興趣的議論文（精選6篇）

　　相信大家都接觸過作文吧，特別是占有重要地位的議論文，議論文是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的興趣的議論文（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　興趣的議論文1

　　皮亞杰說過：“一切有成效的工作都是以某種興趣為先決條件的。”生活中，當你遇見一些自己感興趣的事，你就會去嘗試，不斷地去做，不辭勞苦。最后這個這段回憶，是很刻苦銘心的，很投入很忘我，讓你永生難忘。

　　多姿多彩的人生離不開情趣。沒有興趣，何談情趣呢？情趣是以興趣為基礎而產(chǎn)生的，并通過興趣表達出來。高雅的情趣使一個人對生活追求美好，對生活持以樂觀的態(tài)度，健康的心理。他們往往從日常生活中的平常小事中發(fā)現(xiàn)樂趣，從而體驗情趣。

　　在面對中考和高考的時候，人們緊張，應該覺得每天都應該在復習，考試而準備。但是，要知道，如果一天復習的時間中還不忘抽出一小時運動，做感興趣做的事比一天都在復習學習的效率高。學習與娛樂的勞逸結合，體現(xiàn)出了生活的情趣。當我們學習累了的時候，我們會通過一些自己感興趣的東西，而緩解學習壓力。要我們在覺得學習困難的同時，也放松自己，讓自己看到生活中的美，而不讓自己累垮，讓自己壓力重重。

　　養(yǎng)成高雅的情緒，有益于身心健康，使人養(yǎng)成活潑、自信、樂觀的健康心理，讓人更加熱愛生活。如果人的生活情緒低級庸俗就不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。

　　“人生有趣心常樂，不羨王侯食萬錢。”“凡事有生活的地方就會有快樂和寶藏。”高雅的情趣源自于對生活的熱愛，對生活善于觀察。有的人覺得，生活沒有情趣，無聊多了，其實只是他們沒有發(fā)現(xiàn)生活，是多么的有趣。只要我們仔細觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)生活的每一處都情趣。

　　處于現(xiàn)在青少年時期的我們總，是對事物感到好奇，覺得新穎，總想要探索自己所感興趣的東西，這時我們應該要把好奇心轉(zhuǎn)化為興趣，從而發(fā)現(xiàn)情趣。

　　現(xiàn)在有個流行的網(wǎng)絡語言叫“逗b”，生活中我們也應該保持這樣的精神，要用于開玩笑，樂觀的面對一切，用幽默的是心態(tài)面對生活中的困難，培養(yǎng)出高雅的情趣。讓我們努力成為一個逗b的人吧。

　　但是，同時我們也要根據(jù)自己的判斷能力，學會鑒別、選擇，不要從眾、盲目的去和一些人參加無益于身心健康的東西。這樣，會使我們的情趣變得庸俗而低級。

　　追求高雅的生活情趣，我們可以豐富自己的文化生活，陶冶自己的情操。正確的對待科學文化知識學習，不只是簡單的理解，課堂上所老師所教的東西，還要感悟老師所說的道理，提升自己的境界。不只是僅僅的片面追求與課本的知識，課下要認真探索自己感興趣的對書本知識未知的東西，培養(yǎng)高雅的情趣，使我們的生命放出光芒。

　　興趣的議論文2

　　如今這個時代，正可謂是“活到老，學到老”，我們小學生的學習任務也越來越多了，各種課后輔導班、興趣培養(yǎng)班也都如雨后春筍般進入了人們的眼簾。大家肯定也有被父母“逼”著上補習班的經(jīng)歷吧？可是，這些所謂的“補習”就真的對學生有益嗎？對此我有自己的看法。“興趣是最好的老師”，補習固然有一定的效果，但未必可以讓學生擁有持續(xù)的進步。這時，只有產(chǎn)生了興趣，補習才能有效。興趣是成績提高的催化劑，只要有了它學習之路就會更加寬敞，對我們的提高很有幫助。

　　但是光有興趣還不行，沒有“補習”的推動，我們就會呆滯不前。因此我認為，補習前應該先培養(yǎng)興趣，這樣才不會讓課程變得枯燥，而是更加活躍，這不是更好嗎？也許你會很氣憤，為什么家長一定要占用我們的休息時間？

　　其實不然，家長望子成龍的心情我們可以理解，我們要諒解父母的這種行為，并要好好的和父母商量。畢竟我們都是大孩子了，有自己的權利，只要我們有禮貌的與父母交談，父母就一定會同意。同時你也可以向父母提出你感興趣的項目，讓父母報名。當你有了興趣的時候，也許“補習”就沒那么枯燥了。我們也可以反思一下自己的學習中的問題，自己假如更一些，父母就不會為我們操心了。我們也就可以自己分配自己的時間。當你問我“要補習還是要興趣”是，我一定會說，興趣是提高的前提。我也希望家長能更信任我們，讓我們有屬于自己的玩耍時間。

　　興趣的議論文3

　　學業(yè)就是學習淵博的知識，而知識就是力量；興趣則是自己所喜愛的事情，興趣可以使我們在別人不曾留意的地方，找到專屬于自己的美麗世界。

　　學業(yè)對我來說就像一塊大石頭，讓我壓力不斷；而興趣就是我紓解壓力或獲取快樂的法子之一。每當我心情煩或沒什么靈感時，我就會從事一下自己的興趣，像聽聽音樂、看電視.....甚至以前做美勞不知畫什么和做什么，看一下電視我腦袋就蹦出許多不錯的點子呢!

