生命的價(jià)值議論文

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)論文吧，論文的類型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。相信很多朋友都對(duì)寫論文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的生命的價(jià)值議論文，歡迎大家分享。

生命的價(jià)值議論文1

　　曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，感觸很深：孤兒院的院長(zhǎng)為了讓一個(gè)南海字到生命的價(jià)值，便讓他把一塊不起眼的石頭拿到市場(chǎng)上去賣，結(jié)果由于主人的愛(ài)護(hù)，使它變成了“無(wú)價(jià)之寶”。 看，一塊普普通通的石頭,由于主人的愛(ài)護(hù)，使它變成了“稀世珍寶”，更何況我們?nèi)祟惸兀?/p>

　　在生活當(dāng)中，誰(shuí)的生命旅途是一帆風(fēng)順的呢？誰(shuí)不會(huì)遇到困難呢？一遇到困難我們就退縮嗎？最近幾個(gè)月，我們溫州發(fā)生了數(shù)起自殺事件，在我們耳邊敲響了警鐘。人的生命只有依次，為什么不好好珍惜呢？聲民憤中難免回遇到刊刻。生命是寶貴的，有的人會(huì)為了自己的生命而去拼搏，他們是多么勇敢，因?yàn)樗麄兒芸赡苊鎸?duì)的就是失敗。可有的人呢，他們沒(méi)有勇氣去面對(duì)這一切困難，自然而然地，命運(yùn)留給他們的只有死亡。同樣的兩個(gè)人，一個(gè)人會(huì)通過(guò)拼搏而獲得最后的勝利,另一個(gè)人，他時(shí)時(shí)刻刻處于被動(dòng),到了最后，他已經(jīng)沒(méi)有去選擇的余地了，俗話說(shuō)得好：“愛(ài)拼才會(huì)贏！”

　　面對(duì)困難，我們有冷靜。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要大家沉著面對(duì)，還有什么可怕的呢？

　　總而言之，只要自己看重自己，自我珍惜，生命就是有價(jià)值的。

生命的價(jià)值議論文2

　　有人說(shuō)，我們不能控制自己生命的長(zhǎng)度，卻能延長(zhǎng)自己生命的寬度。所謂的寬度，就是一個(gè)人在自己有限的生命里，能做多少有意義、有價(jià)值的事。我的班主任岳老師就是一位隨時(shí)隨地都在延長(zhǎng)自己生命寬度的人。

　　記得有一次，岳老師面帶歉意地對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們，我感冒了，明天或許不能來(lái)給大家上課了。”話音剛落，教室里立刻沸騰起來(lái)。有人擔(dān)心老師的身體，忙著推薦藥品;有人猜測(cè)明天的語(yǔ)文課到底誰(shuí)來(lái)上。

　　第二天早上，當(dāng)我們帶著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校時(shí)，卻意外地發(fā)現(xiàn)了岳老師忙里忙外的熟悉身影。同學(xué)們高興地圍上去，關(guān)心地詢問(wèn)岳老師的病情，沒(méi)想到岳老師不屑一顧地說(shuō)：“只不過(guò)就是一場(chǎng)小感冒，睡一晚上就好了，不能耽誤給你們上課啊!”岳老師輕松愉快的一句話，把同學(xué)們感動(dòng)得熱淚盈眶，讓我體會(huì)到了教誨如春風(fēng)、師恩似海深的博大情懷。

　　別看岳老師對(duì)自己的身體有些粗心，對(duì)學(xué)生們的健康卻相當(dāng)認(rèn)真。有一天，我在學(xué)校惡心嘔吐，高燒不止。岳老師見(jiàn)狀趕緊把我送到了醫(yī)務(wù)室進(jìn)行檢查，之后又給我家長(zhǎng)打電話。我的燒退了，她卻累得滿頭大汗，比她自己生病了還著急。

　　岳老師啊，您雖然不是演員，卻吸引著我們熱盼的目光;您雖然不是歌唱家，卻用知識(shí)為音符唱出了迷人的歌曲;您雖然不是雕塑家，卻塑造出了一批又一批青年人才。從您的身上，我讀懂了生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn);從您的身上，我悟出了生命的意義在于活得充實(shí)。

生命的價(jià)值議論文3

　　“生命的價(jià)值在于自身”，一定要善于挖掘自身的潛能，生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身。不論我們遇到多少逆境挫折，只要不灰心，就一定能戰(zhàn)勝困難。生命的價(jià)值作文 第七篇：生命的價(jià)值，靈魂的重量

