導(dǎo)讀:老師常說(shuō),只要刻苦學(xué)習(xí),就一定能達(dá)到勝利的彼岸。可見(jiàn)“學(xué)海”應(yīng)是“有涯”的。下面是小編為大家搜索整理的關(guān)于議論文的作文,歡迎參考閱讀,希望能給大家?guī)?lái)幫助!
篇一:學(xué)海無(wú)涯苦作舟
“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這自古以來(lái)激勵(lì)千萬(wàn)莘莘學(xué)子埋頭苦讀,潛身書海的千古名句,歷盡滄桑,到了如今,仍起著重要作用。
這句話著重強(qiáng)調(diào)了“勤”和“苦”。現(xiàn)在,有些人卻認(rèn)為:“如果發(fā)奮學(xué)習(xí)的話,會(huì)學(xué)成書呆子。”我認(rèn)為:“我們必須‘吃苦’,古人云‘吃得苦中苦,方為人上人’。所以,我們要吃苦,苦后有甜。”
大家想知道明末清初的思想家、著名學(xué)者顧炎武是怎么讀書的嗎?請(qǐng)聽:
顧炎武自幼勤學(xué)。他的祖父要求他讀完《資治通鑒》,并告誡:“現(xiàn)在有些人圖省事,只瀏覽一下《綱目》之類的書便以為萬(wàn)事皆了了,我認(rèn)為是不足取的。”這番話使顧炎武領(lǐng)悟到:讀書做學(xué)問(wèn)是件老老實(shí)實(shí)的事,必須認(rèn)真忠實(shí)的對(duì)它。于是,他發(fā)奮學(xué)習(xí),把所讀過(guò)的書抄一遍,還做筆記,寫讀書心得。而后出名。
除此之外,還有許多關(guān)于“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的故事。如:司馬遷嘔心瀝血寫《史記》;曹雪芹貧困窘迫寫《紅樓夢(mèng)》;雙目失明的奧斯特洛夫斯基在病榻上寫成《鋼鐵是怎樣煉成的》……“吃得苦中苦,方為人上人。”
“不禁一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?”所以,我們一定要學(xué)會(huì)先吃苦,苦盡甘來(lái)!
篇二:學(xué)海無(wú)涯苦作舟
書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。每個(gè)讀過(guò)書的人,甚至是沒(méi)有讀過(guò)書的人,都知道這句富有深意的古語(yǔ),鼓勵(lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上,會(huì)有千辛萬(wàn)苦左右相伴,要做好面對(duì)和克服的準(zhǔn)備。
可是,就在二十一世紀(jì),知識(shí)時(shí)代的今天,不光是孩子們充滿著對(duì)知識(shí)的渴望,每位家長(zhǎng)也倍感知識(shí)、學(xué)歷的重要性,所以家長(zhǎng)們的養(yǎng)兒育女的任務(wù)變成了異常艱巨的任務(wù)。
具體的,每個(gè)學(xué)生從步入幼兒園讀完大學(xué)多用的花費(fèi),應(yīng)該不難計(jì)算,諾大的天文數(shù)字,就是每位家長(zhǎng)們的帶有苦味的汗水一滴一滴積聚起來(lái)的。不用說(shuō)農(nóng)民家庭,就是工人階層也是難以應(yīng)付得來(lái)的。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟,一點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò),可是現(xiàn)在的苦,更應(yīng)該屬于莘莘學(xué)子的家長(zhǎng)們,我感謝我自己的家長(zhǎng),感謝神州大地上所有的家長(zhǎng)。
篇三:學(xué)海無(wú)涯苦作舟
既然“學(xué)海無(wú)涯”,還作舟干什么?因?yàn)闆](méi)有海岸,無(wú)論我們?nèi)绾涡量嗯e帆搖槳,都只會(huì)在大海里漂泊。假設(shè)學(xué)海無(wú)涯前提成立,那么小舟又是從何處下海的呢?難道創(chuàng)世之初小舟就孤伶伶地在大海上漂蕩嗎?
