人生議論文

　　從小學、初中、高中到大學乃至工作，大家最不陌生的就是論文了吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經驗的過程。怎么寫論文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的人生議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

人生議論文1

　　曾以為甜夢溫馨美好，曾以為月亮皎潔迷人，曾以為花朵斑斕溢香，曾以為自己可以做一個優(yōu)異的一班之長…為好那無數的曾經，我?guī)е欠菥髲娕c執(zhí)著，在求知的路上苦苦拼搏。雖有狂風，雖有暴雨，我從容走過；幾多付出，幾多收獲，我邁向成功。

　　曾以為我所想的不是湖面上的輕舟，飄搖不定；曾以為我所想的不是地上的流水，隨意漫漶；曾以為我所想的是“沉舟側畔千帆過”的希冀，堅定執(zhí)著；曾以為我所想的是“天生我材必有用”的決心，雄壯灑脫。

　　擺脫不了陰天雨天雪天，何曾擺脫過絕望的糾纏。然而，它們常常突然間就濁浪翻滾地橫亙在面前，我愁腸百結地找不到過去的橋，痛不欲生地找不到可以渡過去的船。它像一只黑烏鴉扇著翅膀在你周圍鼓噪著，足以令人痛苦與沮喪。

　　初春河上飄過的每一絲草壘，暮晚天際掠過的飛鴻，月光如水漫浸的庭院，滿坡黃花間衣袖盈風的少女笑靨，真得令人心動。我看著一條河流緩緩地在大地上流著，它的浪花每時每刻都在我們周圍翻卷，我把煩惱給了它，請它無聲無息地卷走一切。我感到生活中充滿苦澀，收獲的時候似乎很少。

　　想安慰自己，卻找不到語言。人生，到底為何，想要的達不到。

人生議論文2

　　議論文：笑對人生

　　“人生是一串由無數小煩惱組成的念珠，樂觀的人是笑著數完這串念珠的。”

　　——大仲馬

　　人生苦短，韶華易逝，何必讓那一件件愁事、瑣事、難事侵擾自己，讓這些無形的刀來傷害自己的生命，笑對人生，能照亮黑暗，給你帶來光明與希望；笑對人生，能讓人以積極的心態(tài)去面對生活；笑對人生，會使你鼓起勇氣繼續(xù)向前；笑對人生，無論遇到何種挫折都應該堅定不渝。

　　笑對人生，能照亮黑暗，給你帶來光明與希望。前不久，我從報上讀到一則新聞，山東肥城某高中學生蔡國振在幼年因一場大火，造成重度燒傷，面容被毀，雙手殘廢，十指僅有兩個大拇指能活動，面對殘酷的現實， 沒有想殘酷的命運低頭。在初中時，學習成績曾是全校第一，升入高中后，學習成績在全校也是名列前茅，并多次獲得“學習標兵”、“肥城三好學生”、“優(yōu)秀團員”等榮譽稱號。讀完，久久地被感動著，我一直很欣賞一句話：“生命是父母給的，不可不珍惜。”如果能常常想起這句話，想來對人是有益的，只要能笑對人生，還有什么痛苦是無法承受的呢？如果人有足夠的智慧去了解生活的意義而能活得像個“人”的話他必能活得快快樂樂.多姿多彩！

　　笑對人生挫折，是灑脫的，是豪邁的，無論是學生還是成年人，我們一樣可以懷著一個堅定不渝的心態(tài)去笑對人生。

　　笑對人生，能讓人以積極的心態(tài)去面對生活。就如我們的“折翼天使”—年僅29歲的女教師張麗莉，為救學生被碾斷雙腿，被網友們贊為“最美女教師”。她把生的希望留給了學生，把危險留給了自己。一個年僅29歲的女教師，處于人生最美好的階段，在最危急的時刻，用行動詮釋了什么是愛，什么是責任。面對這已經發(fā)生的一切，面對著自己，她始終保持著微笑。她是自豪的，原來人生是這般美好，以自己的無私奉獻換回一條生命，即使失去了雙腿，她認為也是值得的，這樣的她必將站在道德之巔。無言地被感動著，如同一抹春綠，渲染出我們渴望的季節(jié)。這才是她最美的地方，她能笑對人生，以樂觀的心態(tài)去面對生活，積極地生活下去，只要笑對人生，還有什么可怕的呢？

　　漫漫人生路，花開花落都是人生路上的風景，我們既要張開雙臂迎接萬紫千紅，又要高昂地抬起頭笑對人生的坎坷與不平。不由自主地我的思緒竟飄到了德國偉大的音樂家貝多芬那里。

