2016年巴中中考作文：感謝有你相伴
議論文就是將你要講的觀點(diǎn)通過(guò)論證，例如舉例子，或者列數(shù)字，將事情表達(dá)清楚，使其具有說(shuō)服力。下面是yuwenmi小編整理的作文，快來(lái)看看吧，希望對(duì)你有幫助哦。
【2016年巴中中考作文：感謝有你相伴】
當(dāng)手觸及到被陽(yáng)光鍍上金邊的綠葉，兒時(shí)的思緒重現(xiàn)眼前。
五歲，肉嘟嘟的小手在樹(shù)下分外顯眼，怎么也夠不著綠葉，只能嘟著嘴，眼巴巴地望著在陽(yáng)光下，好似寶石般的葉子。你笑嘻嘻地走過(guò)來(lái)，輕輕一跳，便夠著了。得意地在我眼前揮揮手，不服氣的我追著你跑啊跑啊，笑聲回蕩天邊。那時(shí)，你，八歲。
低頭，花兒的香味沁入我的鼻子，好似轉(zhuǎn)開(kāi)了記憶年輪，回憶依舊。
七歲，背上小書(shū)包，趾高氣昂地走到你身邊。你正埋頭寫(xiě)作業(yè)。傲氣地拿起你的書(shū)，讀著我唯一認(rèn)識(shí)的一些字，不會(huì)的就隨便說(shuō)說(shuō)，你聽(tīng)了，笑著說(shuō)我是“文盲”。你，好像永遠(yuǎn)在看我“笑話”，有的時(shí)候，我會(huì)一不留神摔一跤，你就在那里笑，還學(xué)我摔時(shí)的樣子，讓原本被疼痛弄得差點(diǎn)哭的我，也不有笑了。如今，我大概知道是為什么了，你是想說(shuō)，即使摔倒了，也要拍拍塵土，笑著站起來(lái)，是嗎?那年，你，十歲。
黃昏，秋日的落葉似只只蝴蝶，翩然來(lái)到我的肩頭。忽醒，眼前仍是那片景：高大的楓樹(shù)上開(kāi)滿了火紅的楓葉，萬(wàn)物即將沉眠。遠(yuǎn)處，晚霞是那樣瑰麗，大概也只有大自然這位畫(huà)家才畫(huà)得出的美畫(huà)吧!
腳踩在鋪滿楓樹(shù)葉的地毯上，發(fā)出“咔咔咔”的聲音。漫步林蔭，童年的記憶像變成了一個(gè)個(gè)泡泡，把每一個(gè)精彩美麗的瞬間都捕捉了過(guò)來(lái)。張開(kāi)雙臂，擁抱自然。
你，好似一縷陽(yáng)光，當(dāng)黑暗來(lái)臨時(shí)，為我驅(qū)走陰霾;你，又好似一盞明燈，當(dāng)我迷失方向時(shí)，給予我生的希望。雖然，哥哥，只是個(gè)名詞。
雨，總來(lái)的`那么讓人意外。這，便是淅淅瀝瀝的秋雨。細(xì)雨拂面，不像大雨那樣強(qiáng)勢(shì)，相反，像雨姑娘的纖纖玉手撫摸著你，讓你感到如此愜意。
多少次，在命運(yùn)的十字街徘徊游走;多少次，在人生的旅途中跌倒;多少次，在“正確”“錯(cuò)誤”的選擇題面前茫然不定。而你，總陪在我身旁，陪我哭，陪我笑，陪我經(jīng)歷一切。謝謝你，有你相伴，生活充滿陽(yáng)光!
