【熱門(mén)】演講作文合集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的演講作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
演講作文 篇1
有一種宏厚的聲音從主席臺(tái)傳到臺(tái)下:“這次演講比賽我校籌備很久了,終于在今天開(kāi)幕,實(shí)屬不易,對(duì)于這次演講為了最大限度的體現(xiàn)學(xué)生素質(zhì),于是沒(méi)有備選任何選手,只要你愿意走上這個(gè)舞臺(tái),舞臺(tái)就是你的,演講者按上臺(tái)次序依次登臺(tái),機(jī)會(huì)難得,我也就長(zhǎng)話(huà)短說(shuō),臺(tái)下你準(zhǔn)備好了嗎?演講開(kāi)始。”帶著老花鏡的校長(zhǎng)說(shuō)完,整理了一下領(lǐng)帶,坐回自己的位置,默默凝視臺(tái)下。
校長(zhǎng)說(shuō)完,臺(tái)下學(xué)生歡呼雀躍,也有的撇嘴無(wú)視,也有的徘徊著到底該不該上臺(tái)等等。不到一分鐘有一個(gè)男孩上臺(tái)了,緊接著陸陸續(xù)續(xù)有20多個(gè)學(xué)生上臺(tái),第一個(gè)男孩顯然是早有準(zhǔn)備,他是天生的演說(shuō)家,舞臺(tái)的主宰者,一鼓作氣講了很多,臺(tái)下的掌聲一聲接著一聲,他演講完深深鞠了一躬,沉著冷靜的在掌聲中離開(kāi)了舞臺(tái)。
緊接著,第二個(gè),第三個(gè),第四個(gè)……他們都是最好的演講著,掌聲連綿不絕,臺(tái)下的學(xué)子為他們狂吼。
然而優(yōu)秀的人太多了,千篇一律般存在,漸漸學(xué)子士氣低落,有的坐著打盹兒,有的玩手機(jī),有的和旁邊的同學(xué)說(shuō)著悄悄話(huà),臺(tái)下的學(xué)生一片疲態(tài),再怎么優(yōu)美的演講也很難進(jìn)入他們的耳朵了。就在這個(gè)時(shí)候,這次演講中的第十六個(gè)學(xué)生上臺(tái)了,他慢吞吞的走到臺(tái)中央,臺(tái)下的同學(xué)隱約能看到這位選手腳在發(fā)顫,無(wú)不唏噓。這時(shí)候,這個(gè)選手紅著臉拿起話(huà)筒道嘴邊:“我……很……高興……能上……這個(gè)……舞臺(tái),我很……緊張……。”選手吞吞吐吐說(shuō)完這句話(huà),停住了,不安的看著臺(tái)下思索著什么。臺(tái)下面亂成了一鍋粥,許多同學(xué)樂(lè)開(kāi)了花,他們第一次看見(jiàn)有人如此出丑,也有的用異樣的眼光注視著這個(gè)選手。這時(shí)學(xué)生又開(kāi)始說(shuō)話(huà)了:“我站在這……體會(huì)到了……一種不安……但是我想說(shuō)……我的緊張和忐忑……會(huì)在這句話(huà)……說(shuō)完后,蕩然無(wú)存。那“蕩然無(wú)存”幾個(gè)字加重了口音,選手說(shuō)完長(zhǎng)吁了一口氣,緊緊握著話(huà)筒,抿著嘴,臺(tái)下的聽(tīng)眾呆了,都望向了臺(tái)上,此刻空氣一片寂靜。
片刻后,16號(hào)選手把話(huà)筒拿到嘴邊:“對(duì)不起,我的演講正式開(kāi)始。”
那次演講他是這樣說(shuō)的——我登臺(tái)那刻就已經(jīng)知道了我會(huì)遇到尷尬和嘲笑,為了我的夢(mèng)想這點(diǎn)尷尬算什么?為了我的夢(mèng)想你們嘲笑又算什么?為了我的夢(mèng)想我必須克服尷尬,為了我的夢(mèng)想我必須不懼嘲笑。我有一個(gè)夢(mèng)想,站在萬(wàn)人簇?fù)淼奈枧_(tái)上說(shuō)自己的心聲,而今天這個(gè)夢(mèng)想并沒(méi)有實(shí)現(xiàn),我只能說(shuō)離夢(mèng)想更加近了,我能感受到我的進(jìn)步,能感受到臺(tái)上的我心跳多么迅速,能感受到此舉對(duì)我意義多么非凡。我在你們心中的形象,我沒(méi)有必要去在乎,每當(dāng)我早上照鏡子的時(shí)候,我都會(huì)對(duì)自己說(shuō),我將自己打扮得陽(yáng)光帥氣并不是為了吸引誰(shuí)的眼球,也不是為了補(bǔ)充自己內(nèi)心的空洞,而是為了尊重我自己,更是為了尊重他人,在別人眼里的我不知道是什么樣子,所以我做事也不會(huì)只是為了他人看,而更多的是為了知道自己的存在感,我必須明白我自己在做什么……在沒(méi)有菜只有饅頭的時(shí)候,請(qǐng)你別想著去吃上菜,你應(yīng)該安安靜靜吃下饅頭,而今我并沒(méi)有完成我的夢(mèng)想,但是我站在了舞臺(tái)上,享受了這個(gè)饅頭,菜不遠(yuǎn)了,或許以后還會(huì)吃上肉,還活著夢(mèng)就在,吃了饅頭你才會(huì)明白菜味道比饅頭好,今天這個(gè)饅頭你吃了嗎?
