導讀:讀后感也可以叫做讀書筆記,是一種常用的應用文體,也是應用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書后的感觸。下面是《最后一片葉子》讀后感學生作文,歡迎閱讀!
【篇一:《最后一片葉子》讀后感】
在歐·亨利的《最后一片葉子》中,患了肺炎的瓊西姑娘把自己比作常春藤上最后的葉子,代表自己的死亡。
瓊西認為自己將會隨著葉子的落光而逝去,所以每天都在數著剩下的葉子,但隨著最后一片凋落的不是瓊西而是患有肺炎的老畫家貝爾曼先生。原來,最后一片葉子是落下了,但老畫家爬上樹畫了一片葉子,隔天貝爾曼先生就去逝了。
我想,這片葉子是貝爾曼先生生前最偉大的作品。葉子是瓊西生命的寄托,是貝爾曼對瓊西生命的挽留。瓊西實在太脆弱了,可笑到竟然把生命放在一片葉子上,最終卻仍是葉子救了她的命。
生活美好的背后是荊棘。它會割傷你,刺破你。這些其實都不重要,只要心存希望,就能創生的奇跡。
貝爾曼,這個大半窮困潦倒,在瓊西失去希望的時候,他為她建造了希望。與把自己的生命寄于一片飄搖的瓊西相比,貝爾曼更像一個失敗的英雄。面對他,面對那片“希望之葉”我們無不肅然起敬。
這個故事的主人公是瓊西,可輔助她成長的卻是貝爾曼,從他身上,我們讀到了愛與奉獻。還有最重要的一點:希望。
世界上,可能還有無數像瓊西一樣的女子,她們或許脆弱,在身邊可能也有如貝爾曼一樣的人。但,失去一切,切不可失去希望。希望如同曙光,它能給你重獲新生的力量。
最后一片樹葉,永不落下。
【篇二:《最后一片葉子》讀后感】
《最后一片葉子》這篇文章是我在《兒童文學》上看到的。當我讀完了這篇文章時,我深深的敬佩那位老畫家的才智和那種舍己為人的精神。
事情是這樣的:蘇的好朋友瓊斯不幸染上了肺炎,在他們住所的窗外有一叢常春藤,經過風雨的洗禮,它的葉子已經所剩無幾了。瓊斯認為當常春藤的最后一片葉子落光后,她的生命也即將結束。蘇為此絞盡腦汁也不能打消她的想法,只得向樓下的貝爾曼先生求助。貝爾曼是一個畫家,他知道后,在一個風雨交加的夜晚,在常春藤的葉子落光的時候,當女孩認為自己必死無疑的時候,這個老畫家為了讓女孩重新燃起希望之火,他冒著風雨把葉子畫在了墻上,為此他染上了肺炎去世了。
讀了它,淚水模糊了我的眼睛,我想到了這個老畫家多么偉大。他,一個普通的畫家,為了救一個本身已經放棄了希望的女孩,付出了生命。我從心底佩服貝爾曼先生。
人在什么時候都不可以放棄希望。像我們班的一個女同學,她對自己很不自信。在一次跳山羊中,她靠著老師和同學們的不斷鼓勵下,她最終跳了過去。所以說,在我們身邊,也同樣需要像貝爾曼先生那樣的人來隨時為我們點燃希望之火。從每一件小事,從每一句話語,從每一個眼神中,我們正在一點一點地建立我們的自信。所以,我們要小心地做事、說話、不要為此打消了別人的信心。一個人都沒有了自信,什么事也做不好。
在讀這篇文章時,文章的最后一段話觸動了我的心。這句話是蘇對朋友說的,她說:“有些事我得告訴你,小白鼠(瓊斯)貝兒曼先生今天在醫院里死于肺炎。他只病了兩天。第一天早晨,看門的人發現他在屋子里病得很厲害。他的鞋和衣服都濕透了,冰涼透骨不知道他在那個風雨交加的夜里干什么去了,只發現了一盞燈籠,還亮著;還有一架梯子顯然是剛用過;還有幾把丟在一邊的刷子;一個粘滿黃、綠兩種混合顏色的調色板,親愛的,你看一看窗外吧,墻上那最后一片常春藤葉!你難道沒想到么?為什么風吹雨打它都一動不動呢?親愛的這就是貝爾曼先生的驚世之作?那天晚上最后一片葉子落下去時,他又把它畫在墻上?!?/p>
我想如果像老畫家貝爾曼先生這樣的人再多些,我們的生活就會有更多的“驚世之作”。
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