描寫我的爺爺作文1

　　那天放學，我因落隊被值周生抓住了，爺爺來接我時看見我們班的同學都出來了，就是沒見到我，爺爺急得像熱鍋上的螞蟻。

　　因為那天最后一節課是數學課，爺爺就給數學老師打電話，數學老師也不知道我的情況就給我的輔導老師張老師打電話，讓張老師幫著找我。過了一會兒，值周生讓我和別的路隊一塊走出校門。我一出校門就看見爺爺焦急地地四處張望著，我向爺爺揮了揮手，大聲喊：“爺爺！”，爺爺看見我趕忙跑了過來問道：“你怎么才出來？”我說：“由于落隊被值周生抓住了。”爺爺趕忙給張老師打了個電話說我找到了，張老師說：“找到就好！”

　　在回家的路上，爺爺問我：“你為什么落隊了？”我沒吭聲，心想由于自己貪玩落隊的，爺爺似乎已經猜到了我的心思，摸著我的頭慈祥地說：“以后不管做什么都要認真！”望著爺爺氣喘吁吁的樣子，我不好意思地低下了頭。

　　爺爺對我的關懷就像是郎朗的月光，不斷地照耀著我、保護著我。

　　描寫我的爺爺作文2

　　是爺爺愛的山，呵護我生命的火；是爺爺愛的火，點燃我希望的燈；是爺爺愛的燈，照亮我前行的路，是爺爺愛的路，引領我的一生。

　　三年級我放學晚的時候，爺爺就給我買一個肉包。而現在爺爺就天天帶一個大蘋果給我吃。我成績好時爺爺就說接的有勁，而成績不好時爺爺就說接我一點勁兒都沒有，每次我看爺爺高興的樣子我也很高興。

　　無論是刮風下雨，還是大雪紛飛，爺爺都去接我送我。是爺爺，風里來，雨里去，上學送我，放學接我；是爺爺，省著吃、省著穿，給我買那么多作文書、繪畫書；是爺爺……

　　爺爺用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點一滴的愛，陪伴我每一秒、每一分、每一天，陪伴我這一輩子。

　　描寫我的爺爺作文3

　　爺爺今年已經六十多歲了。他的個子很高大，皮膚黝黑，是一個勤勞又簡樸的老人。

　　平時爺爺特別疼愛我。小的時候上幼兒園爸爸媽媽下班晚，放學都由爺爺來接送。那時，每天放學爺爺總是第一個站在幼兒園門口等著，看見我走來他總是笑容滿面地迎上來接過我身上沉甸甸的書包，還會不停地問我：“今天在幼兒園玩得開不開心，有沒有乖乖睡午覺……”

　　每逢回老家過節，爺爺和奶奶總要先把屋子打掃得干干凈凈。第二天一大早又開始忙著殺雞、準備我們愛吃的菜肴。看見我和弟弟們都回來了，他倆都露出一副樂呵呵的樣子，然后在屋子里不停地轉來轉去，一會兒給我們拿水果，一會兒給我們找玩具……上了一年級后，學數學我常常遇到困難，這時我就會拿去請教爺爺。爺爺仔細地看了看題，就耐心地給我講解，直到我明白為止。

　　我愛爺爺！是他用那無言的愛溫暖著我的童年，溫暖著我的心。