關(guān)于忍的議論文

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，說(shuō)到論文，大家肯定都不陌生吧，論文對(duì)于所有教育工作者，對(duì)于人類整體認(rèn)識(shí)的提高有著重要的意義。那么你有了解過(guò)論文嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于忍的議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于忍的議論文1

　　“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，每當(dāng)聽(tīng)到這兩句話，總令人感到心胸開(kāi)闊，它向我們道出了一個(gè)做人的道理：與人相處必須懂得忍讓。

　　在我們的學(xué)習(xí)、工作和生活中，不免會(huì)和周?chē)娜税l(fā)生一些沖突。在此情況下，有的人斤斤計(jì)較，甚至為了爭(zhēng)口氣，而和對(duì)方無(wú)休止地爭(zhēng)執(zhí)下去。到頭來(lái)，雙方毫無(wú)所得，還弄得筋疲力盡，兩人之間的矛盾也會(huì)越來(lái)越激化。假如能用一顆包容的心來(lái)容忍對(duì)方的缺點(diǎn)，不僅顯示了自己的博大胸襟，而且有效地緩解了和對(duì)方的沖突。當(dāng)然，這里說(shuō)的“忍”并不意味著無(wú)原則地退卻，也并不意味著在誤解和委屈之下無(wú)動(dòng)于衷。一個(gè)人如果懂得忍讓，可以避免許多不必要的糾紛，得到更多人的信賴和擁護(hù)，更容易獲得成功。這樣的忍，是大智、是大德、是大勇。

　　中國(guó)自古就是禮儀之邦，無(wú)數(shù)志士與人交往再三忍讓的故事都被傳為千古佳話。廉頗和藺相如是趙國(guó)的大將，藺相如因完璧歸趙和繩池會(huì)中立功而位居廉頗之上，廉頗很不服氣，屢次羞辱藺相如，而相如卻每每避開(kāi)。他說(shuō)：“諸侯不敢進(jìn)攻趙國(guó)，是怕我和廉將軍，如果兩虎相爭(zhēng)，必有一傷。

　　我避讓廉將軍，是先國(guó)家后私仇啊！”廉頗聽(tīng)后大受感動(dòng)，于是到相如府上“負(fù)荊請(qǐng)罪”，從此將相和睦，趙國(guó)稱雄于諸侯。讀完這個(gè)故事，人們不得不稱贊藺相如的忍讓之心，他的忍讓不僅緩解了將相之間的矛盾，更維護(hù)了趙國(guó)的大局，這難道不會(huì)給我們一些啟示嗎？

　　由此，我們會(huì)理解為什么韓信的胯下之辱也能被人們引為美談。韓信年輕時(shí)曾遭一屠夫的挑釁，而忍受了莫大的恥辱從屠戶胯下鉆過(guò)。后來(lái)韓信成為大將，他不但沒(méi)有報(bào)復(fù)這個(gè)屠戶，反而委用了這個(gè)屠戶，屠戶知恩圖報(bào)，做了許多好事。韓信的忍讓之心雖然一時(shí)讓人不可思議，但他終因“忍”而使自己奮發(fā)向上，因“忍”而化敵為友。這個(gè)故事有力地證明了“忍”在人與人之間的交往上具有如此重要的作用。

　　其實(shí)，在我們周?chē)灿胁簧傧裉A相如、韓信一樣懂得忍讓的人，他們?cè)谂c親人或朋友發(fā)生沖突的時(shí)候總是能忍則忍，他們的心胸寬廣，因此擁有眾多好友。而另有一些人在與他人之間的交往上缺少這么一點(diǎn)忍讓之心，結(jié)果常常弄得雙方得不償失。如果人人都愉得忍讓，那世界將變得更美好。

　　“忍”說(shuō)起來(lái)挺簡(jiǎn)單，但凡事要做到，需要我們不斷地磨練自己的意志，不斷戰(zhàn)勝自我，克服內(nèi)心矛盾，提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)，從而更好地與人相處。

關(guān)于忍的議論文2

　　現(xiàn)如今我們總能看到鋪天蓋地的“速成”.英語(yǔ)可以速成、電腦可以速成、考研可以速成……總之什么都可以速成.但人們大概都忘了,速成只是貪一時(shí)之快速,實(shí)則乃是臨時(shí)抱佛腳,臨陣磨槍的無(wú)奈之舉,需知唯有忍耐得住寂寞方能成功.

　　禪師修行,必需靜心打坐方可,唯有靜心方可摒棄雜念,一心向佛,才能修成正果.且不論此唯心觀念正確與否,單是這種忍耐得住寂寞,堅(jiān)毅不拔的精神又有幾人能做到?能做到的也大都是偉人吧.

