當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事;而在一切事都不妙時仍能微笑的人，是真正的樂觀。yuwenmi小編整理了樂觀的心態(tài)議論文范文，快來看看吧。
樂觀的心態(tài)議論文一：
人生的道路不是一帆風(fēng)順的，而是曲曲折折、坎坎坷坷的。當(dāng)代的小學(xué)生競爭很激烈。家長們給孩子們報了很多輔導(dǎo)班，孩子們都失去了快樂，苦惱著，忍受著，痛苦者。但家長也是為了自己的孩子能輕而易舉地勝利，為幸福人生做奠 ———題記
前幾天我讀了一篇關(guān)于競爭的文章——《鶯鳥與鐵星》。一群生活在南太平洋 島嶼上的鶯鳥因?yàn)轸[饑荒，只有一種叫“鐵星”的草籽可以吃。但是，這種草籽的外殼長著鋒利的硬刺，有些鶯鳥卻因?yàn)猷贡葎e的鶯鳥短0.5毫米，被關(guān)在了生命 森嚴(yán)的大門之外。能繼續(xù)徘徊的生命邊緣線，這是個多么殘酷的事實(shí)啊!人類的喙——我們思維的廣度、深度、強(qiáng)度;過人的智慧;強(qiáng)健的體魄;合作的精神……是 可以的日復(fù)一日的積累中磨練形成，成為我們度過難關(guān)的法寶。
可是如今我們這些小學(xué)生的競爭也快比鶯鳥更激烈了，家長為了在競爭中勝利，并給我們報了很多學(xué)習(xí)班。我們這些小學(xué)生們天天被數(shù)學(xué)公式和英語單詞緊緊纏繞著，就連周末也不能放松放松。
每天晚上，還要進(jìn)兩個多小時的游泳訓(xùn)練，晚上9點(diǎn)半才能回到家，還得完成老師留下的半個黑板的作業(yè)。周末的課更是讓我頭大。周六上午我要上兩個多小時的英 語課，下午還要上一個多小時的笛子輔導(dǎo)課。周日下午我又要上華數(shù)班還要上作文課，更累，晚上還要參加游泳訓(xùn)練。我有時想過放棄，但是在想想面臨以后人生的 考驗(yàn)，我雖然要堅(jiān)持下來，但我的心里并不快樂，真心不快樂。
那句老話說得好：一分耕耘，一分收獲，付出準(zhǔn)會有回報。如今，我的作文獲得了“春蕾杯”、“全國華人”征文等許多獎項(xiàng);吹笛子也達(dá)到了八級的水平;參加游 泳比賽我也拿了很多名次，達(dá)到了三級運(yùn)動員的水平。這些成績，給父母帶了欣慰，給我也帶來了自信，但我心里真的很不快樂。直到有一次我聆聽了曹文軒的講座 時，曹文軒曾說：“每個時代都有不同的苦難，我們是生活的艱苦，而我們這個時代卻是學(xué)習(xí)的辛苦，面臨著同齡人廣場上的競爭，和社會的競爭。但是要勇于面對 不同時代的不同苦難!”看到了我今天已經(jīng)碩果累累，在看看這些成績的背后，我付出了時間、精力、心血，也收獲了獎狀之外的一份自信，一份成熟，一份人生的 體驗(yàn)。我的心胸豁然開朗，不禁臉上露出了欣慰的微笑，心里如同剛下了一場暴風(fēng)驟雨，現(xiàn)在雨過天晴了，彩虹也出來了。我深深地懂得：成功貴在堅(jiān)持!我找回了 樂觀的心態(tài)，我找回了我曾擁有過也曾丟失過的.樂觀的心態(tài)。
我們現(xiàn)在正在積累經(jīng)驗(yàn)，增長知識，豐富底蘊(yùn)。就像個歌中所唱的那樣：彩虹總在風(fēng)雨后!是呀!付出就是風(fēng)雨，收獲就是彩虹。我認(rèn)為這是我找回來的一個將會永 遠(yuǎn)伴隨我的心態(tài)!此時我的耳邊仿佛有一連串鏗鏘的話語此起彼伏：辛苦是成功者最好的磨刀石;寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來……
樂觀的心態(tài)議論文二：
杯中有一半酒，你看見的是杯子半滿著，而不是半空著嗎?你是相著炸面包圈的圈，而不是它中間的空洞嗎?當(dāng)研究者仔細(xì)研究積極思想所起的作用時，這些陳年話題突然間都成了科學(xué)問題。研究結(jié)果證明樂觀可以使你更快樂、更健康、更成功，與此相反，悲觀導(dǎo)致絕望、疾病和失敗，它與沮喪、孤獨(dú)以及害羞相關(guān)聯(lián)。如果我們能夠教會人們更積極地思考，那就像為他們注射了時抗這些心理疾病的疫苗。
你的習(xí)慣固然重要，但對成功的信念影響你民否真能心想事成。在某種意義上，這是由于樂觀者和悲觀者在對待同樣的挑戰(zhàn)和失望時，方法截然不同。事情出差錯時，悲觀主義者往往自責(zé)。他會說：“我做不好這件事，我總是失敗。”而樂觀主義者卻尋找漏洞。消極也好，積極也罷，都是終將實(shí)現(xiàn)的預(yù)言。如果人們感到無望，那么他們就會不費(fèi)力去獲得成功所需的技能。
控制能力是成功的試金石，樂觀者自感能夠掌控自愧 命運(yùn)。如果事情變糟，他快速做出反應(yīng)，尋找解決辦法，制訂新的行動計(jì)劃，并且尋求他方建議。悲觀者則感到自己命運(yùn)不濟(jì)，行動遲緩。既然認(rèn)為毫無辦法，他便不去討教他人。許多研究表明，悲觀者的無助感漸漸損害人體的自然防御功能，即免疫系統(tǒng)，研究發(fā)現(xiàn)，悲觀者不會很好地照顧自己。他感到消極，不會躲避生活中的打擊無論做什么都會擔(dān)心有損健康或有其他不幸降臨。他大口咀嚼著垃圾食品，不參加體育鍛煉，不聽醫(yī)生的勸告，總是貪杯。
大多數(shù)人都是樂觀主義和悲觀主義的混合體，但總是要傾向于某一方向，這種思維方式自兒時就已形成。它來自千萬次告誡或鼓勵，肯定的或否定的話語。太多的不許和危險警告會使孩子感到無能，恐懼以及悲觀。悲觀是一種克服的習(xí)慣，但并非不能克服。
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