每次聽寫，我都會好好治治這個零分零到五年級被迫退學的“文盲爺爺”。這不，又來了！

　　“爺爺——聽寫！”我開啟了我的“獅吼功”。嘿嘿，這招在班里我可是無人能比喲，嘻嘻！

　　“哎喲我的祖宗喂！”爺爺嚇得直嚷嚷。哼，誰讓你那么悠閑自在，本小姐不爽！“好好好，來了來了！”等到爺爺來了，依照慣例，我要先“教”爺爺讀詞語，免得聽寫時我聽不懂他在報什么詞。

　　我清了清嗓子：“咳咳！嗯，這個詞——”

　　“龍意！”爺爺搶答道。

　　“天！真是的，是‘濃郁’啦！跟讀一遍！”我朝爺爺吹胡子瞪眼，“恨鐵不成鋼”。我繼續一個字一個字地教著，十分專心。倒是這個“學生”，老愛開小差！我決定增加一個環節——抽查！

　　我又清了清嗓子，指著“弧線”一詞說：“這個，怎么讀？”

　　“啊？這個？”爺爺先是皺了皺眉，又馬上底氣十足地應道，“孤線！”

　　“天啊天啊，是‘弧線’！”我叫道。又指向“磕磕絆絆”這個詞，問爺爺怎么讀。

　　爺爺頓住了，搓了搓手，心里七上八下的。突然，他的眼睛亮了一下：“磕磕碰碰……呃，絆絆？”

　　天哪，這難道就是傳說中的“朽木不可雕”？可偏偏為什么就讓我給碰上了呢？嗚——我真慘。唉，沒辦法，先湊合著聽寫吧，不然時間就不夠用了。

　　唉——到頭來，爺爺還是分不清這三十多對詞。真是教不會的爺爺啊！