　　對于學業(yè)我應該像面對興趣一般的態(tài)度，我每一次從事興趣有哪一次不是歡歡喜喜、高高興興而是愁眉苦臉地去做呢?可是面對學業(yè)卻相反，認為學業(yè)很麻煩、很擾人，如果我學習學業(yè)也抱持著面對興趣的態(tài)度，那我一定會感覺學習學業(yè)是一件非常美好、非常快樂的事情。不僅要抱持著面對學業(yè)要猶如面對興趣般的態(tài)度之外，還必須以學業(yè)為重，像我就常常還沒做完老師交代的作業(yè)，就跑去做自己的事，做完之后，可能又忘記老師交代的作業(yè)，或是想到的時候已經(jīng)很晚了，就草草了事，這點我很需要改進呢!

　　興趣可以使任何艱辛的事變的生動有趣，因此只要把學業(yè)延伸到興趣，學業(yè)就有可能不會感覺到枯燥乏味。因此我可能需要認真思索一下要如何把這兩者結合在一起，這樣或許就能增加讀書的效率，也可以同時兼顧到學業(yè)和興趣，更不會認為學習學業(yè)很無聊。

　　興趣的議論文4

　　我一直在思考，怎樣才能成功，怎樣我才能不費力的成功。而事實證明，不費力的成功是不存在的，那么怎樣才能獲得成功呢？后來我看到一篇文章時，才幡然醒悟。

　　那是一篇采訪，一位記者采訪了一位名旦。奶奶今年已經(jīng)七十五歲高齡了，卻仍然在堅持表演京劇。記者問她為什么，她卻說了一個很長的故事。

　　奶奶是京劇世家，可惜家里不爭氣，只有她這一個姑娘。故而，全家的希望都在她的身上。可她偏偏是個骨子里是有些叛逆的，從小就不喜歡京劇甚至討厭。她覺得就是京劇剝奪了她與其他小朋友的玩耍機會，別人肆意玩耍的年紀，她卻每天要學習與年齡不符的京劇。

　　后來有一天，一位當家花旦來她家做客，給她帶了零嘴兒，給她說說外面的世界。她覺得這個姐姐是世界上最好的人了，以至于這個姐姐教她她最討厭的京劇她也愿意去學。后來她問這位花旦：“姐姐，為什么你的京劇唱的這么好？可以告訴我嘛，這樣我就可以輕松完成任務去和小朋友玩了。”“傻孩子，哪里來的什么技巧，完全是喜歡。”花旦溫柔的說。“那姐姐，你為什么喜歡京劇呢，我覺得它特別枯燥無味，一點也提不起來興趣。”她噘著嘴說。“其實啊，姐姐也不喜歡，只是長大后的一天，突然覺得京劇很偉大，它可以傳承我們祖國的歷史，更是我們的國粹。我意識到這一點以后啊，就每天去聽戲，發(fā)現(xiàn)還挺有趣的，并不是你說的枯燥無味。臺上的表演者都享受其中，聽眾也享受其中，那是多么有意思啊。所以啊，只有感興趣了，才能做好一件事啊，如果你對這件事不感興趣，那么你做的再好也只是表面功夫，如果做到內(nèi)心里面去了，那就是不一樣的效果了。”花旦突然感慨道。這一番話也許真的說到她心里去了，聽到姐姐描述的京劇，她不禁的想去了解一下那個最接近她也是被她忽略的最嚴重的國粹。那之后她去聽戲，去了解京劇，去了解歷史。后來她對京劇越來越感興趣越來越喜歡。等到她成為名旦那天，她才明白，興趣是多么重要。

　　從這個故事里，我好想明白了成功的要素。一直以來我想的就是我把這篇課文背熟了，這個單詞記好了，這個公式會用了，我就可以考出好成績，我就可以走上成功的道路。但我忽略了興趣，最最重要的興趣。沒有興趣，我真的就像在完成任務，完成一個我想象中走上成功的道路。即使后來我成功了，但那又有什么意義呢。靠死記硬背獲得的成功，還不如不要。我開始追求興趣，在書中贏得興趣。感興趣之后你會發(fā)現(xiàn)，做事會變快，背書更熟不容易忘記。更重要的事可以有興趣的學著，不會覺得枯燥，不會看幾分鐘書就想睡覺就想喝水。沒有做不到的事，只有不感興趣不想做的事。

　　成功=興趣！