三年級期中試卷的分析
一、現(xiàn)狀分析：
三年級共有2個班，共有102名學(xué)生，全部參加考試，平均分為89.5分，優(yōu)秀率為89%，及格率為100%。本學(xué)期的期中測試工作已經(jīng)結(jié)束，從學(xué)生的答題情況可以得知：學(xué)生基礎(chǔ)知識還比較扎實，但判斷能力和生活常識性的知識概括能力欠佳。下面作具體分析：
本次試題體現(xiàn)了以下特點：
1、知識面廣，充分體現(xiàn)了重在學(xué)科學(xué)，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
2、注重積累
本次試題注意了對學(xué)生科學(xué)知識的積累考查。
二、具體分析：
（ 一）我會填
從基礎(chǔ)知識入手，考察學(xué)生的掌握知識的全面性
這一題中，學(xué)生在關(guān)于磁鐵的兩個磁極中，對南極北極用字母表示不確定，南北極寫反。所以第四小題錯的較多。彈力的概念掌握不熟練，還要加強學(xué)生的理解記憶。
(二)我會判
這道題充分考察了學(xué)生對科學(xué)知識的理解能力,但由于對知識的掌握程度不夠好，只有部分學(xué)生做的較好。
（三）我會選
共10個小題，知識很全面，試卷內(nèi)容覆蓋所學(xué)內(nèi)容，都考察到了。學(xué)生做的較好，但是有部分同學(xué)掌握不熟練，做題的效果不理想。錯題較多的是第2、4、5小題。
（四）探究題
由于平時教學(xué)注重實驗操作，兩個班的學(xué)生對這道題普遍掌握的較好，失分較少。
三、改進措施：
1、抓好以學(xué)習基礎(chǔ)知識為主的訓(xùn)練，不貪多求全，務(wù)求對教材規(guī)定必須掌握的內(nèi)容讓學(xué)生人人過關(guān)，采用多種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣，力爭每堂課開展知識競賽來增強學(xué)生的記憶。
2、抓好個別輔導(dǎo)，促使差生成績提高，保障優(yōu)生提高。
3、精心設(shè)計課堂教學(xué)，能做的實驗一律都做，讓學(xué)生在實驗中掌握基本的科學(xué)知識及做實驗的'基本技能。
4、認真研讀科學(xué)課程標準，并滲透到平時的課堂教學(xué)和實驗教學(xué)中來。
5、重視對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，努力提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
這次的試題面廣，全。今后應(yīng)該在教學(xué)中注重提高學(xué)生的科學(xué)知識的理解能力和培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，以便整體提高學(xué)生學(xué)習能力及探究能力。
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