同事的孩子上小學一年，周末就加入了早已經興起的補課大軍，開始了補課的生涯。問之：補什么？回答：作文、英語，比上學還累還忙。母語都沒說明白呢，還英語？作文就是多看書多寫多記多觀察多體驗，還用補嗎？而今的周末對于孩子來說，就是換了一個地方學習。

　　很久以前看過一本書叫《中國式離婚》那歇斯底里內戰和冷漠殘酷的冷戰讓人觸目驚心，但也是真實，而今，我打出“中國式教育—補課”的題目，竟發現這不是我第一個先說的，有共鳴的人太多。太多的人攻擊從事老師這個職業人的素質和品質，這是社會的一種悲哀。

　　我是極其反對補課，可以說是深惡痛絕。尤其是班主任老師辦的有償補課班，不去還不行，老師會一直以極其負責為你家孩子學習著想的工作態度給家長打電話，曉之以情，動之以理的勸導，你最后都感覺，你不讓孩子去參加補課，不僅對不起孩子，更對不起老師的那份“操勞”的心。這種情況下，你再不識相不補課，孩子在班級被點名，調座位，孩子如果學習有什么不明白的地方問老師，老師冷言冷語，帶搭不理。師者，傳道授業解惑也，那是一種價值服務，否則免談。

　　或許是我們這代人沒有這樣的學習模式，記得上小學，我們的范老師中午自己花錢買面包和汽水給那幾個沒學會的學生，吃完后重新教，直到你會了為止，晚上家長給錢，老師都不要。而今……除了邊遠山區老師和支邊老師真的會以人為本，本著“相信歲月，相信種子”的慈悲心教育心吧。

　　聽別人說，孩子上高中不需要再補課，因為幾乎所有學習的時間都在學校。孩子都是早上六點半到校，晚上九點放學，十五個小時的學習，聽起來都感覺累，真的很心疼很可憐中國的學生們。但是不補課，我還真的竊喜一陣，結果好景不長，十月份開始，孩子被告知每周三晚上九點二十到十點半數學補課，每人每節70元，明天交錢。

　　半夜補課，老師真是愛崗敬業，盡職盡責，不愧是燃燒的紅燭，吐絲的春蠶，如此的疼愛關心學生。讓我怎么敬重你啊！

　　我堅決不同意補課，一方面時間太晚，接送不方面，安全無保障；一方面孩子學一天了，身心疲憊，精力有限，再學毫無效果可言。誰知，老師居然打電話告知孩子爸爸，美名曰，孩子數學成績一般，需要補課，別枉費老師的一片苦心。孩子的爸爸同意，這些年他也一直熱衷于給孩子報各種補課班，想必是怕被埋怨，家長盡職了，錢也花了，學不學那都是孩子的事了。花錢解決的事就不是事，至于花錢后的學習效果和孩子的身心健康都可以不在考慮之中。原以為孩子也不會愿意，沒想到孩子說，別人都去，補就補唄。我的決定1比3，敗了－－

　　這幾年來的補課，對于孩子來說，已經習以為常，好像不參加補課才是不對的，這是很可怕的一種習慣和適應。當一種不正常的現象成為一種自然和常態的時候，我們早已經偏離了教育本身軌道。我為這種毫無意義的`補課義憤填膺，孩子完全成了學習的機器，還是一個不能正常運行的填鴨式教育機器，我感到可悲可憎可氣。夜里看著孩子手臂處一塊很顯眼的淤青，女兒說：“補課時就是算題，然后老師講解，我太困了，自己掐自己還不起作用，我就讓身邊的同學使勁的掐我一下，我疼的差點叫出聲。”我瞬間真想問候老師的老母。

　　夜深了，路燈昏昏暗暗，偶見幾輛出租車不緊不慢的在路上溜達著，我想匿名發信息給老師，要是真的為了孩子好，就取消半夜補課，平時好好上課。想向學校、教育局領導反映這問題，我知道我這樣做不會有什么結果，弄不好，讓老師查出是我，那我孩子的學習真就是問題了，我沒那么勇敢，也只是想想而已。

　　國家和政府也三令五申的嚴肅查處老師補課現象，但是老師補課如那枯黃的野草就一直是野火燒不盡，春風吹又生，就從未鏟除過。中國式的教育補課，正如火如荼蓬勃發展著，大有可以燎原的趨勢，我們的孩子就行走在補課的路上，一直沒有停歇－－

　　前不久一位在學校當老師的朋友，電話通知我賀樓，這已經是第三次賀樓了，平時每次聚會，她總會抱怨當老師太累，沒有時間。沒有寒暑假，沒有節假日，即使十一期間她也在認真負責的給學生補課，掙著辛苦錢，買了房子買了車供著兒子在國外讀書。

　　哼！我也沒時間更沒心情去參加這人類心靈的工程師，辛勤的園丁賀樓，我忙著在接送孩子補課的路上。

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