。原因就是因為成績好的同學在老師講課的時候認真聽講、發(fā)言積極，成績差的同學在老師講課的時候思想開小差，注意力不集中。

　　不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就會學會把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量，努力生長。樹苗想茁壯生長就必須要學會在無規(guī)律中尋找水源。人想要成長、成人也必須經得起生活的考驗。

　　別給生活以安逸的溫床，生活的溫床上只能誕生生命的災難。要想使你的生命之樹能根深葉茂、頂天立地，那就不能給它太足的水分和養(yǎng)料，而要逼迫它自己奮力向下扎根。“其實樹和人是一樣的，對它太殷勤了，就培養(yǎng)了它的惰性。它的樹根只能浮在地表的淺層，怎能經受風雨呢？”不管是一棵草還是一棵樹，怎樣的環(huán)境就會造成怎樣的命運。溫室里是長不出參天大樹的，永遠藏在襁褓里的絕不是偉人！