時光荏苒，歲月如梭。伴隨老師的諄諄教誨，帶著父母的千叮萬囑，我們告別了充滿童真童趣的小學(xué)生活，終于邁入了中學(xué)的大門。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，深厚的校園文化底蘊(yùn)，還有熱情資深的老師，星光閃耀的學(xué)子，作為一名廣雅人，我倍感自豪和驕傲！然而，初來乍到的興奮和自豪過后，馬上就有了一種緊張和不安的感覺。

　　細(xì)細(xì)回味反思，原來和小學(xué)相比我們的狀態(tài)變了：雖然我家距學(xué)校不遠(yuǎn)，但每天早上6點(diǎn)就得從美夢中驚醒，匆匆洗漱、匆匆早餐、再匆匆擠上公交，每天都要和時間賽跑；和小學(xué)相比，中學(xué)的科目多了，任務(wù)重了，時間不夠用了。好幾次周末跟父母外出，因心中記掛著作業(yè)，活動都還沒結(jié)束，就迫不及待的要提前回來；還有面對精英的群體，神經(jīng)繃得更緊，學(xué)習(xí)有壓力了；面對新的學(xué)習(xí)生活問題，父母的幫扶少了，自己獨(dú)立思考解決的問題多了是啊，走進(jìn)初中,也許要感受酸甜苦辣的滋味，也許要忍受蠶蛹化蝶的等待，也許要經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪的洗禮，初中將是人生的第二起跑線！常言道：不以規(guī)矩難成方圓，不以六律難正五音。

　　美心靈,誠德行,禮舉止,端儀容,亮氣節(jié),存大志,方為雅正。要成為一名優(yōu)秀的廣雅人，在課堂上，我們要安靜嚴(yán)肅，專心認(rèn)真；升旗儀式時，我們要莊重肅穆，整齊有序；課間休息，我們不得打鬧喧嘩，要文明講理；做早操時，我們要動作規(guī)范，整齊有力。因此只有遵守校紀(jì)校規(guī)，才能養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，才能給我們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園。我們要融入班級這個大家庭，在老師給我們提供安全呵護(hù)，指引我們健康成長的同時，我們每一個人也都應(yīng)該為班級的成長出一份力。

　　只要我們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，我們的校園生活就會充滿快樂，充滿陽光。還記得軍訓(xùn)匯演前，我們班站在后面的同學(xué)會幫前面的同學(xué)整理衣領(lǐng)，比較自信的同學(xué)會鼓勵心理緊張的同學(xué)，這一幕幕贈人玫瑰手有余香的情景，至今還溫暖著我的內(nèi)心。在開班會前，我們班每位同學(xué)都是志愿者：有的打掃衛(wèi)生、有的裝飾門墻、有的出黑板報還有的幫老師拿道具，那一時刻我們班流淌著41份快樂！宋代思想家朱熹曾說過：不勤于始，將悔于終。勤奮是學(xué)習(xí)中最重要的一部分。在初中階段，學(xué)科逐漸系統(tǒng)化，程度不斷加深，所謂初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下，其實(shí)保持勤奮好學(xué)的態(tài)度是治理這種疾病的靈丹妙藥。

　　因?yàn)榍趭^,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子；因?yàn)榍趭^，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榍趭^，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論，只有一分耕耘，才能一分收獲。學(xué)習(xí)還要講究方法。許多同學(xué)會因?yàn)橐淮?a href="/zuowen/kaoshi/">考試的失敗變而得悶悶不樂，或放棄努力，或沒日沒夜拼命做題和惡補(bǔ)，這樣反而會增加心理壓力和身體負(fù)擔(dān)，適得其反，學(xué)習(xí)要努力，但不能用身體健康來換。我們要根據(jù)自身情況作出分析，制定一個合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，科學(xué)的安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)中要學(xué)會質(zhì)疑，舉一反三；要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課時聽講，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)不再被動。知之者不如好知者，好知者不如樂知者,所以我們要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有了學(xué)習(xí)的興趣才會有學(xué)習(xí)的動力，輕松學(xué)習(xí)，沒有負(fù)擔(dān)。最后，我們還要保持良好的心態(tài)，多參加各種有益的課外實(shí)踐活動。把臉一直向著陽光，這樣就不會見到陰影。積極樂觀的去看世界，相信我們的世界定會充滿希望!