　　笑對人生，會使你鼓起勇氣繼續(xù)向前。就像音樂家貝多芬生于德國波恩的平民家庭，很早就顯露了音樂上的才華。然而，殘酷的命運還是找到了他。自28歲起，貝多芬聽力逐漸減退，至50歲時，雙耳完全失聰，但他卻一直隱忍著這致命的打擊，堅持指揮、作曲。與命運進行了不屈的抗爭，他依然創(chuàng)作出那么多優(yōu)秀的作品，取得了那么高的成就。這是為什么呢？因為他有一顆積極面對生活的心，面對殘酷的現實，他沒有向命運低頭，他選擇了笑對人生。

　　人在世上生活的時間屈指可數，不要把自己束縛得太緊，何必讓那一件件愁事、瑣事、難事侵擾自己，讓這些無形的刀來傷害自己的生命，笑對人生，無論何時都應該堅定不渝，輕松健康安全的生活才是我們的追求。

人生議論文3

　　人生就是人的一生。

　　人生只不過是那絢麗多彩的煙花一瞬，攜著耀眼的沖到人生的最高處綻放自己的炫耀。人生也許是那哈雷彗星，即使是拖著一條尾巴也要擦出絢美的火光。人生也可能是支離破碎后的面貌，但殘缺也是一種美，是一種拼湊后的異美。

　　其實人生于也是起伏不定的，總有著各自的閃光點，坐看庭前花開花落，天上云卷云舒，看破紅塵納須彌于芥子，是豪邁之人生，但要達到最光最亮，需要是奮斗的人生，人生何處不飛花，應當留下一片空白，更讓自己自由去另一個天地；另一個未來；另一個世界。但到底夢落深處是誰家？其實你應當拿出自己拼搏你的血汗和傷痕，去換取人生的無悔！

人生議論文4

　　“五（3）班，加油！”五（3）班，必勝！”

　　學校一年一度的校運會又開始了。前三年，我們一直是冠軍。這次，我們還要得第一！我們的目標是“四連冠”。

　　很快，上午的比賽結束，我們班有四個單人項目第一，“四連冠”有希望了。

　　下午，拔河比賽。我們跟五（1）班比，我們贏了！本以為這樣就可以了，但還要跟五（2）班比。比就比，誰怕誰啊？

　　和五（2）班比，第一回合我們又贏了！可事情出現轉機，第二次我們輸了。然后連連失誤，最后我們竟……竟輸給了五（2）班！

　　中間有十五分鐘的休息時間。我們坐在花壇上。藍藍的天上白云飄著，鳥兒飛，唧唧喳喳地叫著。我看看身旁的黎璐，她正在默默的流淚……忽然，“唰”兩行淚如決堤洪水脫離我的眼眶，傾瀉不止……在我旁邊的所有同學都哭了……

　　啦啦隊的同學來安慰我們，說：“不要緊，還有綁腿跑呢！我們可以得第一名的。”可我就是怕他們的情緒受到影響而失誤呀！

　　果然不出所料，男子10人綁腿跑時摔了一跤，不但摔掉了冠軍，而且跌到了最后一名！剛剛停止抽泣的我們又放聲大哭了起來……

　　女同學們見此情景。心慌了，但沒有也不敢叫。糟糕了，怎么辦？

　　讓大家魂牽夢縈的口哨聲響了，我們班和五（2）班同時到達，大家都想知道結果……卻只見五（2）班那邊歡呼起來……

　　“啊！”

　　“老天，為什么啊？”

　　“不可能，不可能，不可能啊！”

　　旁邊的同學有的尖叫，叫得撕心裂肺，石頭聽了都會哭；有的直接從賽場上沖了過去……

　　那幾個女孩子蹲在那里哭，大家都哭了，那些六年級的人也在那里安慰，說失敗是成功之母，沒事。可我們已經成功過了呀！好不容易得的“三連冠”就這樣丟掉？下次，下次我們還能得“四連冠”嗎？雖然說“有贏有輸才是人生”，但嬴的感覺畢竟更好啊！

　　當我回到教室時，大家差不多已經回教室了，沒有人沒哭，可見名次在大家心中多么重要啊！不公平啊！

　　在回家的路上，我想通了：為什么有人能一目十行，有人十目都看不了一行；有人高，有人矮；有些人家財萬貫，有些人連吃的都沒有？這世界本來就不公平啊！可以化悲憤為力量！與其去抱怨，還不如再努力！人生如果是一根水平線，是筆直的，那多沒意思呀！第一名不是只能一個人得，每一天都會屬于不同的人。

　　今天，是我畢生難忘的一天，想想今天，我又會哭，但是今天，我懂了人生的哲理！這就是人生，今天不屬于我們！但它又屬于我們——從哪里跌倒的，就從哪里站起來！