有關櫻花的作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的櫻花的作文8篇，歡迎大家分享。

櫻花的作文 篇1

　　一年四季，春花秋月，夏云冬雪，都有不一樣的韻味。黿頭渚的長春橋便是如此。

　　春風吹過大地，黿頭渚的一切就蘇醒了。小草從土里探出腦袋，野花也在春風里搖擺著身子。長春橋旁的櫻花開了。

　　還沒走上橋，遠遠便望見了橋兩旁的櫻花樹。瞧去，仿佛片片粉紅朝霞。春風送來陣陣櫻花的香甜氣息。走近一瞧，樹上朵朵的櫻花，一團團、一簇簇，挨挨擠擠地開滿了整個枝條。她們急著要探索春天，把春回大地的消息告訴所有人。所以她們齊心協力，用纖細的身子把枝條壓彎，用枝尖把訊息傳給了水中的魚兒。朵朵漣漪也幫助她們，越散越大。魚兒收到了訊息，立馬探出頭來向水上望，片片櫻花瓣漂浮在湖面上，陽光照射下來，波光粼粼，仿佛在湖上撒了顆顆星星，春天是欣欣向榮的。

　　秋天的長春橋也別有一番風味。當我再次站到長春橋邊時。一陣輕風徐來，把一片黃葉帶到我的腳邊。我仔細端詳，金黃色中透著點朱紅，鋸齒狀的邊緣摸起來卻有些柔軟，讓我在涼爽的秋天感到些溫暖。它就像是長春橋送給我的秋的邀請函似的。當我抬頭看向長春橋時，不禁眼前一亮。兩旁的櫻花樹雖沒有了春的花枝招展，卻依然有著蓬勃的生機。遠遠望去，樹上片片金黃的葉子仿佛被夕陽映黃的晚霞。再次置身于長春橋中，身旁櫻花樹上的黃葉代替了春天的櫻花。沒有了擁擠熱鬧的長春橋反倒添了幾分愜意與清幽。我把視線移向湖面，依然是那樣的平靜，可是湖面漂著的卻是片片金黃的櫻花葉。

　　我走下長春橋，把那片葉子放在樹下的泥土中。因為此時此刻，我明白了這片落葉的價值——升華的金色：雖然它代表著事物的終結，但它卻犧牲自己，為的是下一輪生命的新生。而花兒爺明白它的犧牲，用最鮮艷的顏色，最美麗的姿態報答它們。它們知道生命的開始都離不開另一個生命的終止。這才是秋真正的意義——為新生命的蓬勃生長而犧牲、終結的最偉大的升華！

櫻花的作文 篇2

　　櫻花是日本的國花，這足以見得日本人對櫻花的喜愛。我即使不是日本人，但卻和櫻花有一種說不清的情緣。這不，正值櫻花盛開時節同學們在老師的帶領下一起去牡丹公園賞櫻花。

　　我們進了公園，順著老師的手指，遠遠看見了緋紅的一片，好似一位仙女穿著粉色輕紗降落在人間。老師說那就是櫻花樹。我們跑過去，只見有幾棵綠樹擁簇一棵開滿了花的樹，讓我不由得想 起了紅花綠葉這個詞。那櫻樹亭亭玉立，一根根枝條向空中伸展著，枝條上的花朵三三兩兩地長在一起，有的還沒有開放，一串串在一起，像把一顆顆豆子串起，顯得特別可愛。

　　我湊近了看，櫻花好小好小，有的四個花瓣，有個五個花瓣，還有一朵是一個瓣呢！仔細一瞧！原來是雙層的花瓣疊在一起，看起來格外豐滿。櫻花的花蕊大約二十多根，很細，是白色的，頂 上還有一個黃色的小點，很漂亮，老師說那是花粉，是雄蕊；中間那根比較粗而且是綠色的花蕊是雌蕊。沒想到，一朵小小的櫻花還有這么多的學問呢！這時，一陣微風吹來，樹枝輕輕搖了幾下，花瓣 隨風飄落，我們拾起來仔細觀察：櫻花的花瓣是粉白色的，很薄、很嫩、很光滑。突然，不知誰說了一句：“看，蝴蝶”！我抬起頭，只見一只枯葉蝶在花間翩翩起舞，還有幾只蜜蜂在花叢間忙碌地采 蜜，真是：“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”啊！