　　牛頓與蘋(píng)果的故事婦孺皆知,但試想若無(wú)之前的潛心鉆研,那個(gè)蘋(píng)果能把牛頓砸得靈光一現(xiàn)嗎?若無(wú)忍耐的精神,牛頓能成為現(xiàn)代科學(xué)之父嗎?普朗克發(fā)現(xiàn)黑體輻射公式時(shí),僅僅依靠了兩個(gè)分別只適合于長(zhǎng)波和短波的公式做了一點(diǎn)數(shù)學(xué)變換就得到結(jié)果,有人對(duì)此不以為然,說(shuō)他知其然不知其所以然.但若無(wú)之前的六年的不懈努力他可能成功嗎?類似的例子比比皆是.開(kāi)普勒花了十六年發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律;居里夫人耗費(fèi)八年時(shí)光提取了0.14克鐳;達(dá)爾文用了整整二十一年菜完成《物種起源》……總之,這些偉大的人物全部都經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力之后才獲得成功.

　　著名教育家葉圣陶先生愛(ài)說(shuō)“耐煩”二字.孫子做作業(yè)他說(shuō)“耐煩”,兒子設(shè)計(jì)機(jī)械他說(shuō)“耐煩”,評(píng)價(jià)他的一生他也說(shuō)“耐煩”.“耐煩”是西北方言,這兩個(gè)字中的人生哲理無(wú)比深刻.現(xiàn)實(shí)很?chē)?yán)酷,處境很艱難,前途很渺茫,但要耐煩,耐得住困境,耐得住寂寞才可以迎來(lái)成功,需知風(fēng)雨之后才見(jiàn)的彩虹.

　　人們常說(shuō)春華秋實(shí),這“春秋”二字之間有多少次風(fēng)雨,有多少次歷練才使春天的繁華似錦變?yōu)榍锾斓拇T果累累?當(dāng)我們采下成熟的果實(shí)時(shí),可曾想起夏天的風(fēng)雨,秋天的風(fēng)霜,人生得路途無(wú)比漫長(zhǎng),風(fēng)雨和荊棘鋪就了這條道路.少一分浮躁,多一分沉靜,要知道不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能建的彩虹?唯有忍耐方能成功.

關(guān)于忍的議論文3

　　伴著一次次的日出日落，隨著一天天的潮起潮退，自然帶給了我們多姿多彩的生活，創(chuàng)造了這可愛(ài)的世界。擁抱自然，了解自然，更是我們的必修課。登上高山，越過(guò)草原，大自然的氣勢(shì)盡收眼底；趟過(guò)溪水，踏著浪花，大自然的溫柔撫摸著你的雙足；穿越沙漠，走過(guò)荒原，頭頂著烈日，大自然的蒼涼更是令我們的心為之一顫……不論如何，我們都對(duì)大自然的壯觀景色感到興奮，以至驚嘆：這也正是自然的魅力所在！早在幾百年前的明朝，就有一位熱愛(ài)自然的地理學(xué)家——徐霞客。他游覽過(guò)祖國(guó)大地上的許多美景，還寫(xiě)下了我國(guó)歷史上為數(shù)不多的地理學(xué)巨著《徐霞客游記》。

　　在他的考察中，曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事：一次，徐霞客去一個(gè)洞穴考察。一些村民認(rèn)為洞穴里有鬼，堅(jiān)持不讓他去。可當(dāng)他進(jìn)入這個(gè)洞穴以后，卻發(fā)現(xiàn)了完全不同的景象：洞內(nèi)懸掛著形狀奇異的鐘乳石，地下河水清澈見(jiàn)底，好一派旖旎風(fēng)光，哪里還有鬼的影子？因此，對(duì)自然科學(xué)的追求，終究可以戰(zhàn)勝謬誤和虛偽。

　　而對(duì)于自然的熱愛(ài)，也培養(yǎng)了人類勇于求實(shí)的良好品質(zhì)。回到現(xiàn)實(shí)生活中，我們的自然課被殘忍地囚禁在教師和實(shí)驗(yàn)室里，做著最后的呻吟！面對(duì)一個(gè)個(gè)沒(méi)有生命的標(biāo)本，我們的心里只有不解。不經(jīng)意地回首相望，窗外的孩子，正用雙手捕捉五彩的蝴蝶，臉上掛著燦爛的微笑。而這樣的課堂，也許已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了，甚至接近成為了歷史！我要說(shuō)的是：感受自然，要用我們的雙手、雙眼和雙腳，更需要我們心靈的參與。

　　也許，自然本身就是一堂課，它的喜、怒、哀、樂(lè)無(wú)不給予我們深刻的啟示。旱后的一場(chǎng)及時(shí)雨，是大自然慈祥的面龐，讓著急的農(nóng)民伯伯舒了一口氣；咆哮的洪水，是大自然憤怒的吼叫，為人類敲響了警鐘；可怕的酸雨，是大自然辛酸的淚水，更堅(jiān)定了我們保護(hù)自然的決心；風(fēng)和日麗的一天，仿佛大自然甜美的微笑，溫暖著我們每一個(gè)人的心……從現(xiàn)在起，讓我們走進(jìn)自然的課堂，收獲快樂(lè)、知識(shí)和感嘆，付出對(duì)自然的關(guān)心和保護(hù)，加入到愛(ài)護(hù)自然的行列里來(lái)吧！但愿在不久的將來(lái)，我們能看到一個(gè)更美麗的世界！