漫步街頭，迷失游走，抬頭，回憶依舊。
滴答滴答。
【2016年雅安中考滿分作文：我閱讀，我快樂(lè)】
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲;窈窕淑女，君子好逑……”《詩(shī)經(jīng)》將沉睡了三千年的歡樂(lè)與悲傷——展現(xiàn)在我們面前;法布爾的《昆蟲(chóng)記》則用詼諧的語(yǔ)言記錄著昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生……《彼得.潘》將我們帶入了一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮﹑如世外桃源般的童話王國(guó)……幾乎在每一本曾讀過(guò)的書(shū)中，我們都能撿拾到那令人癡迷的“黃金”!高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)﹕“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”是的，在書(shū)的海洋里遨游，你可以學(xué)到終身受益的知識(shí)，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是個(gè)良師，更是益友。從《三字經(jīng)》到四大名著再到古典詩(shī)文，變的是書(shū)的內(nèi)容，書(shū)的題材，但從始至終都沒(méi)有變的我對(duì)書(shū)的滿腔熱愛(ài)。
從朗朗上口的“人之初，性本善”再到今天人口的“故園東望路漫漫”，作者的偉大胸懷和表達(dá)之意也仿佛被我逐一領(lǐng)略……不僅如此，讀書(shū)曾經(jīng)還幫助我度過(guò)傷心的難關(guān)呢!——那是一次考試，一向要強(qiáng)的我在N+1次失敗后你，徹有對(duì)學(xué)習(xí)心灰意冷了。于是，我自甘墮落，不管什么課程我都提不起精神來(lái)，任憑老師苦口婆心的教導(dǎo)，朋友們的兩肋插刀，總化解不了失敗帶給我的陰霾。就在我覺(jué)得學(xué)習(xí)走到盡頭的時(shí)侯，一本小說(shuō)改變我對(duì)學(xué)習(xí)的價(jià)值觀!一天晚上好友小潔不聲不響地將《童年》放在我的枕邊，由于無(wú)法宣泄的痛苦和對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，我拿到書(shū)后一口氣就把它讀完了。很快，便被書(shū)中的情節(jié)深深打動(dòng)了——阿廖莎從小生活在一個(gè)黑暗，不見(jiàn)天日的環(huán)境中，還要經(jīng)常忍受著外祖父的打罵，但是，憑著對(duì)生活的勇氣和信心，還有外祖母給予的慈愛(ài)。朋友們的感染，他依然堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活下去，并最終成長(zhǎng)為一個(gè)快樂(lè)。正直和充滿愛(ài)心的人。讀完后羞愧極了，一個(gè)生活絲毫不辛福的人，也可以治得那么自在，那么無(wú)拘無(wú)束。我和主人公所遇到的困難相比，是那么渺小。那么不堪一擊，況且，我也有著朋友的關(guān)愛(ài)老師的幫助，為什么，他卻可以笑著活下去，我去不可以呢?我陷入了深深的沉思。從此以后，在《童年》的指導(dǎo)下，所有的學(xué)習(xí)。生活中的不快樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)都不那么重要了，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”和這本書(shū)帶給我的啟發(fā)和影響。我讀書(shū)，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，更愛(ài)那些作者筆下可愛(ài)的由于無(wú)法宣泄的痛苦和對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，我拿到書(shū)后一口氣就把它讀完了。
很快，便被書(shū)中的情節(jié)深深打動(dòng)了——阿廖莎從小生活在一個(gè)黑暗，不見(jiàn)天日的環(huán)境中，還要經(jīng)常忍受著外祖父的打罵，但是，憑著對(duì)生活的勇氣和信心，還有外祖母給予的慈愛(ài)。朋友們的感染，他依然堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活下去，并最終成長(zhǎng)為一個(gè)快樂(lè)。正直和充滿愛(ài)心的人。讀完后羞愧極了，一個(gè)生活絲毫不辛福的人，也可以治得那么自在，那么無(wú)拘無(wú)束。我和主人公所遇到的困難相比，是那么渺小。那么不堪一擊，況且，我也有著朋友的關(guān)愛(ài)老師的幫助，為什么，他卻可以笑著活下去，我去不可以呢?我陷入了深深的沉思。從此以后，在《童年》的指導(dǎo)下，所有的學(xué)習(xí)。生活中的不快樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)都不那么重要了，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”和這本書(shū)帶給我的啟發(fā)和影響。我讀書(shū)，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，跟愛(ài)那寫(xiě)作者筆下可愛(ài)的小精靈。我快樂(lè)，是讀書(shū)是我的生活充滿樂(lè)趣，讓我的視野得以開(kāi)拓，從而健康，快樂(lè)的生活。我成長(zhǎng)，但我有書(shū)香伴我成長(zhǎng)，讓我不會(huì)屈服與所謂的命運(yùn)，用書(shū)籍帶給我的知識(shí)去挑戰(zhàn)生活中所有的不可能!“書(shū)中有路勤徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓我們“讀書(shū)就從少年始”，一起去領(lǐng)略《詩(shī)經(jīng)》魅力，《昆蟲(chóng)記》的奧妙和《彼得。潘》那個(gè)奇幻的童話王國(guó)吧!讓“學(xué)習(xí)就像一塊枷鎖，讀書(shū)就像惡魔”從此不復(fù)存在吧!朋友們心動(dòng)不如行動(dòng)，一起來(lái)讀書(shū)吧!
