時光荏苒，歲月如梭。伴隨老師的諄諄教誨，帶著父母的千叮萬囑，我們告別了充滿童真童趣的小學生活，終于邁入了中學的大門。良好的學習環境，深厚的校園文化底蘊，還有熱情資深的老師，星光閃耀的學子，作為一名廣雅人，我倍感自豪和驕傲！然而，初來乍到的興奮和自豪過后，馬上就有了一種緊張和不安的感覺。

　　細細回味反思，原來和小學相比我們的狀態變了：雖然我家距學校不遠，但每天早上6點就得從美夢中驚醒，匆匆洗漱、匆匆早餐、再匆匆擠上公交，每天都要和時間賽跑；和小學相比，中學的科目多了，任務重了，時間不夠用了。好幾次周末跟父母外出，因心中記掛著作業，活動都還沒結束，就迫不及待的要提前回來；還有面對精英的群體，神經繃得更緊，學習有壓力了；面對新的學習生活問題，父母的幫扶少了，自己獨立思考解決的問題多了是啊，走進初中,也許要感受酸甜苦辣的滋味，也許要忍受蠶蛹化蝶的等待，也許要經歷風霜雨雪的洗禮，初中將是人生的第二起跑線！常言道：不以規矩難成方圓，不以六律難正五音。

　　美心靈,誠德行,禮舉止,端儀容,亮氣節,存大志,方為雅正。要成為一名優秀的廣雅人，在課堂上，我們要安靜嚴肅，專心認真；升旗儀式時，我們要莊重肅穆，整齊有序；課間休息，我們不得打鬧喧嘩，要文明講理；做早操時，我們要動作規范，整齊有力。因此只有遵守校紀校規，才能養成良好的道德行為習慣，才能給我們創造一個良好的學習環境。一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。我們要融入班級這個大家庭，在老師給我們提供安全呵護，指引我們健康成長的同時，我們每一個人也都應該為班級的成長出一份力。

　　只要我們團結友愛，互相幫助，我們的校園生活就會充滿快樂，充滿陽光。還記得軍訓匯演前，我們班站在后面的同學會幫前面的同學整理衣領，比較自信的同學會鼓勵心理緊張的同學，這一幕幕贈人玫瑰手有余香的情景，至今還溫暖著我的內心。在開班會前，我們班每位同學都是志愿者：有的打掃衛生、有的裝飾門墻、有的出黑板報還有的幫老師拿道具，那一時刻我們班流淌著41份快樂！宋代思想家朱熹曾說過：不勤于始，將悔于終。勤奮是學習中最重要的一部分。在初中階段，學科逐漸系統化，程度不斷加深，所謂初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下，其實保持勤奮好學的態度是治理這種疾病的靈丹妙藥。

　　因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子；因為勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明;因為勤奮，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論，只有一分耕耘，才能一分收獲。學習還要講究方法。許多同學會因為一次考試的失敗變而得悶悶不樂，或放棄努力，或沒日沒夜拼命做題和惡補，這樣反而會增加心理壓力和身體負擔，適得其反，學習要努力，但不能用身體健康來換。我們要根據自身情況作出分析，制定一個合理的學習計劃，學會自主學習，科學的安排時間，提高學習效率。在學習中要學會質疑，舉一反三；要養成課前預習，課時聽講，課后復習的好習慣，讓學習不再被動。知之者不如好知者，好知者不如樂知者,所以我們要培養學習的興趣，有了學習的興趣才會有學習的動力，輕松學習，沒有負擔。最后，我們還要保持良好的心態，多參加各種有益的課外實踐活動。把臉一直向著陽光，這樣就不會見到陰影。積極樂觀的去看世界，相信我們的世界定會充滿希望!