這學(xué)期，老師要挑選我代表班參加校內(nèi)閩南語演講。不過閩南語對(duì)于現(xiàn)代的孩子來說是個(gè)難如登天的科目，雖然我偶爾會(huì)和奶奶說閩南語，但是對(duì)于平日常講普通話的我，要以閩南語來演講，真是一大挑戰(zhàn)啊！

　　于是一連串的魔鬼訓(xùn)練就此展開。首先，爸爸修改我的稿子。然后教我一個(gè)字、一個(gè)字念正確、發(fā)音清楚，練熟了之后，再把一個(gè)字變成一個(gè)詞，直到不會(huì)停頓為止。接著，把一個(gè)詞、一個(gè)詞擴(kuò)展成一句、一句，再把稿子念得滾瓜爛熟，并持續(xù)不斷的練習(xí)。就這樣，每一段都一次又一次、反復(fù)練習(xí)修正、再練習(xí)、再修正，直到現(xiàn)在，已經(jīng)有數(shù)十遍了呢！當(dāng)然這還不夠，爸爸要我把稿子念得更有情感、語調(diào)高低起伏、抑揚(yáng)頓挫。最后我把稿子背到讓“魔鬼教練”--爸爸滿意為止。

　　念熟了整篇文章后，我和爸爸開始思考哪里可以加上動(dòng)作表達(dá)文字傳達(dá)的意義，例如:爸爸說：“『親愛的』便應(yīng)該有淡淡的笑容”，“『很厲害』就應(yīng)該把手打直，比出『贊!』的手勢(shì)。”…等動(dòng)作。可是，剛開始，我還不太熟練，常忘東忘西、經(jīng)過練習(xí)與修正，我的腦袋瓜可以不用想便輕而易舉的把動(dòng)作做好。最后是統(tǒng)一練習(xí)，我把表情做得更加明確精準(zhǔn)，讓語調(diào)隨著文句做改變，并把動(dòng)作做得優(yōu)雅大方。

　　最后，爸爸為了讓我的閩南語演講更逼真，他決定制作優(yōu)秀候選人的紅布條給我，于是媽媽印回了“優(yōu)秀候選人”幾個(gè)字，開始與大姑姑一起制作，為什么呢?當(dāng)然是因?yàn)槲业闹黝}是：“我若是優(yōu)秀候選人”啊！所以為了不讓家人失望，我期許自己上臺(tái)能有完美精湛的表現(xiàn)，才不會(huì)白費(fèi)爸爸的指導(dǎo)以及家人對(duì)我的協(xié)助。