2016高考作文預(yù)測題目：誰能巨眼識(shí)世物

　　根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。(70分)有人說，人需要弄清了一切的生活?yuàn)W秘，生活才有意義;也有人說，對(duì)于生活的真相，不知，不盡知，生活才有滋味。

　　優(yōu)秀作文：誰能巨眼識(shí)世物

　　你別裝傻或真傻，——當(dāng)然是知道的生活?yuàn)W秘越多，你就越可能游刃有余，如魚得水，水到渠成，成功在望了。人來到這個(gè)世界上，除了“為了看看陽光”(巴爾蒙特)，為了“面朝大海，春暖花開”(海子)，就是為了知道更多的奧秘。

　　你知道的奧秘很少，你就是庸人;你知道的與大伙差不多，就是常人;你知道的很多，就是高人;你知道的極多，那是超人。你看看那些常常走南闖北的人，他們往往更自然、更自信，為什么?人家有見識(shí)，人家了解世界與人心。別給我說什么對(duì)世界一無所知的兒童更快樂，那是因?yàn)榘謰屧谏磉吥兀愣欢?你要是堅(jiān)持胡說，那你現(xiàn)在就把自家小娃娃放到東京或紐約，你看他們快樂地笑還是害怕地哭。

　　當(dāng)年倉頡jié造字，鬼夜哭，;鬼為什么哭?因?yàn)閭}頡發(fā)現(xiàn)了文字的奧秘。噢，天哪，怪不得有些統(tǒng)治者反對(duì)知識(shí)、簡化知識(shí)、蔑視知識(shí)分子、丑化知識(shí)分子，他們是為了愚民啊，生怕愚民們明白更多的社會(huì)奧秘。多了解一點(diǎn)奧秘吧，你了解的越多，你越牛!不是嗎?你要是了解英語、法語、俄語、意語、德語等等的發(fā)音奧秘，你云游四方、周游列國、浪跡天涯又有何難、又有何懼。(學(xué)會(huì)韓語“思密達(dá)”，見了“三胖”也不怕)你要是知道海洋、電視、電腦、物理、生物、太空、自行車、大饅頭的奧秘，那你還怕失業(yè)嗎?放心，海洋局、電視廠、微軟公司、物理界、初高中生物教研組、航天局、自行車修理廠、饅頭店，哪家不爭著聘請(qǐng)你?你知道嗎?

　　我特別希望有人能發(fā)明一種“他心通”的小儀器，最好如手表一般大，它能把對(duì)方的心理立刻呈現(xiàn)在你的心里。那么世界將是透明的，誰也騙不了誰，誰也不用騙誰，誰也不用裝精、裝傻、裝萌、裝純、裝高尚，于是人人都必須自律、自愛、自尊。那時(shí)，世界就不存在欺騙民眾的“偉人”、欺騙下級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、陽奉陰違的愛情騙子、明是一盆火暗是一把刀的王熙鳳、騙財(cái)殺人的偽君子。一個(gè)可以洞察人心奧秘的社會(huì)，于是也就沒有陰險(xiǎn)與猶豫，沒有誤會(huì)與爭斗。

　　議論文的三要素

　　(一)論點(diǎn)

　　古人云：“文以意為先，意猶帥也;無帥之兵，謂之烏合。”無論寫什么文章都必須立論。立論就是針對(duì)客觀事物或問題，直接提出自己的見解和主張，闡明其理由，表明自己的態(tài)度。

　　舉例：1、如針對(duì)和英國首相撒切爾夫人商談香港回歸問題，有人提出香港可以暫時(shí)不駐軍，鄧小平則擲地有聲說：主權(quán)問題不是一個(gè)可以商量的問題!

　　2、“五四青年節(jié)”，各地都在舉行慶祝活動(dòng)，各級(jí)黨委、政府部門主要領(lǐng)導(dǎo)悉數(shù)參加會(huì)議，足見領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年的重視。有媒體用這樣觀點(diǎn)做題目：關(guān)注青年就是關(guān)注祖國的未來。

　　(二)論據(jù)

　　論據(jù)，是支撐論點(diǎn)的材料，是作者用來證明論點(diǎn)的理由和根據(jù)。通俗說，就是文章中“擺事實(shí)、講道理”，所以，論據(jù)主要有事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)。事實(shí)論據(jù)包括代表性事例(名人故事等)，確鑿的`數(shù)據(jù)，可靠的史實(shí)等;理論論據(jù)主要是指文中使用的名言警句、諺語格言以及作者的說理分析等。

　　論據(jù)使用注意事項(xiàng)：

　　1、論據(jù)必須為論點(diǎn)服務(wù)，即觀點(diǎn)和材料要統(tǒng)一，能證明論點(diǎn)。

　　2、論據(jù)要典型，不能用諸如“我同學(xué)就是一個(gè)這樣的人”，同時(shí)論據(jù)更要豐富(多積累、勤積累才能做到)

　　3、論據(jù)要新穎。新穎方能吸引人。選擇新鮮的別人尚未用過的論據(jù)是金子，別人已用的論據(jù)你能變換角度用是銀子，別人經(jīng)常用的而你又照搬照用的是石子。記住：寫作文時(shí)，如果你能一下子想到的事例，別人也會(huì)一下子想到，所以就注定你的論據(jù)不夠新穎了。

　　4、論據(jù)豐富時(shí)，事例排列的順序應(yīng)當(dāng)這樣：古今中外。

　　(三)論證

　　論證是運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法，是論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系紐帶。論點(diǎn)是解決“需要證明什么”，論據(jù)是解決“用什么來證明”，論證是解決“怎樣證明”。

　　中學(xué)階段常用的論證方法有：引用(引言)論證、事例(名人、時(shí)代人物)論證、正反對(duì)比論證、類比論證、因果論證以及比喻論證。

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