有一天，呂老師站在講臺上對我們說：“同學們第一輪演講已經接近尾聲了。我現在要公布第二輪的主題——新聞，這一次的演講沒有那么簡單，大家不但要脫稿完成，而且還要找出一個關鍵詞，并說出它的意思。”

　　然后，呂老師便根據早上看到的新聞給我們介紹了怎樣說好這次演講。首先要概括新聞內容，然后談談自己的感受找出關鍵詞，最后按照關鍵詞說它的意思。

　　后來，第二輪演講開始了。同學們的演講都很精彩。但每個人對關鍵詞都有自己的理解。舉個例子來說，今天的關鍵詞是科技和保護。

　　我對“科技”這個詞的理解是：科，是左右結構的字。右邊的斗，有兩個點和一個十組成。那個十，就像是一臺現代化的機器；兩個點，是正在機器上加工的東西；左邊的禾，就是加工完的物品。用現代化的機器做出來的物品，就是科技。技，很像一個人用手在紡線。技，一般指技術。用現代技術造的東西就是科技。

　　“保護”的“保”就是左邊的人保護著右邊的人。“護”就像一個人用手保護著自己的身體。這樣，就能很好的理解這個詞了。

　　演講很快就要輪到我了，我一定會認真準備的。