有俗話說：開水不響，響水不開。說的是人的知識面的多少。我們長時間一直認為，平日里最突顯自我、喜歡張揚自己的知識的人其實真正的知識并不多，只是喜歡賣弄罷了;倒是平時不太張揚的人，說不頂就是那種飽讀詩書的人。我認為：知識固然很重要，但談談自己的想法也不錯，偶爾我們做一回“響水”也不錯。

　　就如上課回答問題吧。許多同學都有自己的答案，有些同學喜歡自己考慮或與同桌商量，而有些同學則喜歡舉手回答，與老師做面對面的交流。我本人偏向于后者。曾經記得自己初中時的一段明顯的比較。有一段時間我一直舉手回答問題，特別是文科，希望老師能夠對我的回答及思路進行調整，試著從老師的角度來糾正自己的想法，慢慢地，我的成績有了提高，自己也很高興;而另一段時間沙鍋寧可只愿做一個被動者，聽聽講課，作作筆記，成績卻不見起色。仔細分析，不難看出進行思維式訓練對學習真的很有幫助。

　　另一方面，學會與人交流相處也需要開口，這樣不僅鍛煉了我們的膽識，還可以練練口才呢!試想某天你當上了市長，當記者向你發問，你有肚子的話卻不知從何說起的尷尬會讓你怎樣呢?那真是茶壺里放餛飩，道不出啊!

　　不要害怕回答錯的尷尬，勇敢地對他人說出你的想法吧!做一回“響水”也不乏英雄氣概，大膽地去嘗試一下吧，你真的會體會到那種與別人分享的快樂!畢竟在“響水”之后，我們才能成為真正的“開水”嘛!