演講作文 篇2
我很榮幸能站在這國(guó)旗下講話(huà),和大家分享我作為一個(gè)團(tuán)員的打算。
我既是一位團(tuán)員也是一位畢業(yè)生,大道理我不講,我講求的是小事。都說(shuō)什么事都要從小事做起,例如,我要要求自己不亂扔垃圾,要求自己不辱罵他人,要求自己不抄襲他人作業(yè),還要求自己上課要專(zhuān)心。我可能做不到懸梁刺股那一般,但我還是要努力要求自己做到問(wèn)心無(wú)愧;我可能做不到鑿壁借光那一般,可我要要求自己學(xué)習(xí)那一種精神;我可能做不到將鐵棒磨成針,但我要求我自己要堅(jiān)持。
在這過(guò)程中,困難自然少不了。比如,在考試成績(jī)不理想時(shí),原本對(duì)你抱有希望的老師感到失望,遇到老師的批評(píng)時(shí),那應(yīng)該是懷有怎樣的一種思想呢?不言而喻,是虛心。在這種情況下,我也會(huì)感到不好受,但我不會(huì)讓自己的消極情緒來(lái)影響自己接下的學(xué)習(xí),更不會(huì)去影響其他人,我只會(huì)要求自己更加努力。當(dāng)自己被他人冤枉時(shí),不能存有抱復(fù)的心態(tài);對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度不能對(duì)其違反的后果存在僥幸心理,更不可無(wú)視;對(duì)陌生的事物感到好奇,不能隨意去接觸……這些都要求我以及你們擁有極強(qiáng)的自制力。
以上不僅是我的計(jì)劃與行動(dòng),也是你們需要學(xué)習(xí)的,我們是學(xué)生,我們就應(yīng)該要像這樣要求自己!
演講作文 篇3
我這個(gè)人很怪,平時(shí)膽特別大,有時(shí)連蛇都敢捉,卻怕那小小的講臺(tái)。
記得一次語(yǔ)文課上,老師叫我們回家以后自擬題目明天上臺(tái)演講。于是,我回到家里積極準(zhǔn)備,還在爸爸、媽媽面前演講了一遍,媽媽還夸我講得好,明天肯定能得到同學(xué)的贊揚(yáng)。第二天,我來(lái)學(xué)校,第一節(jié)課語(yǔ)文課,上課鈴聲響了,老師從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)。頓時(shí),我的心就緊張起來(lái)了,我暗暗的對(duì)自己說(shuō):“別怕,我能成功的。”
演講開(kāi)始了,同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)演講,而且一個(gè)比一個(gè)演講得好。幾分鐘后,輪到我了,我滿(mǎn)懷信心走向講臺(tái),轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)全班幾十個(gè)同學(xué)。看到幾十雙眼睛盯著我,我的勇氣沒(méi)了,心理就像揣了只兔子,怦怦直跳。只想哭,我竭力忍住了,才沒(méi)讓眼淚流出來(lái)。原來(lái)背誦的都跑到九霄云外去了。心想:算了吧,免得在同學(xué)面前丟臉。于是,一聲沒(méi)吭,紅著臉低著頭回到了座位。
這時(shí),語(yǔ)文老師拍了拍我的`肩膀說(shuō):“你這次太緊張了。這次不行,還有下次。”正當(dāng)老師說(shuō)完話(huà)時(shí),我想起了《小學(xué)語(yǔ)文》中的一句話(huà):別怕失敗,只要不氣餒,繼續(xù)努力,一定能轉(zhuǎn)敗為勝。
于是,我重新回到講臺(tái)上,定了神,大大方方的站在講臺(tái)前,把我想要說(shuō)的滔滔不絕地說(shuō)了出來(lái),一點(diǎn)也不害怕,這次演講我還得了第一名呢!
自評(píng):這件事告訴了我:如果你怕做某件事,如果不試著去做,你就會(huì)永遠(yuǎn)怕它。
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