【熱門(mén)】櫻花飛舞作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的櫻花飛舞作文，希望對(duì)大家有所幫助。

櫻花飛舞作文1

　　“櫻花飛舞的初春。半空中落英繽紛，藍(lán)紫色桔梗似將畫(huà)面停頓……”

　　我們正值櫻花初春，露出嫩綠的小芽，探出好奇的眼睛窺視世界。盛開(kāi)櫻花繽紛炫目，卻極易墮落，于是我們必須承載著希望：老師的希望、父母的希望，或許并不是自己的希望，柔軟的軀體背著沉重的蝸牛殼，緩緩前行，留不下記憶，卻留下了一行濕潤(rùn)、不可磨滅[注： 磨滅：消失。永遠(yuǎn)消失不了。指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中。]的路。不曾回頭守望，因?yàn)闊o(wú)可留戀，不曾抬頭遙望，因?yàn)榍奥访Ｃ＃腥苏f(shuō)走下去就好了，對(duì)你沒(méi)壞處。那么真的有好處嗎？我只敢在心中輕問(wèn)，心不會(huì)泄露秘密。

　　不同的年紀(jì)，不同的花季，卻唱出了同樣的猖狂乖張，聽(tīng)出了同樣的潛移憂傷。叛逆煩亂的外表，也許只是在掩飾自己的敏感和脆弱。他的歌曲曲不同，或溫柔回旋，或放肆高歌，或殘余憂傷，又或笑意漾蕩。但不管怎么聽(tīng)，聽(tīng)哪首，我卻總能感出一縷悲傷在耳邊縈繞。他的歌就像我們，在千萬(wàn)種偽裝下，總是憂傷。聽(tīng)著他的歌，總是塞上耳機(jī)，因?yàn)槟欠N傷只留給自己。坐在大樹(shù)樹(shù)蔭下，聽(tīng)著歌，仰望密密的樹(shù)葉，偶爾透過(guò)的陽(yáng)光，閃耀但很刺眼，我不覺(jué)得瞇起了眼，嘴邊淺笑；躺在房頂上，聽(tīng)著歌，數(shù)著白云朵朵，湛藍(lán)天空，云厚厚的像棉花糖，嘴角揚(yáng)起；漫步在雪地上，聽(tīng)著歌，腳下的雪吱吱作響，又飄揚(yáng)下的雪沫，在手中融化，揚(yáng)起真誠(chéng)的笑。

櫻花飛舞作文2

　　在幽雅寧?kù)o的校園里，有那么一些存在，溫暖校園，美化校園。

　　本身，一個(gè)在普通不過(guò)的一個(gè)下午，鈴聲響起，預(yù)示著下課了。這時(shí)一陣風(fēng)吹起，在這溫暖的.春天，如此大的風(fēng)極為少見(jiàn)。下一秒，所有人呆住了。那是什么！只見(jiàn)，盛開(kāi)在校園中的櫻花，在這一刻，所有花瓣隨著風(fēng)，在空中飛舞。這是傳說(shuō)中的花雨嗎？只見(jiàn)一片片淡粉色的花瓣隨著風(fēng)，在空中舞蹈，仿佛永不落下。看！那里的花瓣，成了一道“龍卷風(fēng)”。看！那里的花瓣跳起了“集體舞”。一片片花瓣有如一位位美麗的仙子，在空中起舞，向大家預(yù)示著春天的到來(lái)。這時(shí)，教學(xué)樓里跑出了一群同學(xué)，在花雨中奔跑，在花雨中歡笑。風(fēng)看見(jiàn)她們，吹得更歡了！花兒越飛越高，飄到了四樓。幾片花瓣飄入了六年級(jí)同學(xué)的窗戶。這花瓣有如一封封祝福，一個(gè)個(gè)守護(hù)，守護(hù)著這些即將離開(kāi)母校的學(xué)生。這個(gè)春天，他們給即將離開(kāi)母校的同學(xué)，留下了一個(gè)最美好的回憶……

　　不為別的，只為從這所學(xué)校走出的學(xué)生，何日看到花兒紛飛，能想起母校，母校那日花兒飛。

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