有志者事竟成議論文6篇

　　“有志者，事竟成”出自《后漢書》.這句話從古至今都激勵人們要為自己的夢想而努力，這句話也指引著我走向成功的道路。下面給大家分享有志者事竟成的議論文，一起來看看吧！

　　有志者事竟成議論文1

　　有志者，事竟成。——題記

　　“志”，志向也。志向是目標(biāo)，是抱負(fù)，更是人一生的夢想。志當(dāng)存高遠，路自腳下行。唯有遠大的志向，才能在人生之路上披荊斬棘，摘得成功的碩果。志向，如黑暗中一盞明亮的燈，指引前進的道路；志向如漫漫長河中的一塊塊踏腳石，助人沖向?qū)訉与U阻；志向如金黃成功寶庫的密鑰，打開成功之門。正如諸葛亮《誡子書》所云：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。”可見有遠大志向是學(xué)習(xí)的根本。故無志，則學(xué)業(yè)不成，有志則大業(yè)可成。

　　志向并非空想。志向固然要高遠，可若是虛無縹緲，難以企及，則志向不再是目標(biāo)，僅是一種妄想。真正的志向要落到實處，能走一步，再走一步，一點點達成，一步步實現(xiàn)，并非遙不可及，不切實際；志向是人一生所追隨之物，引領(lǐng)人們走上正確開闊的大道，避免其誤入歧途。那虛無的空想，只會將人們帶入深不見底的沼澤，整個人生都追尋著一個不可能的目標(biāo)，在泥潭中摸爬滾打，不得翻身。正如儒之“志”言：“修身、齊家、治國、平天下。”不能一開始就想著安定天下，僅憑一己之力，這種志向純粹只是擺設(shè)，即便窮極一生，怕也不可實現(xiàn)。志向，要逐步變化，從小到大，不停落實。先修養(yǎng)自身性情，再成家立業(yè)，當(dāng)官治國，最后使天下平民百姓安居樂業(yè)。故志若虛，則無造就。故志若遙，則迷茫無措；故志若實，則方有所成。

　　志向需堅持。縱觀華夏千年歷史，無數(shù)的凌云之志在中途夭折，而真正能將鴻鵠之志落到實處的，僅有寥寥小部分人。張儀，蘇秦，拜學(xué)名師，只因窮苦潦倒，生不逢時，埋沒于平民百姓，但他們始終心懷志向。蘇秦懸梁刺股，發(fā)奮苦學(xué)，終得合縱之策集六國之力，以抗強秦；張儀，堅持不懈，四處游說，于秦國其連橫之計終被采納，憑此妙計，秦破六國，統(tǒng)天下，張儀終成一番事業(yè)。可見，志向不僅要落到實處，更應(yīng)在實現(xiàn)志向的道路上持之以恒，鍥而不舍，不輕易放棄，向著心中之“志”，向前迸發(fā)。故志若不堅，則半途而廢，故志若不懈，則能致遠。

　　“志”即志向，有大志，志落實，意志堅。則于社會，貢獻極大；于國家，實乃棟梁；于世界，仍是大才。正如“有志者，事竟成”。完美之“志”，使人大事有成，更使人益于國家，聞名于世界，甚至萬古留名，名垂青史。

　　有志者事竟成議論文2

　　中國有句俗語，“有志者，事竟成。”這句話，是成功的秘訣。

　　看看那些名揚于世的名人，他們幾乎都有遠大志向，堅定毅力以及不懈努力。他們總是向自己的理想不懈努力著，最終獲得了成功。

　　著名的作家高爾基，并沒有接受過長期，正規(guī)的教育。他的童年在黑暗的外祖父家生活，只讀過一些祈禱詞。而他少年更是在各種奔波，工作之中，根本沒有接受教育的機會。但他步入青年后，抱著上大學(xué)的心，卻沒成功。于是周圍的一切變成了他的社會大學(xué)。他又接觸了大，中學(xué)生以及革命者，他的`思想發(fā)生了變化。高爾基下定決心，成為了一名革命者。他堅持不懈地讀書，思考，并發(fā)表了眾多作品，成為了一名出色作家。

　　無獨有偶，著名發(fā)明家愛迪生，也是這樣過來的。童年的愛迪生對一切充滿好奇，對一切都想嘗試。青年的他已迷上了科學(xué)，但無奈于生活壓力，只好在火車上到報童。可他依舊投入科學(xué)，在火車上也不忘做實驗，為此還挨了不少打。但在他的堅定毅力仍支持著他，加上他的不懈努力，愛迪生發(fā)明出了很多對人類有益的東西，成為了一名世界聞名的發(fā)明家。

　　不僅外國有這樣的事例，中國也有不少。

　　春秋時期，越王勾踐被吳國俘虜，由此，勾踐立下遠大志向：不忘戰(zhàn)敗之辱，要反身為勝！于是，勾踐已柴草為床，吃清湯淡菜，還在床上吊了一個苦膽。他每天吃飯時都要嘗嘗苦膽，以不忘恥辱，立穩(wěn)反身為勝的決心！就這樣，在勾踐的堅定毅力，不懈努力下，越國飛速發(fā)展，積聚了強大的力量，消滅了吳國。

　　高爾基，愛迪生，勾踐，他們都抱著遠大的志向，堅定的毅力，并不斷努力著，獲得了他們所想要的成功！

　　如果你想要成功，請牢記“有志者，事竟成”這句話，因為，這是成功的秘決！

　　有志者事竟成議論文3

　　在學(xué)習(xí)中，每個人都一定會有因為自己的堅持與努力而取得成功的故事，其中有一個，就是我的故事。

　　我從中班就開始了我的舞蹈夢，在舞蹈團里我交了許多新朋友，她們都很友好，也很有趣。我們班的舞蹈老師沈老師也很喜歡我，她說我的動作很優(yōu)美，還經(jīng)常把我放在第一排正中間領(lǐng)舞，以提高我的自信，鍛煉我的能力。

　　記得有一次上課，有一個動作我一直練不好，那就是“站下腰”——雙腿分開，與肩同寬，雙手貼耳高舉，整個人向后彎腰直至雙手撐地，并堅持十秒鐘。我使出了渾身解數(shù)，但只能彎腰到九十度，就再也下不去了，我試了好幾次，急得都出汗了，可還是沒有成功。

　　正在我不知所措的時候，沈老師走到了我面前。“沈老師，這個動作我做不到位，實在是太難了。”我苦著臉對沈老師說。“有志者事竟成，老師來幫你一把，你回去再勤加練習(xí)，相信通過你自己的努力，以后一定能獨立完成這個動作。”說完，沈老師就上來扶著我的腰，把我的手臂向后拉伸，協(xié)助我完成了站下腰。課后，沈老師還叮囑我媽媽如何幫助我練習(xí)。

　　我心想，我一定不能辜負(fù)了老師對我的期望。于是，我一有空就練習(xí)，從一開始需要扶腰到輕松駕馭這個動作，我每天得練三到五次，練得大腿肌肉酸痛，但是我都咬牙堅持過來了。

　　在下一節(jié)舞蹈課上，我向沈老師展示了我的練習(xí)成果，沈老師很高興地表揚了我，又拉我做了一次示范。

　　有志者事竟成，經(jīng)過老師和同學(xué)們的幫助與指導(dǎo)，我終于競選并入圍了今年大劇院演出的主角團隊。我真的高興極了！