篇一：我們愛你啊，揚州
我們愛你——
個園翠竹的挺拔，
古運河的波瀾壯闊，
瘦西湖的濃妝淡抹，
何園假山的清奇俊秀。
我們愛你——
瓊花的潔白無暇，
茉莉花的清香淡雅，
三把刀的做工精細，
揚州剪紙的栩栩如生。
我們愛你——
醬菜的香甜可口，
獅子頭的肉嫩汁多，
蛋炒飯的口味獨特，
富春包子的美味無窮。
我們愛你——
揚州八怪的才華橫溢，
雕版印刷的字跡清晰，
揚州木偶的活靈活現，
廣陵書社的書香致遠。
我們驕傲，我們自豪。
我們奮發，我們開拓。
我們愛你啊，揚州!
篇二：揚州中考滿分作文——在乎
耳邊，我聽見太多悲傷的聲音。而我，只能用力捂住耳朵。我不愿聽到他們說悲秋傷春，不愿聽到他們說漠視自己的生命。在這最美好的'年華，為了易逝的事物而悲傷、絕望，只會讓年華變得灰暗無味。
不要這樣，不要這樣。
即使難過，即使有挫折，即使屢戰屢敗，也不要放棄。生命，應該對困難說不在乎。90后的我們，也許真的有太多的煩惱，沉重的升學負擔壓得我們無法喘息，而我們，又何嘗不掩面抽泣。為何不去挑戰，讓青春在揮汗的戰斗中變得有聲有色;為何不去奔跑，讓青春在瘋狂之后變得飽滿而歡樂。
何必再慨嘆，何必太在乎困難和壓力與那易逝的時光，何必讓自己的年華變得如此壓抑。應該在乎的是美好，是冬日里的殘陽，是每一顆星星，每一句父母和老師的叮嚀，每一次同學和朋友對自己的關心。
望望遠方，那小小帆船也有翻落的時候，那森林之中也有病樹死去，但仍是“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。花朵從不嘆息自己的宿命，“化作春泥更護花”。正站在花季翹首仰望的我們，請擦干眼淚，輕裝上陣。也許“青春是道明媚的憂傷”，也許“我左手是過目不忘的螢火，右手是十年一個漫長的打坐”，也許……但我們不必在乎。若是因此而縱然傷感，不如一笑而過，因為我們在乎的是我們的青春，在乎的是快樂地度過每一天，在乎的是自己在乎的人和在乎自己的人比自己更幸福。
別再傷春悲秋，一直向前看。青春里，縱使有太多不確定，縱使時常遭受打擊，但我們不必因此一蹶不振。因為，有更重要的東西值得我們在乎。
篇三：揚州的未來不是夢
揚州這個地方你們一定很熟悉吧!現在的揚州很美麗，未來的揚州更加奇跡!
看那美麗的瘦西湖翩翩起舞，售貨員已經是高智能的機器人，坐船也是無人駕駛，這給駕駛員省了不少力氣。看，汽車遇到了危險!咦!它怎么會飛?哦，原來它遇到危險是會自動的飛，是不是很安全?那里有一群人打起來了!看，機器人來勸架了!我上前一看，原來機器人警察來教育他們，這可比以前警察敏捷多了!
哇!老師也是機器人，有同學在家偷睡懶覺，老師會立刻知道，立刻進入他的家，提醒他不要睡懶覺，要早點去上學，這可讓某些同學改掉了睡懶覺的習慣。同學圍小攤被機器人老師批評了一番，這為家長省下了不少錢，也讓同學們學習自覺!
現在的揚州可比不一般吧!幾乎是機器人給我們幫住，讓揚州更不一般，讓生活也增添色彩!
篇四：2015年揚州市中考滿分作文——讓的技巧
讓的技巧
揚州一考生
如今社會越來越繁雜，我總努力嘗試去讓開這些繁雜，尋求一片寧靜，卻常常不能如愿。
可是，一位船夫的話讓我豁然開朗，學會了讓的技巧。
那次，是在浙西大峽谷中漂流。坐在長長的竹筏上，看著兩岸的美景，迎著徐徐吹來的涼風很是愜意。這里美麗的自然風光還未被開發，保持著原有的風貌。一切都是那么寂靜，偶爾一聲清脆的鳥鳴也令我的心弦為之一顫。我們一行人都默默地觀察著周圍的一切，從繁華的都市走來，踏進了一片祥和的凈土。
江水很是清澈，可以清楚地看見水底的沙石，我忍不住將手伸進水中，魚兒好奇地親吻我的手指。忽然，水流急了起來，水中突起的巖石也多了起來。我趕緊收回了手，頗有些緊張。可看那船夫仍是很輕松自在，長長的篙左點一下，右點一下，在湍急的水流中如同在平地上走路一般平穩。看到我盯著他看，他憨厚地一笑：“小心點，水流急著呢，小心掉下水去!”我也沖他一笑，其實心里明白得很，坐他的船哪會有什么危險?每碰到一塊巖石，眼看就要撞上了，只見他忽然一讓，躲開了危險;每碰到一個漩渦，我們心驚膽戰之時，卻又是一讓，與漩渦巧妙地擦肩而過。
“大伯，您真有本事，您一定對這里的每一個危險都了如指掌吧!要不您怎么這么靈巧地避讓呢?”我佩服地向輕松的船夫說。
“我哪清楚呦，撐了這么多年的筏子，我只知道哪里安全，可以讓筏子平穩地通過，要想去避讓危險干啥?”船夫還是那么平靜。
我卻愣住了，我們都錯了，我們都想著如何去讓開危險，卻沒想到如何去尋找安全。或許，如果船夫只顧著讓開巖石和漩渦，那么許許多多的危險又如何避開?倒不如找一條沒有危險的路，平平穩穩地走過去。
我忽然明白了讓的技巧，生活的繁雜與我無關，我不必整天想著讓開他們，倒不如在心中拾起一片寧靜，尋找一條平和的人生之路，平平穩穩地走下去。做一個心靈的隱士，又何必一定要讓開世間的繁雜?
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