我認(rèn)為大家對(duì)宋濂“尊師從師”的觀點(diǎn)應(yīng)該用一分為二的方法來(lái)看待。

　　宋濂的“尊師”是值得肯定的。因?yàn)槲覀儽仨氉鹬乩蠋煟粌H僅是因?yàn)樗麄兪庆`魂的締造者，更因?yàn)樗麄儗?duì)我們?nèi)绱诵羷诘母冻觥?/p>

　　他們不僅學(xué)識(shí)淵博，而且整天為我們操東操西。他們每天辛苦備課，再到課上給我們現(xiàn)場(chǎng)講課，這其中的哪個(gè)過(guò)程，哪節(jié)課不是他們辛苦勞動(dòng)的見證和結(jié)果。當(dāng)我們有題不會(huì)時(shí)，他們又耐著性子，竭盡全力地教我們，直至我們們理解，明白。老師對(duì)我們?nèi)绱素?fù)責(zé)，如此盡心，我們又怎么能不尊敬他們呢？

　　但我認(rèn)為宋濂的“從師”是錯(cuò)誤的。在當(dāng)今社會(huì)講究的是亦師亦友，老師學(xué)生平等的觀念。當(dāng)老師有錯(cuò)誤的時(shí)候，我們要指出，但要注意場(chǎng)合。假如老師在講課的時(shí)候講錯(cuò)了，我們不應(yīng)該在課堂上大聲喧嘩，而應(yīng)該善意的提醒，或者下課的時(shí)候悄悄告訴老師。我想這樣做不僅易于自己鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且老師也會(huì)感謝你的。但是切記：一定不可以死讀書，讀死書。

　　總之我認(rèn)為：宋濂的“尊師從師”，有對(duì)的地方，也有不對(duì)的地方。我們對(duì)待他的觀點(diǎn)，應(yīng)該取其精華去其糟粕。