【精華】演講感受作文三篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的演講感受作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

演講感受作文 篇1

　　星期一的上午，我剛來學校，就被校門口的那塊黑板吸引了，往上看，上面寫著：今天下午，全體同學去二中聽演講！我將這消息告訴同學后，他們都大聲叫道：“噢，下午不用上學了！”每個同學都是這樣，我也是。

　　下午，我們便徒步來到二中這所美麗的學校，走進演講室，寬闊的演講廳，把我們都吸引住了，過了一會，湯素蘭教授開始了她的演講。

　　湯素蘭教授對我們說了讀課外書的好處：“讀課外書，能使人獲得快樂，獲得知識，還能讓自己有想象力，同時還能讓我們懂得做人的道理！”教授自己也是課外書的“徒弟”，她讀了很多課外書，成為了著名的作家，是湖南師范大學院教授，全國政協委員，以創作兒童文學作品四十多部等等，有很多人都夢寐以求能夠像教授一樣，但教授說：“其實誰都可以成為我這樣的作家，只要你肯努力！每個小朋友只要沒個星期讀一到3本書就很了不起了！”這讓許多人充滿了信心，努力向前進發。

　　湯素蘭教授的演講讓我受益匪淺，以前我只是把課外書當做沒用的書，每次看都吊兒郎當，沒當回事，但我聽了教授的話，我知道了：課外書是學習中必備的，就像教授說的，每個人的作文都可以寫很好的，只要你努力！”

演講感受作文 篇2

　　得意的感覺，像跌落深淵的心情一下子爬升到天堂一樣，是那么不可言喻。得意又像快樂的天使，帶給人無限的歡欣和喜悅，讓人眉開眼笑，欣喜若狂。

　　記得，在我四年級時，老師我叫了過去，他說有一場閩南語演說比賽要請我參加，但是我連一句閩南話都不會講。老師要我試試看，我一再推辭，但，終究贏不過老師那“三寸不爛之舌”，被推派為閩南語演說比賽的參賽者。

　　回家后，家人聽說這件事之后，都大吃一驚，急忙召開“家庭會議”，討論解決的辦法，因為我是真的不會說閩南話啊！討論出結果之后，我們決定試它一試，就算失敗也沒關系，至少這是個經驗。

　　我選定題目之后，便開始一個字一個字用拼音寫下。再一次又一次的重復朗讀，但，任憑我怎么念，就是背不起來。在師長及朋友的鼓勵之下，我硬著頭皮把這篇三分多鐘的演講稿死背了下來。在一天又一天的練習之后，我總算掌握好時間，背也背熟了。

　　比賽的這一天，終于到來了。我在比賽前，一直拿著稿子複習，手上的一張紙頓時顯得沉重，我忐忑不安的心情使我的手不停顫抖。在重新調整心情過后，比賽開始了，選手們一個一個上臺演說，有的人口齒流利，毫無缺點，有的人緊張得話都說不請楚了。最后，終于輪到我了，我拖著緩慢的步伐上了臺，回想練習時的種種場景，我開始演說了，我的'腿顫抖著，但嘴巴卻滔滔不絕，終于，結束了，我心中吶喊著：我終于做到了！

　　比賽結束后，公布成績的那一刻來臨了，我的心也“噗通、噗通”跳個不停。直到聽到第三名是我時，剎那間所有的辛苦終于有了報答，內心的滿足、喜悅洋溢在快樂的臉上。我，又再一次的成長了！

　　“臺上三分鐘，臺下十年功。”上臺說話是需要經過學習與練習的，而要把演講講得好，則需要更多的訓練，如果是爲了參加比賽的話，那么就要額外作些關于比賽的功課。這一次的經驗，我學到了更多，也得到了榮耀，將不可能化為可能，從不會到會。這次，閩南語演說比賽第三名，是我最得意的一件事。

演講感受作文 篇3

　　似水流年，昨天，我們只是懵懵懂懂的孩童，勾勒著屬于自己的夢想;今天，我們已邁進了告成初中這個美麗而神圣的校園，描繪著無限光輝的明天。今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了告成初中，走進了初一生活。

　　抱負是成長的萌芽。高爾基曾說：“一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益；我確信這也是個真理。”曾記得，小學時，我戴上了紅領巾，加入了少先隊。我立志要好好學習，做一名愛祖國、愛科學、愛勞動的好少年。如今，我已成長為中學生，應當胸懷大志，努力學習，把自己培養成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。

　　剛開學，我們大家便迎來了軍訓。學姐們都說軍訓苦，因此無意間，我們對軍訓充滿了畏懼，是的，悶熱的天氣，流著汗水的臉頰，濕透了的衣服，還有發痛的雙腳。足以讓我們這些養尊處優的獨生子女感到酸·苦和累。堅持還是放棄?這無疑是個兩難的境地。但是，我們沒有放棄，相反我從同學們的眼里看到了堅韌，看到了不屈不饒的精神。

　　一周過后，我們迎來了列隊隊形比賽和開學典禮。比賽上，每個班級都團結一心，共同展示著自己的軍訓成果。比賽過后，我們聽了校長的演講，他毫無距離感的講話，讓我們心潮澎湃，讓我們了解了中學生應該遵循的校規校紀。更讓我們明白了做為一個中學生應具備的品質。同時使我們開始好奇這里的新鮮事物，向往來這里學習，求知。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟苦作舟”。學習需勤奮，我們定會朝著我的明天而努力。

　　昨天已經逝去，今天即將溜走，讓我們抓住今天，把握那光明而又未知的明天!

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