樹(shù)葉小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)??吹?a href="/zuowen/">作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的樹(shù)葉小學(xué)生作文,歡迎閱讀與收藏。
樹(shù)葉小學(xué)生作文1
秋天到了,秋風(fēng)送爽,天氣漸漸變涼了。有些樹(shù)葉已經(jīng)黃了,它們從大樹(shù)媽媽的懷抱中跑了出來(lái),就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)季節(jié),我們的校園會(huì)有什么變化呢?讓我們一起去看一看吧!
那天,我來(lái)到校園,回到教室,把書(shū)包放下,就出去散步了。散步的過(guò)程中,我見(jiàn)到了幾片樹(shù)葉,分別是:銀杏樹(shù)葉、薔薇樹(shù)葉、紅葉石楠樹(shù)葉、玉蘭樹(shù)葉、龍爪愧樹(shù)葉、冬青樹(shù)葉、楓樹(shù)葉……其中我最喜歡的是紅葉石楠樹(shù)葉。要問(wèn)我為什么喜歡紅葉石楠樹(shù)葉,我只能說(shuō):紅葉石楠樹(shù)葉摸起來(lái)軟軟的、涼涼的。它的形狀是橢圓形。它的色彩是紅顏色,紅紅的顏色襯托出它淡淡的清香。它的種類(lèi)是紅葉類(lèi)。
看著這片紅葉石楠樹(shù)葉,我不禁想起我們?nèi)祟?lèi)。我們?nèi)祟?lèi)其實(shí)和樹(shù)葉一樣,我們?nèi)祟?lèi)要經(jīng)過(guò)生與死,樹(shù)葉也要經(jīng)過(guò)生與死。人生在世就要做一些有意義的事情。秋天的到來(lái),讓我們知道了人類(lèi)和樹(shù)葉是一樣的。秋天是豐收的季節(jié)、是涼爽的季節(jié)、還是落葉的季節(jié)。我愛(ài)秋天,我更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
樹(shù)葉小學(xué)生作文2
秋天到了,原來(lái)嫩綠的樹(shù)葉變成了干黃的樹(shù)葉,原來(lái)的田野變成了光禿禿的一片,原來(lái)的校園變成了更加熱鬧的校園。
走在校園里,我隨手撿起了幾片樹(shù)葉,有松樹(shù)葉、有銀杏樹(shù)葉、有龍爪愧樹(shù)葉,還有竹葉。其中我最感興趣的是銀杏樹(shù)葉。一開(kāi)始我摸它的時(shí)候很光滑,雖然它沒(méi)有氣味,但我仍然很喜歡它。令我不解的是銀杏樹(shù)葉長(zhǎng)得太奇怪了,整片葉子像一把小扇子,淺綠色的葉片,只是頂部有那么一點(diǎn)點(diǎn)的枯萎了。
說(shuō)到銀杏樹(shù)葉,這會(huì)讓我聯(lián)想到人生和銀杏樹(shù)是一樣。到了秋天,銀杏樹(shù)葉會(huì)一片一片的落下來(lái),到了春天,銀杏樹(shù)葉又回歸到大樹(shù)媽媽的懷抱;人生也是一樣,到了年紀(jì),人就會(huì)老去,可是,又會(huì)有一個(gè)新的生命誕生。這樣一年又一年的過(guò)去,大樹(shù)會(huì)生出“很多孩子”,人也會(huì)增多。
啊,秋天我愛(ài)你!是你們給大地恢復(fù)生機(jī);是你們吹來(lái)陣陣微風(fēng)。啊,秋天我也愛(ài)你!
樹(shù)葉小學(xué)生作文3
我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。因?yàn)樗麄兌嘧硕嗖?,把秋天裝點(diǎn)得絢爛迷人。
秋天到了,豐收的時(shí)候到了。秋風(fēng)送爽,涼快的時(shí)候到了,秋天,沒(méi)有春天那樣的溫柔,也沒(méi)有夏天那樣的勁熱,更沒(méi)有冬天那樣的冷酷,但我只喜歡秋天。
我喜歡秋天的葉子,有楓葉,銀杏葉,紅葉石楠,櫻花葉等等,但我最喜歡的還是那默默無(wú)聞的銀杏葉。銀杏葉像一把小小的扇子,全身翠綠,只有邊緣時(shí)淡淡的黃色,漂亮極了。我把葉子輕輕地放在鼻子邊使勁一吸,啊,一股清新的綠茶味撲鼻而來(lái),我突然覺(jué)得現(xiàn)在我已經(jīng)來(lái)到了綠茶園,漫步在綠茶的香味之中,直到旁邊的同學(xué)碰了我?guī)紫?,我才驚醒。
看著這片銀杏葉,我不由自主的想了起,春天時(shí),這片葉子只是一片小小的嫩葉,靜靜的立在那里。到了夏天,它又長(zhǎng)成一片翠綠的葉子,頑強(qiáng)的站在枝頭,直到秋天它又變成一片金黃的葉子,慢慢的從樹(shù)上落下。葉子的一生,只有短暫的一年,但是它在這一年里,保護(hù)過(guò)環(huán)境,給校園里一片生機(jī)勃勃的景象,所以,似乎沒(méi)有用的葉子,竟有如此大的威力,我們太小看葉子了。
我愛(ài)秋天,愛(ài)秋天任何的東西,但我最?lèi)?ài)的還是秋天的樹(shù)葉!