　　我們興奮地在樹下合影，捕捉下那漂亮的一瞬間。

　　啊，漂亮的櫻花，漂亮的春天！

櫻花的作文 篇3

　　操場上有一棵櫻花樹。

　　櫻花的美，自然不必說了。三月的天氣，最合那棵櫻花樹的習性，原本光滑如冰的枝上長出了花蕾，沒幾天，綻出了櫻花。櫻花樹的分節多得很，致使每條枝上都坐滿了櫻花——這些小巧玲瓏、仙奇雅致的花兒。巧的是，櫻花盛開時節剛好是多風的。春風又綠江南岸，臨川先生寫這句話果真不錯。春風輕拂，片片鮮綠艷紅。清風搖曳櫻花枝，櫻花不是整朵整朵落下來，那樣怎么會符合優雅仙子的稱號？櫻花是一片一片，零碎櫻花遍地飛，一瓣瓣下來。剛才已經說過，櫻花開起來是繁多的，幾乎可以說是數朵櫻花砌仙墻。櫻花落，更是美不勝收，真是櫻花雨：風輕輕吹，櫻花遍地飛，每一陣風都挾著櫻花的靈氣，每一粒沙都染著櫻花的香沁。來到操場，遇到有同學滿臉滿身都被櫻花掩著，穿上了一件櫻花衣或是櫻花褲，那不足為怪。

　　櫻花盛開有個特點：像蘭花一樣，它不是用葉襯托花，而是用花襯托葉。這就是說，櫻花是先長花，等花兒落去以后，才迅速萌出葉來。櫻花樹開花很美，但落去也快。等到葉子長滿樹頭，這櫻花樹早已看不出是櫻花樹了。唯一能辨別櫻花樹的方法，只有“看”。看哪里？看地。花落了，可是亂風吹得花滿地，小而繁多的櫻花花瓣仍然存留在地上。可能是樹只有葉子，不那么特別了，想要多留一會兒點綴一下吧。

　　恰是櫻花盛開時，亂風吹得花滿地。清風終日與櫻花為伴，究竟為何，誰也不知道……

　　山東濰坊坊子區工業發展區西李小學五年級:汪曼平

櫻花的作文 篇4

　　“哥哥，我可以叫你珞嗎？”

　　“為什么”

　　“因為可以只發一聲啊。”

　　“好啦好啦，真是敗給你了。”

　　“嘻嘻，珞！”

　　……

　　每天早上

　　“小依，你好好在家呆著，不要亂跑，珞要出去掙錢了哦！”

　　“嗯！”

櫻花的作文 篇5

　　我打算給我門口的櫻樹寫點文章了。現在正是初夏季節，櫻樹立在門前，隨風擺著，它略紅的葉子樸樸素素的，比起它春天的艷影，現在的它一般多了，但那一般中還帶著一種清新不俗的氣質。

　　老師說過梔子花有純潔的意義，悄悄地開在從中，不露聲色地吐著密，那么櫻花應該是怎么樣呢想?

　　春天時滿樹粉紅，美得不真實，那么夢幻，門前漫溢著它那淡淡的櫻香，這是多么輝煌的時刻啊!這很像我無憂無慮的笑容。

　　現在它平靜下來了，靜靜的在那陪著我。

　　我不開心了，它靜靜守護我。

　　我興奮了，它靜靜看著我。

　　我失意了，它靜靜陪伴我。

　　它不僅是一道風景，更像是一個滿懷希望的朋友。

　　這才是最彌足珍貴的，最值得守護的。

　　我看著它，看見它的葉子慢慢變紅，又投出惋惜的目光。

　　現在我都明白了。

　　櫻花的象征不是純潔，不是熱烈，是——希望。

　　最好的.我們

　　幾乎是一夜之間，那粉嫩嫩的桃花竟相繼展開了青春的笑顏。

　　微雨過后，空氣格外清新，空氣中彌漫著一股植物特有的清香。

　　微紅點綴著枝葉，一片綠色中間的那星星點點的桃花，在微雨過后，更是別樣水靈。看著她們一個個在經歷一場風雨后高昂著頭，我不由撇了撇嘴角，想起了那次科學考試。

　　放筆，神游。一寫完試卷，便不肯浪費一點點時間，看著窗外自由翱翔的鳥兒，再看看教室中的自己，不禁長嘆一聲。

　　想想自己平時課堂上的表現，再瞟一眼試卷上的“叉”，卻沒有一絲驚訝。那時的桃花，在風雨的暴擊下，垂喪著頭。

　　現在，我終于改變了聽課方法，提升了聽課效率，為每一次的努力喜悅著。桃花，終于綻開了她那明媚的笑容，我在一旁呆呆地看著。

　　如果你是花兒，就請綻開你的花瓣罷;

　　如果你是小草，就請散發你的活力罷;

　　如果你是superman，就請貢獻你的力量罷;

　　亦或者，你只是個凡人，你不美麗，沒有芬芳的香氣，沒有超能力。就請讓自己變得不凡罷。

　　因為，最好的我們，在路上!