你聽誰說的議論文范文

　　微博出現后，觀點、時間、書摘、流言風語的傳播的速度頓時提升了一個檔次。現在，短短幾句話、幾張圖片便可瞬間形成排山倒海之勢。可是就在這些微博中，有相當一部分在被追根究底之后，便露出其子虛烏有的本質。而那些一味轉載的網民，似乎少考慮了一句話：我聽誰說的？

　　不究其本質而一味相信，尤其是對于一些攻擊性言論，是現代相當一部分國民的弊病。朱熹所謂三到，恐怕在這里只剩眼到了。攻擊性言論，語句與內涵并不可怕，可怕而可悲的是被攻擊的對象們不經冷靜思考而作出的反應。網上關于日韓人攻擊中國人之類的事件描述很多，試問又有多少是真的呢？更何況，中國網民在網上或直接，或旁敲側擊的攻擊日韓人的言論還少嗎？

　　有些流言出發的源頭很普通，很平常，但當經過成千上萬的手與口后，便會面目全非了。經過夸大，有意無意的歪曲，主觀情感的渲染，一個事件或一個人物的形象便會在輿論中走向兩個極端：極好或極惡。令人糾結的是，大部分事件、任務都在不那么樂觀的方向上走極端，社會大評論亦是，前兩天小城里發生了警民的小沖突，在網上波瀾非常大，結果是警察的`公信力下降，而且伴隨著接踵而至的新規定，社會的安全度也在無形中下降了，警察畢竟是維護社會秩序的力量之一，只是為了逞一時口舌之快，這……正所謂好事不出門壞事傳千里，警察的辛苦鮮有人知啊！好人好事人們當然贊揚，可我覺得讓大家最費唾沫的，是給予國民惡感的人與事，加之群眾的主觀認知使其蒙上不樂觀的感情色彩，被歪曲的事實遇上不加思考的人，結果顯而易見。

　　是什么導致國民的思想力如此不高？可能是文化養分的攝入太少而垃圾食品吃得太多了吧。列寧同志說：“讀書使人明智。”量是一個因素，另一個大因素是在讀書時的思考，不斷的思考感悟才會使思想境界得以升華，慢慢形成先思考而后行的心理慣性。隨著生活節奏的加快，現代人讀書的數量與質量逐步下降，造成了知識的匱乏與頭腦的簡單。人們耽于享樂而簡于思考造成了天平向娛樂傾斜卻減少了知識的重量。知識即力量，歷史告訴我們，缺乏力量的民族岌岌可危。誰也不愿意承認自己所在的社會是低智商社會，也沒有誰愿意做“低智商”的人，但明明不愿卻不去想想為什么會這樣也不去重視自我，便是一種麻木了。沒有自制力，沒有求知欲……中華民族智商高的人不在少數，從種種方面均可得出此結論，但此“高智商”并不等同于社會的智商高，社會的智商高也絕不主要取決于民眾的智商。心智的成熟與冷靜更重智商高低一籌，這才是人生智慧的結晶，是無數社會經驗與知識累積而成的，是其他元素的珍貴程度所不及的，遠勝大腦的計算與理解能力，一個成熟穩重的人與一個聰明的人做同一件事，結果一定有所不同。心智冷靜成熟，才能更見深入地思考自己的所作所為，即自省，自我批判，掌握身心上的的不足，從而通過各種途徑進行充實與彌補。

　　正所謂活到老學到老，任何時候意識到自己身心的不足都時猶未晚，除非已行將垂死，如果你感到了，并且要挽救之，你會發現世界是慷慨的，知識的海洋是慷慨的。耶穌不會拒絕別人拜做他的信徒，智慧女神也決計不會對求識若渴的人束緊她的錦囊。勇于批判自我，思考本心與外世，樂于閱讀，這樣就已經勝過了過去的自己。人的存在本市無意義的，但通過思考與實踐使人生充滿意義早已成為人生的意義。人怎能使自己的大腦空虛，又怎能讓自己的思想被外界的線牽著走而毫不質疑呢。

　　人，最不尋常，最寶貴的物質財富便是擁有深度思考能力的大腦，所以最寶貴的非物質財富應是獨立深入的思考能力以及能夠保持本心精神力。擁有對事物重要性的判斷力，可以使人撥清輕重緩急，分清取舍；擁有是事物是非的判斷力，可以使人站在更高的角度上，客觀評價看待周遭；擁有對一切所知所見的思考力，可以使人更徹底地活下去。

　　難得糊涂，也難得徹悟。思考會不可避免的帶來迷惘、困惑或者痛苦，但難道擁有這不是一種幸福嗎？我們寶貴的財富還在運轉，該擁有的都在我們手里，我們還活著。國人，是時候想想了，遇事忖三分，相對鼓里之時。何時面對“低智商社會”此類話，國人不再是憤慨而是振奮，或者不是警醒而是謹防呢？我在為這一天而努力，并且期待著。

　　人生無捷徑，思想是車，路上的寄于心的風景是最美的，探進內心的門──多么妙趣橫生，多么絢麗，多么令人滿足。

【你聽誰說的議論文范文】相關文章：

1.誰選擇誰650字議論文

2.朋友你聽我說的作文范文

3.你聽，你聽作文

4.你聽你聽作文500字

5.你聽,你聽作文1200字

6.關于媽媽請你聽我說的作文

7.誰剝奪了我們的年味議論文

8.優秀議論文養生養了誰