我現在都不會忘記幼兒園那時賣冰糖葫蘆爺爺的背影。

　　那是一個寒冷的冬天。幼兒園才剛剛放學，歡樂的同學早已做好了“冬眠”的準備。但是我總是會隱隱約約的發現那位身穿花色大衣的爺爺正坐在冰冷的瓷磚上買著甜甜的冰糖葫蘆。可行人們紛紛走過來走過去，就當沒看見一樣不理不睬，這樣一來不是白弄一場了嗎？我看著看著覺得老爺爺好可憐，于是我想了A、B計劃。

　　首先我使用了A計劃。我在幼兒園里跟同學商量一小伙兒，有一位同學說：“哎，那個爺爺只會讓我們看到背影，一點兒也不會讓我們看到他的真面孔，肯定服務態度不好?！蓖瑢W們七嘴八舌地搶著說：“太老土了。”“不好吃。”“應該會有細菌吧！”本想知道為什么人們不喜歡買那個葫蘆的缺點，通過這點要求，我才知道A計劃失敗了。

　　然后我使用了B計劃。為了明天的懇求計劃成功，我還在家里練了一遍。在放學路上我開始實行計劃，我嘩嘩大哭，媽媽看見了二話不說，一下子把我拉回家。誰讓我媽媽愛面子呢？可見B計劃……

　　我絞盡腦汁想C計劃可就是想不到。我趕緊往幼兒園那邊跑去，找來找去我一直沒看到爺爺，卻看到了他的背影……

　　這一件事我一直銘記在心，還有那次背影。