導讀：讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書后的感觸。下面是《最后一片葉子》讀后感學生作文，歡迎閱讀！

　　【篇一：《最后一片葉子》讀后感】

　　在歐·亨利的《最后一片葉子》中，患了肺炎的瓊西姑娘把自己比作常春藤上最后的葉子，代表自己的死亡。

　　瓊西認為自己將會隨著葉子的落光而逝去，所以每天都在數著剩下的葉子，但隨著最后一片凋落的不是瓊西而是患有肺炎的老畫家貝爾曼先生。原來，最后一片葉子是落下了，但老畫家爬上樹畫了一片葉子，隔天貝爾曼先生就去逝了。

　　我想，這片葉子是貝爾曼先生生前最偉大的作品。葉子是瓊西生命的寄托，是貝爾曼對瓊西生命的挽留。瓊西實在太脆弱了，可笑到竟然把生命放在一片葉子上，最終卻仍是葉子救了她的命。

　　生活美好的背后是荊棘。它會割傷你，刺破你。這些其實都不重要，只要心存希望，就能創生的奇跡。

　　貝爾曼，這個大半窮困潦倒，在瓊西失去希望的時候，他為她建造了希望。與把自己的生命寄于一片飄搖的瓊西相比，貝爾曼更像一個失敗的英雄。面對他，面對那片“希望之葉”我們無不肅然起敬。

　　這個故事的主人公是瓊西，可輔助她成長的卻是貝爾曼，從他身上，我們讀到了愛與奉獻。還有最重要的一點：希望。

　　世界上，可能還有無數像瓊西一樣的女子，她們或許脆弱，在身邊可能也有如貝爾曼一樣的人。但，失去一切，切不可失去希望。希望如同曙光，它能給你重獲新生的力量。

　　最后一片樹葉，永不落下。

　　【篇二：《最后一片葉子》讀后感】

　　《最后一片葉子》這篇文章是我在《兒童文學》上看到的。當我讀完了這篇文章時，我深深的敬佩那位老畫家的才智和那種舍己為人的精神。

　　事情是這樣的：蘇的好朋友瓊斯不幸染上了肺炎，在他們住所的窗外有一叢常春藤，經過風雨的洗禮，它的葉子已經所剩無幾了。瓊斯認為當常春藤的最后一片葉子落光后，她的生命也即將結束。蘇為此絞盡腦汁也不能打消她的想法，只得向樓下的貝爾曼先生求助。貝爾曼是一個畫家，他知道后，在一個風雨交加的夜晚，在常春藤的葉子落光的時候，當女孩認為自己必死無疑的時候，這個老畫家為了讓女孩重新燃起希望之火，他冒著風雨把葉子畫在了墻上，為此他染上了肺炎去世了。

　　讀了它，淚水模糊了我的眼睛，我想到了這個老畫家多么偉大。他，一個普通的畫家，為了救一個本身已經放棄了希望的女孩，付出了生命。我從心底佩服貝爾曼先生。

　　人在什么時候都不可以放棄希望。像我們班的一個女同學，她對自己很不自信。在一次跳山羊中，她靠著老師和同學們的不斷鼓勵下，她最終跳了過去。所以說，在我們身邊，也同樣需要像貝爾曼先生那樣的人來隨時為我們點燃希望之火。從每一件小事，從每一句話語，從每一個眼神中，我們正在一點一點地建立我們的自信。所以，我們要小心地做事、說話、不要為此打消了別人的信心。一個人都沒有了自信，什么事也做不好。

　　在讀這篇文章時，文章的最后一段話觸動了我的心。這句話是蘇對朋友說的，她說：“有些事我得告訴你，小白鼠（瓊斯）貝兒曼先生今天在醫院里死于肺炎。他只病了兩天。第一天早晨，看門的人發現他在屋子里病得很厲害。他的鞋和衣服都濕透了，冰涼透骨不知道他在那個風雨交加的夜里干什么去了，只發現了一盞燈籠，還亮著；還有一架梯子顯然是剛用過；還有幾把丟在一邊的刷子；一個粘滿黃、綠兩種混合顏色的調色板，親愛的，你看一看窗外吧，墻上那最后一片常春藤葉！你難道沒想到么？為什么風吹雨打它都一動不動呢？親愛的這就是貝爾曼先生的驚世之作？那天晚上最后一片葉子落下去時，他又把它畫在墻上?！?/p>

　　我想如果像老畫家貝爾曼先生這樣的人再多些，我們的生活就會有更多的“驚世之作”。