陽(yáng)光、空氣、水----生命的源泉

　　今天，媽媽給我買了一盆蟹爪蘭.只見(jiàn)它那粉紅的花苞，躲在嫩綠的葉子間，如同一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，可愛(ài)極了!我將它捧在手里，左瞧右瞧，愛(ài)不釋手!

　　我想起科學(xué)課時(shí)，老師說(shuō)過(guò)，植物離不開(kāi)陽(yáng)光、空氣、水.我想要是這盆蟹爪蘭離開(kāi)了陽(yáng)光、空氣、水，它還能有今天的艷麗多姿嗎？

　　大家都知道陽(yáng)光是萬(wàn)物繁殖孳生的根本，沒(méi)有了陽(yáng)光植物就不會(huì)光合作用，一種植物不能光合作用就不會(huì)繁殖生長(zhǎng)，而是死亡.若植物沒(méi)有了空氣，它就無(wú)法呼吸，更不能進(jìn)行光合作用，就會(huì)像人窒息死亡一樣.水也是必不可少的，要是植物沒(méi)有了水，它就會(huì)隨著水份的喪失而慢慢死亡.這種種不變的說(shuō)法都促使我來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)大致分為三大組：

　　第一組： 拿兩盆相同的花，一盆每天接受充分的陽(yáng)光編號(hào)為（a），另一盆放在一個(gè)陰暗的角落里編號(hào)為（b）.

　　第二組： 拿兩盆相同的花，一盆放置在通風(fēng)寬敞的客廳里（a），而另一盆放在一個(gè)密封的塑料袋子里面（b）.

　　第三組： 拿兩盆相同的花，一盆每天加適量的水（a），另一盆每天加少量的水（b）.

　　好了，一切就緒，就讓我們耐心地等待等待吧!

　　一天過(guò)去了，我去看看我的花.驚奇得發(fā)現(xiàn)： 第一組的（a）盆，毫發(fā)未損的樣子，在陽(yáng)光中翩翩起舞.而（b）盆就不一樣了，只見(jiàn)花而都垂著頭，一副無(wú)精打采的樣子.再看看第二組的（a）盆也是一副精神飽滿的樣子，而（b）盆呢？哎，它已經(jīng)死了!我又抱著一絲希望去瞧了瞧第三組，結(jié)果另我大失所望： （a）盆的花如同一個(gè)少女亭亭玉立，美麗極了，可（b）盆就截然不同了，它已經(jīng)枯萎了，樣子就像一個(gè)滿臉皺紋的老太婆，丑陋又骯臟!

　　經(jīng)過(guò)一天的實(shí)驗(yàn)觀察我發(fā)現(xiàn)： 一、二、三組（a）盆的花都安然無(wú)恙，而（b）盆的花卻都已經(jīng)枯萎了，第二組的（b）盆甚至已經(jīng)死了呢!我看第三組的（b）盆和第一組的（b）盆，也快差不多了吧!

　　又一天的時(shí)間過(guò)去了，結(jié)果和我預(yù)料的一模一樣.

　　這種種例子和說(shuō)法都在聲明： 植物繁殖生長(zhǎng)離不開(kāi)： 陽(yáng)光、空氣、水.是呀!陽(yáng)光、空氣、水好比我們需要汲取的營(yíng)養(yǎng)一樣重要，倘若我們沒(méi)有了營(yíng)養(yǎng)，我們的肌肉功能、肺功能等等一些功能都會(huì)衰竭，而我們將會(huì)隨著功能的喪失而死亡.而植物也是一樣的呀!它們?nèi)魶](méi)有了陽(yáng)光就不能進(jìn)行光合作用，沒(méi)有了空氣就無(wú)法呼吸，沒(méi)有了水份就會(huì)枯萎.這一切都說(shuō)明了植物繁殖生長(zhǎng)都離不開(kāi)： 陽(yáng)光、空氣、水!