書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。下面是小編分享的有關于讀書的議論文，歡迎大家閱讀！

　　【篇一：談讀書】

　　書籍是人類數百年來無數聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識教訓。隨著社會發展，社會上形形色色的書卷也日益繁多。當我面對如排山倒海般襲來的“書山書海”，不禁會想，我們為什么讀書。

　　高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”人為生存，為了考學，拼命的讀書，有人甚至說書籍是生計的敲門磚，有了事業即可不要書。對于這一觀點，我不敢茍同，正如培根所說，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。”在我看來，讀書的目的并不在于為考試，而在讀書，若只為考試而讀，那變是讀死書。我認為，讀書的真正目的應是以下四點：

　第一，讀書讓人獲得知識。這是最淺顯的作用。

　　我們從小到大所讀的教科書目的也大于此。它讓獲得豐富的知識，獲得淵博的學識，也讓人們得到學位和工作，這些無足輕重的“副產品”。這一層的讀書只是為了生活和學識。不可否認，知識的獲得也是十分重要，畢竟“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會謅”嗎？

第二，讀書讓人提高修養。

　　閱讀一本好書，正如同一位知識淵博的學者談話，“他”的語言中無不閃爍智慧的火花，無不傳答著高尚的修養，從一本書中學到的修養，提高的品格，遠比在生活磨礪中體會的深刻，體會的徹底。正如林語堂所說的如果讀者獲得書中的“味”，他便會在談吐中把這種風味表現出來，如果他的談吐中有了風味，他在寫作中免不了會表現出風味來。著此間淺移默化的“味”，不正是在讀書中體味的素養嗎？

　第三，讀書讓人開闊視野。

　　人生活的范圍有限，限制于空間與時間的連鎖中，當他只能同身邊的交談，他的認識是膚淺的，他的學識是簡陋的。但當他打開一本書，時間，空間便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以體會古戰場上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，可以體會大草原上“風吹草地牛羊”的生機；可以體會黃昏下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的憂；可以體會“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉”的歡喜。在書中人可以翱翔于智慧的天空，他的視野也不會只存在于一省，一市，一縣，一國而是整個宇宙整個空間。著也許讀書所換來的樂趣吧。

第四，讀書讓人明白事理。

　　韓愈曾說“人非生而知之者，孰能無或？”我想最大的疑慮也莫過于不明事理吧，讀書里的名人，也許剛好可以找到答案，看世界名人的作人處事，從中可以學到許多方法，對于明白事理，應是非常重要的吧。

　　在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養修養的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。

　　【篇二：讀書】

　　人總是在漫漫的人生道路上苦苦地尋找著自己精神的樂園。每一次的新發現，都會帶來無限的感激與驚喜。

　　“書”，有墨香的紙張，鉛印的字體，優雅的語句，深沉的思想，長長短短的外形這就是書。有古人的思想，未來的暢想，深深淺淺的這便是書。有書伴隨的日子總是快樂的。

　　記得小時候，在家門前的梨樹下，我總是纏著外公，讓他給我講故事：于是，外公給我講了那些古老而美麗的神話傳說，我聽得很癡迷，這真是一種絕妙的享受。

　　歲月在無聲無息中流過，中學的大門為我們敞開了。從此，我進入了一片廣闊的圖書天地。在這里，書教給我知識，教我做人的道理，還教我分辨世間的善與惡，美與丑。有人稱書是人類文明的長生果，對我而言，他是我心中知識的娛樂天地。

　　在現實的生活當中，有不少人由于條件的優越，卻在白浪費了自己珍貴的時間，長大后才感到“書到用時方恨少”；有許多人花了不少錢買了一大堆書，只能像裝飾品一樣的擺在那里一動不動，它呆呆地望著你，而你卻從不閱讀一下它，最終一無所有。

　　記得我所看到的一篇文言文：“致諸弟，讀書必有恒心”，這一文方文講了四史弟的故事，他的哥哥在祖父的教訓下得到了科名，但沒有內顧之憂，卻有得意的外遇，算是不缺什么的了。所以他希望弟弟們個個自強自立，同心協力，但又怕什么名聲不顯赫，家運不興旺。所以又多立課程，多講條規，要讓弟弟們聽從，但又怕弟弟們見而生厭，不想說出，所以往年常限弟弟們的功課，近來只強調“有恒”二字。所希望弟弟們的是，把每月的功課寫明告訴他。

　　但弟弟們每次寫信，從不把自己的學業寫明白，只是喜歡說家事和京城中的事。這樣一看，似乎覺得他的弟弟們很粗心大意，根本不把哥哥的話放在眼中。盡管如此，但他的哥哥始終沒有放棄他們，并且讓他們天天作文一篇，每天看15頁，也很有恒。弟弟們也試著把《朱子鋼目》過目圈點。堅持有恒，幾個月就看完了。如果看注疏，每經不過幾個月就看完，切不要強調家中有事，而間斷看書，也切不要強調考試將近，而間斷看書。就是走路的時候，到店的時候，都可以看，考試那天，出場也可以看。兄長日夜懸望，只有“有恒”二字告訴弟弟們，愿弟弟們時刻留心。這說明了他哥哥對他們的關心，同時也在告訴人們一個真實的道理，讀書是必須舍去一些東西，必需有堅定的恒心，這樣的我們在失去的同時也得到了很多東西。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這句話對我的啟迪很大，所以朋友，趁自己青春年少，珍惜時間，品味讀書，為你的人生添上一片光彩吧！

　　【篇三：讀書作文】

　　燈，燈光依然亮著，可能熄滅。幾只小蟲圍繞著燈光。對于小蟲來說。一切發出耀眼光芒的東西都是它們理想的樂園，如它們的神明。

　　簡單的崇拜，以致奮不顧身。如果可以，我倒很想做一只小小的飛蟲，每個夜間飛向最吸引我的某個光源。在哪里玩樂，在哪里祈禱。在哪里奔向另一個世界。從遙遠的夢幻回到現實，擺在我面前的還是堆積如山的資料與習題。

　　熬過今夜。就能從書中回到這個世界。在書海里遨游，達到幻滅的程度，才能從書中抽出思緒，讓大腦休息片刻。我，我不明白。在現在這個年代怎么還能說只要讀好書，就會發財。這種思想讓我感覺好呆。難道只要讀好了書，就一定能發財嗎？那全世界的人都會讀書的。

　　讀書的階梯，如果說人生是環環的鏈條，那讀書大概就會有階梯。這階梯的第一步，便是青年時代的讀詩。我們的讀書，似乎都是從讀詩開的頭。

　　緊接著讀詩之后，隨著年齡的增長，青春的熱情尚未全部落潮，就去讀散文。散文是情感性質的，需要用心去體驗，感應。等到散文失去了吸引力，記錄人間悲喜劇的小說就受到我們的青睞。小說讀多了，世態冷暖經歷知曉了，光是原地打轉不行，需要一種形式上的提煉和升華哲學就來找我們。讀了哲學，人們變得明快透徹，但還得留一分稚嫩和天真，太徹底了，心靈有的空虛，人生感到孤寂。

　　平實沖淡的文章，需要用人生的閱歷去鋪墊。有的人永遠讀詩，有人讀濃的化不開的散文。有人讀小說就夠了。只有一部分人，在讀書的階梯上不斷的走下去了。

　　書，給了我們知識，給了我們經驗，給了我們做人的品德……

　　書，腹有詩書氣自華。讓我們喜歡讀書，讓書成為我們時時刻刻都對書海有著無窮的興趣。