樹(shù)葉小學(xué)生作文4
俗話(huà)說(shuō),一葉之秋,秋天是絢麗多彩的。而秋天的樹(shù)葉卻更加美麗迷人。
我背著書(shū)包走在回家的路上,道路兩旁挺立著一棵棵高大挺拔的香樟樹(shù)。雖然現(xiàn)在已到秋天,但香樟樹(shù)依然枝繁葉茂,綠色的樹(shù)冠中,夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的紅葉,紅映著綠,綠襯著紅,煞是好看,像一顆顆碧綠的翡翠中鑲嵌著紅瑪瑙,晶瑩剔透,又宛如一只只紅蝴蝶,棲息于碧綠的枝葉間。秋風(fēng)吹過(guò),無(wú)數(shù)只“紅蝴蝶”張開(kāi)翅膀,在風(fēng)中婆娑起舞,輕聲吟唱,真是讓人陶醉其中?!皣W啦啦”,幾片樹(shù)葉寶寶可調(diào)皮了,一下子掙脫了大樹(shù)媽媽的懷抱,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),它們?cè)诳罩蟹?,蕩著秋千,追逐打鬧著,我剛伸出手,準(zhǔn)備接住它們,可它們卻又調(diào)皮地從我手中掠過(guò),飛落到大地的'懷抱。我撿起一片樹(shù)葉,細(xì)細(xì)端詳起來(lái),秋天的樟樹(shù)葉已經(jīng)沒(méi)有夏天的肥美油亮,葉子的邊緣已經(jīng)開(kāi)始泛黃,橢圓形的樹(shù)葉被一根粗粗的葉脈均勻地分成兩半,葉脈細(xì)細(xì)密密地分布著,就像一張大網(wǎng),葉尖像小鳥(niǎo)尖尖的嘴巴,葉柄黃中帶紅。樹(shù)葉摸上去滑滑的,像嬰兒柔軟滑嫩的皮膚,湊近樹(shù)葉仔細(xì)嗅一嗅,還真有一股樟腦的清香呢!
這美麗的香樟樹(shù),真是秋天的一道迷人而獨(dú)特的風(fēng)景?。?/p>
樹(shù)葉小學(xué)生作文5
炎熱的夏叔叔哼著歌走了 ,秋姑娘提著黃色連衣裙,跳著舞來(lái)到了我們的身旁。樹(shù)兒們?yōu)榱擞铀济撓铝司Gt恤,換上珍藏已久的黃背心、黃外套。
我漫步走在植物園的小路上,突然,一只可愛(ài)的小精靈“飛”到了我的肩上,我低頭一看,呵!原來(lái)是一片銀樹(shù)葉,我立馬來(lái)到銀樹(shù)下。我來(lái)到銀杏樹(shù)下,那銀杏的葉子仿佛是一把把小扇子,給我們帶來(lái)涼爽的秋風(fēng)。不過(guò)到了秋天銀杏樹(shù)葉就變黃了,會(huì)紛紛落下來(lái),我們撿起一片,聞一聞,帶有一點(diǎn)土腥味,摸起來(lái)很粗糙。把它帶回去做標(biāo)本。
接著,我又看到了楓樹(shù),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,楓樹(shù)像一團(tuán)團(tuán)火,就像人們對(duì)豐收季節(jié)更加熱愛(ài)。走近看,楓葉像小雞的腳印,他好像在跟我們招手,又好像在跟我們問(wèn)好。離開(kāi)了楓樹(shù),我們又到了柳樹(shù)身邊。
秋天柳樹(shù)的葉子黃了。被風(fēng)一吹,就落了。我們撿起一片落葉,可以做成一個(gè)個(gè)美麗的書(shū)簽。還可以做成一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán),落在小河里,可以給螞蟻?zhàn)龀尚〈?/p>
秋天真美呀!
樹(shù)葉小學(xué)生作文6
我們小區(qū)里,有很多種植物,比如菊花、桂花、玫瑰、葉子花等,數(shù)不勝數(shù),但我還是最喜歡秋天時(shí)節(jié)的楓樹(shù)和銀杏樹(shù)。
秋天的楓樹(shù)好美呀!楓樹(shù)種類(lèi)不同,它的樹(shù)葉形狀也不一樣,有三個(gè)角的,有五個(gè)角的,還有六個(gè)角的,非常漂亮,春天,楓葉是綠色的,秋天,一陣陣秋風(fēng)出過(guò),把楓葉吹紅了臉,綠色就變成了紅色,遠(yuǎn)處望去,片片紅葉像一片晚霞,真是色彩絢麗,紅色的楓葉美麗極了。
但是,金黃色的銀杏葉更能給人們帶來(lái)金秋的喜悅,銀杏葉葉片頂端有一條大波浪,整體看起來(lái)像一把小扇子,很可愛(ài)。銀杏葉每到春天就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽,到了夏天,會(huì)長(zhǎng)出小扇子的摸樣,到了秋天,滿(mǎn)樹(shù)的銀杏葉就變成了黃色,微風(fēng)一吹,落葉像一只只金黃的蝴蝶漫天飛舞,每當(dāng)我看到這個(gè)景象時(shí),都會(huì)感嘆秋天的樹(shù)葉真美??!
我還喜歡道路兩邊的梧桐樹(shù),秋天葉子落下,像下葉子雨,春天它第一個(gè)發(fā)出綠芽,告訴我們春天來(lái)了,新的一年開(kāi)始了。
我不僅喜歡春天的生機(jī)勃勃,也喜歡秋天的美麗樹(shù)葉。
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