　　如無(wú)生命的物體，無(wú)所謂真的生，也無(wú)所謂真的死，你的生生死死就像桌椅一般，永遠(yuǎn)無(wú)法贏得富有深重靈魂的人的一瞥。

　　人的眼睛長(zhǎng)在臉上，永遠(yuǎn)都看得見(jiàn)別人卻看不見(jiàn)自己。你的靈魂的重量也并非自己所下的定義，說(shuō)什么就是什么，還要通過(guò)“外物”的肯定或否定。但是，也不能過(guò)度沉迷于別人的贊賞與責(zé)備之中，因?yàn)閯e人不一定能了解你，看到有時(shí)也只是一個(gè)側(cè)面，所以老師的評(píng)價(jià)只能作為一種參考，沒(méi)有必要深陷其中。

　　可是正因?yàn)槲以诤踝约荷膬r(jià)值，靈魂的重量，所以我在乎老師的評(píng)價(jià)，但是對(duì)待他人的評(píng)價(jià)需要一個(gè)“度”，超過(guò)了這個(gè)“度”，那你就不夠?yàn)⒚摚瑢⒂肋h(yuǎn)生活在別人的生活中而不得解脫

　　有人說(shuō)，悲苦屈辱地活著，不如死了；也有人說(shuō)，白白地死掉，不如悲苦屈辱地活著。歲月是一把能與宇宙共生滅的劍，正是因?yàn)檫@把劍，我才日漸明白，死原來(lái)也是一種奢華，所以我認(rèn)為，活著的人就應(yīng)該重視自己靈魂的價(jià)值，靈魂的重量。愚昧屈辱的人，不配活著，更不配死去，也許這樣的生命的誕生本來(lái)就是一種錯(cuò)誤。

　　十年學(xué)子生涯里，我所看過(guò)的評(píng)語(yǔ)不外是：不夠認(rèn)真，仍須努力。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我的心情總是十分低落，我想：成功必然要經(jīng)過(guò)肉體乃至精神的百般錘煉與折磨，而我的靈魂就像一根谷莠草，附在一個(gè)慵懶麻木的肉體上，這樣的肉體簡(jiǎn)單得無(wú)法承受靈魂之輕。十八歲的我已經(jīng)走向衰老的不毛之地。高考已近，我不應(yīng)該再如此麻木下去了。

　　人最悲哀的恥辱便是處于麻木之中，有人不斷以這種方式去生存，從未想到要以麻木，不思進(jìn)取為恥，而卻以麻木無(wú)知為榮。蜉蝣的生命只有一天的時(shí)間，可是輕小的身軀卻承載了深重的靈魂，這樣的靈魂的存在便被人們賦予了極高的價(jià)值。我時(shí)常以此為例，根據(jù)G=mg這個(gè)公式推算靈魂的重量，順便再參照評(píng)語(yǔ)，總結(jié)附著在肉體之上的靈魂是否有價(jià)值。人的一生不過(guò)就是活了，又死了。死并非生的對(duì)立所以不幸活著的人總是要去衡量自己靈魂的重量。

生命的價(jià)值議論文4

　　世界上什么最寶貴？有人認(rèn)為是時(shí)間，有人認(rèn)為是健康，也有人認(rèn)為是金銀財(cái)寶。而認(rèn)為生命最寶貴，因?yàn)槊總€(gè)人的生命只有一次，如果失去了，就沒(méi)有了，所以，我們就更加要珍惜生命了。生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不是永恒，因?yàn)槟阋惶煜聛?lái)，死亡也跟著你一起生下來(lái)，生命中每一片刻都在朝死亡移動(dòng)，所以我們只能抓住生命中的每一瞬間。賀拉斯告訴我們：每天都想象這是你最后一天，你不盼望明天將越顯得可歡戀。這句話是叫我們要珍惜生命，生命一但結(jié)束，便無(wú)法復(fù)生，一去不返，生命還是無(wú)價(jià)之寶，是任何東西都無(wú)法代替的；生命作為一個(gè)流程，流程中充滿著我們的挫折，每個(gè)人都應(yīng)該承受生活中所有挫折和痛苦，好好活著，善待生命；敢活有時(shí)比敢死更可貴，因?yàn)樯嵌虝旱模乙彩菍氋F的。啊，生命是多么的寶貴啊！我們要珍惜生命中的每一個(gè)時(shí)刻，不要為一些小事兒鬧自殺等等的，不然，錯(cuò)過(guò)了，什么都沒(méi)有了的時(shí)候，你想挽回，怎么也挽回不了了。