爺爺_小學生寫人作文300字_三年級寫人作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的爺爺_小學生寫人作文300字_三年級寫人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

爺爺_小學生寫人作文300字_三年級寫人作文1

　　這幾天我剛學會騎自行車，我每天吃好晚飯都叫上爸爸媽媽陪我去騎車。

　　今天，我又興致勃勃地去騎自行車，可是，騎了一半，我騎不動了。媽媽檢查后惋惜地對我說：“車胎沒氣了。”我傷心地推著車，一邊嘆氣，一邊有氣無力地在馬路上走著。

　　一位修車店的老爺爺看見了，熱情地問道：“小朋友，你的車怎么了？”我難過地說：“我的車胎沒氣了。”老爺爺說：“別難過，我來幫你。”只見老爺爺拿出打氣筒，熟練地把車胎打足了氣。老爺爺又幫我檢查了車子的其它部位，最后，老爺爺站起來，拍拍手說：“好了，可以騎了。”“真的？太棒了。”我飛快地騎上車，嘿！真的能騎了。我對老爺爺說：“謝謝你，爺爺。”老爺爺又關心地對我說：“路上注意安全。”媽媽問老爺爺：“師傅，多少錢？”老爺爺爽快地說：“小事情，不用錢。”

　　我騎上車，高興地走了，我邊騎邊想：真是一位助人為樂的爺爺啊！

爺爺_小學生寫人作文300字_三年級寫人作文2

　　今天，陽光燦爛、天氣晴朗，我懷著激動無比的心情與媽媽一起看望一位英雄爺爺。

　　我們一到爺爺家的樓下，我就飛奔而行，心想這個爺爺到底是什么樣子的呢？

　　當我們進入這位爺爺的家的時候，我看見一位八十多歲的老人，站在門口，他的頭發蒼白蒼白的，眉毛花白花白的，他有一對小而有神的眼睛，雙耳戴著助聽器，駝著背，站在那里，朝我們微笑打招呼。我大聲喊道：“爺爺好！”他好像沒有聽見似的，還站在那里。

　　聽叔叔給我們介紹，這位英雄爺爺參加過抗美援朝上甘嶺戰役。他的一只眼睛被炮彈炸傷了，他的兩個耳朵被炮彈炸聾了。他是從槍林彈雨中沖出來的，他們連的其他戰友全都犧牲了。聽了這段故事，我震驚了！我感到矮小瘦弱的爺爺變成了高大魁梧的軍人。

　　“一滴水可以見陽光，一件事可以見精神”。今天年少的我們，雖然不能像英雄爺爺那樣為祖國獻身，但是我們可以為祖國的明天刻苦學習，為社會盡我們的責任。

爺爺_小學生寫人作文300字_三年級寫人作文3

　　記得有一次，我很調皮，一直活蹦亂跳，上面有一塊很高的石板，我覺得自己可以跳上去，非常地得意，結果意外就在那一瞬間發生了，我的腿一彎，腳一蹦，腿在石板上磨了一下，腿上立刻紅了，上面有一塊皮磨破了。我當時撕心裂肺地哭，爺爺剛從廚房里出來，看到我這幅模樣，他心痛起來了。我看著爺爺，就哭得越大聲了。爺爺趕緊看了我的傷說：“小心一點啊，弄成這幅模樣，就這樣蹦那樣跳，你再不蹦不跳啊！”爺爺聲音變大了一些。爺爺拿紙巾擦了擦我的眼淚，抱我到房間里。

　　爺爺趕緊拿出碘伏、棉簽和消毒液，我又有一點怕疼，爺爺說：“你疼就咬著我的手。”我寧愿自己疼，也不去咬爺爺的手。

　　爺爺慢慢地把棉簽往消毒液里占了一點，又用另一只棉簽占了碘伏，給我慢慢涂上。我看到爺爺頭頂上如珍珠般的汗珠，應該是為我擔心吧！我用紙巾擦了擦爺爺額頭上的汗。頓時，我們有說有笑，希望時間永遠停留在這一刻！

　　東陽咧著嘴笑著，陽光依舊燦爛；而我的周圍馨香縷縷，我的心中情意濃濃。感謝你，我的爺爺！

爺爺_小學生寫人作文300字_三年級寫人作文4

　　我和爺爺就像櫻桃小丸子里的小丸子和爺爺，雖然我們在一起時常鬧笑話，但是我們誰也離不開誰。

　　暑假里，媽媽為了方便于奶奶買菜，就買了一輛購物推車。這輛推車是折疊式的。媽媽剛買回來，我就著急得像熱鍋上的螞蟻，急著想打開來看一看是怎么樣的。我用了很大的勁，怎么也打不開。我就去找爺爺幫忙來打開，爺爺說：“小事一樁，看爺爺的本領。”爺爺左看右看，左面扳一下，右面扳一下，但是怎么也打不開。

　　這時爺爺急了說：“看我怎么用力把你打開來。”只見爺爺憋足了勁，漲紅了臉，用手使勁將車子一拉，沒想到車子到是打開來了，但車輪滾了下來。我在旁邊哈哈大笑說：“這下我們闖大禍了！”爺爺還說：“沒關系！我會修好的。”說著他拿出502膠水把車輪固定了上去。

　　他還笑著說：“明天……明天早上就好了。”到了第二天早上，當奶奶剛想拿車去買菜時，那兩個車輪就不約而同地掉下來了。在吃早飯時，奶奶把這件事說出來了。大家捧腹大笑。我們說爺爺歪嘴的和尚念不出好經來。是呀，我和爺爺就是我們家的兩個開心果，只要我們兩個在一起，不是把東西弄翻了，就是把東西弄壞了。

爺爺_小學生寫人作文300字_三年級寫人作文5

　　馬上就要考希望杯了，我每天晚上不是上奧數課就是上“夜班”（做奧數題）。要是遇上難題，晚上十一點睡都有可能。瞧，我又遇上了最讓我頭疼的行程問題，我絞盡腦汁也只想出了好像要用比例來解決，只好叫爺爺和我一起做。

　　爺爺聽了，一把將手中的報紙扔在沙發上，迅速地跑進了我的房間。爺爺認真地說：“你先好好讀題，一定要注意重點！”讀完后爺爺用鉛筆畫了一個很正規的行程圖，用鉛筆指著圖說：“你看，路程相同是反比，把去時的比寫出來后再觀察觀察！”我仔細地觀察著，想找出突破，可惜還是沒找著。爺爺急了，一邊用筆反復地圈著比例式一邊說：“難道非得我告訴你嗎？把式子觀察完后要和題中的信息聯系！”我握著筆，根據爺爺說的話我把各個條件碎片拼成了一個解題模板，說：“8減7等于一小時二十分吧？”爺爺一把奪過鉛筆重重地劃著題目的一個條件說：“對，按著做！按著模板推下去！”爺爺說話快得像機關炮，還差點把紙劃破了。當我會了以后，我和爺爺長舒一口氣。

　　最后，爺爺說：“要總結，待會兒再做兩道題鞏固一下！”

　　每次做奧數總是很頭痛，這次卻無比輕松，因為時刻有爺爺的愛陪伴著我，我有一個超能好爺爺。