老師常說(shuō),只要刻苦學(xué)習(xí),就一定能達(dá)到勝利的彼岸。可見(jiàn)“學(xué)海”應(yīng)是“有涯”的。
老師常告戒我們,不能把學(xué)習(xí)看作痛苦。如果一學(xué)習(xí)起來(lái)就愁眉苦臉的,就找不到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)要以苦為樂(lè),“頭懸梁,錐刺股”時(shí)也不能叫疼,要把“苦”升華到“樂(lè)”的.境界。
如此一來(lái),“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”似應(yīng)改作“學(xué)海有涯樂(lè)作舟”了。
篇四:學(xué)海無(wú)涯苦作舟
現(xiàn)在睡覺(jué)的話會(huì)做夢(mèng),現(xiàn)在學(xué)習(xí)的話會(huì)讓夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。從小到大有好多夢(mèng)想都因?yàn)楦鞣N各樣的理由放棄了,成了現(xiàn)在一個(gè)這樣懶惰猶豫遲緩的我。
到現(xiàn)在還有一個(gè)明確的夢(mèng)想似乎還在心里堅(jiān)持著,所以本人決定:淡薄明智,寧?kù)o致遠(yuǎn)。閑看庭前花開花落,漫隨天外云卷云舒。發(fā)揚(yáng)古人治學(xué)精神進(jìn)行現(xiàn)代的投機(jī),響應(yīng)毛主席號(hào)召,好好學(xué)習(xí),天天向上。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟,早點(diǎn)起床,多看書充實(shí),多去圖書館,多逼自己,學(xué)習(xí)是永不過(guò)時(shí)和永遠(yuǎn)要做的大事。
篇五:學(xué)海無(wú)涯苦作舟
有個(gè)這樣的海洋,海的對(duì)面是一個(gè)美的世界。我和眾多的追逐者一樣,乘著一葉孤舟,踏上那浩瀚無(wú)邊的大海,夢(mèng)想到達(dá)那美麗世界。
3年前,我懷著一顆必勝的好奇心,開始踏上那神秘的大海。當(dāng)小舟還在淺灘的時(shí)候,同行者都在為走向深海做準(zhǔn)備,我卻為那短暫的歡樂(lè)而停留。我,成為被別人落下的孤獨(dú)者,隨風(fēng)飄去。
現(xiàn)在,我是一個(gè)一無(wú)所知,沒(méi)有技術(shù)的航行者,卻身處那大海的深處。在這充滿挑戰(zhàn)與驚險(xiǎn)的海面上,我遇上一批同是被別人落下的追逐者,我們共同奮斗,希望有一天也能到達(dá)那美麗的對(duì)岸。
漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己實(shí)力太弱了,在這充滿挑戰(zhàn)的旅途中,有太多的困難,而我卻應(yīng)付不了。我的意志力實(shí)在是太差了,當(dāng)別人都在努力學(xué)習(xí)技巧準(zhǔn)備迎接危險(xiǎn)時(shí),我卻在欣賞那美麗的海景;當(dāng)別人都為自己的小船加固,準(zhǔn)備在這深海里走得更遠(yuǎn)時(shí),我卻在那里無(wú)所事事。
在這艱苦的大海中,不知不覺(jué)已漂泊了30個(gè)晝夜,我發(fā)現(xiàn)自己又成為一個(gè)追逐者的尾隨者。我后悔了,我問(wèn)自己:我適合當(dāng)一個(gè)航海者嗎?我要繼續(xù)走下去嗎?我太失敗了,我要不要選擇放棄?
我們無(wú)一幸免地都身處于這個(gè)深海中, 這個(gè)我們正在前行的海——學(xué)海。
書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。當(dāng)我們身處于書山的時(shí)候,是否真的能找到并且走上那條叫勤奮的道路?當(dāng)我們身處于這個(gè)充滿困難與挑戰(zhàn)的學(xué)海中,是否真的能把刻苦奮斗作為我們渡洋的船?
既然我們選擇了,就要堅(jiān)強(qiáng)的走下去。其實(shí),困難并不可怕,可怕的是不敢面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。我選擇了走上這片海洋,我就要做一個(gè)成功的遠(yuǎn)航者,凱旋而歸。不管這書山有多高,我們都要跨越,不管這個(gè)海有多寬,我們都要到達(dá)大洋的彼岸,不管用什么方式,只要我們能成功。
大洋的彼岸,我用刻苦做小舟,用奮斗作船槳,用堅(jiān)強(qiáng)的毅力作風(fēng)帆,用自信作海風(fēng),載我到達(dá)那美麗的世界。
篇六:學(xué)海無(wú)涯苦作舟
“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句名言,激勵(lì)了從古至今的多少有志之士勤奮學(xué)習(xí)啊,他們?yōu)閲?guó)家做出了多少貢獻(xiàn),又有多少人實(shí)施和實(shí)踐證明自己的理論是正確的。可是今天有人說(shuō),現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)太艱苦,應(yīng)把“苦”改為“巧”或“樂(lè)”,即“學(xué)海無(wú)涯(巧)或(樂(lè))作舟”,我認(rèn)為這是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>
自古以來(lái),許多成功人士都離不開一個(gè)“苦”字,法國(guó)著名小說(shuō)家巴爾扎克被馬克思稱為“超群小說(shuō)家”,那他為什么能得到這個(gè)稱號(hào)呢?是因?yàn)樗刻靹?chuàng)作16個(gè)小時(shí),只睡三四個(gè)小時(shí)一刻不停地創(chuàng)作著,難道他的成就不是靠勤奮、刻苦一點(diǎn)一點(diǎn)累積起來(lái)的嗎?
中國(guó)女排姑娘們?cè)L(fēng)趣地說(shuō):“若是一顆靈丹妙藥,如果我們要變得強(qiáng)大,必須每天服用它,它雖然苦,卻苦盡甘來(lái)。花朵會(huì)在汗水中綻放。”這句話說(shuō)的多好啊,是啊,任何人、成功都離不開苦。
那么,“苦作舟”為什么不能改成“樂(lè)作舟”呢?因?yàn)槲覀儾荒馨褜W(xué)習(xí)看成一種娛樂(lè),游戲。真正的快樂(lè)只是在刻苦勤奮的學(xué)習(xí)之后,取得了許多好成績(jī),成就之后,才會(huì)體會(huì)到成功的快樂(lè),正如大家喝的苦丁茶,苦盡甘來(lái)。只有苦過(guò)了,才能嘗到無(wú)盡的甜味。
那苦作舟怎么不能改成“巧作舟”呢?因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要有老老實(shí)實(shí)的態(tài)度,不能有投機(jī)取巧的想法。只有認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇的學(xué)習(xí)才能有所成就。有人說(shuō),“巧”是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,當(dāng)然,學(xué)習(xí)少不了科學(xué),合理的方法,不下力氣和功夫是不能成功的。想要成功就必須要有刻苦學(xué)習(xí)的精神。
我認(rèn)為,“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”應(yīng)該永遠(yuǎn)作為我們的座右銘,讓我們刻苦學(xué)習(xí),向科學(xué)的高峰攀登。
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