【2016年綿陽(yáng)中考作文題目：那件小事真不小】
“叮鈴鈴”中午放學(xué)的鈴聲響了，我把書(shū)本亂七八糟地往書(shū)包里一塞，飛奔出校門，準(zhǔn)備回家去迎接剛從農(nóng)村來(lái)的伯伯。
我一邊想著伯伯會(huì)給我?guī)裁炊Y物，一邊飛快地跑著。我正興高采烈地往家跑，忽然前面拐角處走出來(lái)了一個(gè)小女孩，我躲閃不及，一下子把她碰倒在地上。我正想扶她起來(lái)，忽然看見(jiàn)她的胳膊已經(jīng)被擦傷了，看到這情景我驚呆了!我腦海里忽然閃過(guò)了一個(gè)念頭：“跑，如果不跑，她萬(wàn)一叫人把我?guī)У桨职指澳蔷驮懔?”想到這，我拔腿就跑……
我像一枝離弦的箭一樣跑了起來(lái)。慌不擇跑，我向馬路對(duì)面跑去，也不管司機(jī)叔叔向我鳴笛了，徑直沖了過(guò)去。我跑了很遠(yuǎn)，直到我認(rèn)為她追不上我才停了下來(lái)。
到了家門口，我徘徊在門外遲遲不敢敲門，害怕爸爸那銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)這一切。正當(dāng)這時(shí)，爸爸出來(lái)了，他看見(jiàn)我對(duì)我說(shuō)：“今天為什么回來(lái)的這么晚?”聽(tīng)到爸爸這威嚴(yán)又帶命令的話，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)……今天我值日。”
回到家，媽媽給我盛了一碗飯，因?yàn)槲矣行氖拢燥堃矝](méi)有吃好。上學(xué)時(shí)我垂頭喪氣地走著，突然看見(jiàn)了早上被我撞倒的小女孩，仔細(xì)一看，哎呀!——她不是住在對(duì)面樓的小孩嗎?我心想：她不僅會(huì)知道是我撞的她，而且一定會(huì)認(rèn)識(shí)我爸媽，她一定會(huì)告訴我爸媽的，我就等著晚上挨批評(píng)了。
晚上放學(xué)后我忐忑不安地回到家，做好了接受批評(píng)的準(zhǔn)備。沒(méi)想到家里平靜得和往常一模一樣。小女孩友愛(ài)的表現(xiàn)讓我感到相形見(jiàn)拙，羞愧難當(dāng)，我暗下決心：一定要當(dāng)面給她道歉。
吃過(guò)晚飯后，我主動(dòng)找爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤后，心想：爸爸一定會(huì)批評(píng)我的。沒(méi)想到爸爸只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，重要的不是錯(cuò)誤，而如何認(rèn)識(shí)，看待錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤只要肯改正就還是好孩子。”
爸爸帶我去給那個(gè)小女孩道歉，她接受了我真誠(chéng)的道歉，不僅原諒了我，而且還和我成了朋友。
通過(guò)這件事讓我理解了古語(yǔ)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的真正內(nèi)涵，也為我今后的為人處事指明了方向。
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