我的兩次演講是在學(xué)校國(guó)旗下的演講，其實(shí)算不上真正的演講，而是做了兩次演講前的準(zhǔn)備而已。

　　第一次是在三年級(jí)的第二學(xué)期，輪到我們班值周了，老師讓我代表班級(jí)在升旗儀式后演講，我一接到這個(gè)任務(wù)，心情萬(wàn)分激動(dòng)，回到家里，就同爸爸媽媽商量，確定演講的主題，因?yàn)檎昶谀?a href="/zuowen/kaoshi/">考試的前一周，我就準(zhǔn)備了《一分耕耘，一分收獲》的演講稿，提醒同學(xué)們認(rèn)真地查漏補(bǔ)缺，積極迎接考試。準(zhǔn)備完了演講稿，我就每天早上早早起來(lái)，先背熟稿子，然后對(duì)著鏡子，練習(xí)演講稿的語(yǔ)音發(fā)聲輕重、停頓，矯正不正確的發(fā)音。到了演講前的周末，我的心情格外激動(dòng)，又興奮又擔(dān)心，興奮的是終于可以讓我在全校老師同學(xué)面前演講了，擔(dān)心的是我能不能順利發(fā)揮，所以，星期天的晚上，我叫爸爸媽媽做我的聽(tīng)眾，一遍遍地練習(xí)，直到自己覺(jué)得滿意了才停止。

　　星期一，終于輪到我演講了，可天公偏偏不作美，下起了大雨，學(xué)校取消了升旗儀式，我的演講也隨之取消了。我非常難過(guò)，直恨老天不給我機(jī)會(huì)。

　　第二次，就在這個(gè)學(xué)期的“六一”前夕，又輪到我們班值周了，老師提前兩周通知我，讓我準(zhǔn)備演講稿，鼓勵(lì)我好好練習(xí)，爭(zhēng)取演講成功。我也對(duì)自己充滿了信心。先讓媽媽幫我一起準(zhǔn)備稿子，寫(xiě)了一篇《我們的明天更美好》的演講稿，表達(dá)了我們小學(xué)生的內(nèi)心世界，對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)愛(ài)護(hù)我們老師和家長(zhǎng)的感激之情，還有讓老師和家長(zhǎng)給我們更多的溝通、肯定和贊許。開(kāi)始練習(xí)演講了，媽媽說(shuō)，這次我已經(jīng)有過(guò)練習(xí)的經(jīng)驗(yàn)了，就不再一次次充當(dāng)我的聽(tīng)眾了，讓我對(duì)著MP3和錄音機(jī)錄下自己的演講內(nèi)容，然后放給自己聽(tīng)，不好的地方，再改進(jìn)重錄。這樣反復(fù)練習(xí)，我把演講的內(nèi)容練得非常熟練，我也沒(méi)有前一次那么緊張了。

　　“六一”節(jié)我們?nèi)７偶伲诙旆敌＃淮笤缣炜站拖缕鹆嗣擅杉?xì)雨，升旗儀式再次取消。我的心情沮喪、失望到了極點(diǎn)，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。就這樣，我與兩次演講擦肩而過(guò)。今天再次回想起這兩次演講，我的心里還是有點(diǎn)難受。

　　雖然，我與兩次演講擦肩而過(guò)。但是，媽媽告訴我，機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人。我雖然只是做了兩次演講前的準(zhǔn)備，但是我仍然得到了鍛煉，學(xué)到了不少演講的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我想，下一次讓我演講，我肯定會(huì)有精彩的演講，將是一個(gè)成功的演講者。