以陽光為話題的作文（精選17篇）

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大于某些命題作文。怎么樣才能寫出優秀的話題作文呢？下面是小編幫大家整理的以陽光為話題的作文（精選17篇），歡迎閱讀與收藏。

　　以陽光為話題的作文1

　　從古至今，無論是誰——哪怕是圣人內心都有一個陰暗面，但每一個人表現出來的卻不同，有的人表現為豁達，有的人表現為善良，還有的人表現為天真。但有的人卻表現為小氣，表現為陰險，表現為虛偽，有的人十分招人喜歡，但有的人卻是十分招人討厭。這是為何？是因為這些人的陰暗面大小不一樣。有的人將陽光迎進了他們的內心，而有的人卻在抗拒的陽光，但迎進式抗拒的程度不同，所以表現出來的就不一樣。

　　陽光是溫暖的，它會輕輕地招搖著你，趕走你身旁的寒意，陽光是友好的，它會靜靜地守護著你，驅除你身旁的黑暗；陽光是偉大的，它會默默地關心著你，洗滌你內心的陰暗，我們要把美麗的陽光迎進我們的內心，讓我們的內心變得光明，不再黑暗。走進我們光明的一面，生活才會變得美好。

　　擁有它，我們就會變得越來越積極，便不會被生活的困苦擊敗，被他人的尖酸刻薄的話語傷害，被人生道路上的挫折打倒。走進它，我們心中的雜念就會被清除，思緒將會變得明朗，人生道路會變得平坦。抗拒它，我們會變得消極，變得越來越陰險虛偽。排斥它，我們將踏進那萬劫不復的深淵。

　　著名的國學大師瞿鴻燊說過：“積極的人走到哪里，人們都賞識，消極的人總會因為他那張臉壞了風水，所以，不要做氣氛和情緒的污染者?！狈e極與消極不正是迎進陽光和抗拒陽光嗎？抗拒陽光的人就像一只老鼠，雖沒有人人喊打，但也令人討厭，所以讓我們迎進陽光，做一個積極、令人喜歡的人吧！

　　以陽光為話題的作文2

　　一句安慰的話，一個鼓勵的眼神，往往成為我前進的動力。我想起一年前所發生的一件事。

　　有一次語文課上，老師問：“我們班有沒有人學過舞蹈？”我猶豫了一下，想到母親說：“只要有表演的機會，你都要參加。”于是我站起來答道：“什么舞蹈都行嗎？”老師回答說：“是的。”我在同學們的目光聚焦下簡單地跳了一段，老師說：“就你了?！比欢谶@段時間里，幾乎每天都必須跳一次，因此有些累。

　　星期二，在學校里的跳舞比賽會議室里，我很緊張，都不敢大聲呼吸。八點一刻，比賽開始了，我看到選手們鎮定自若，好像胸有成竹似的，我也慢慢地鎮定下來?！跋旅嬗腥栠x手李一鳴來表演鬼步舞！”主持人話音剛落，我就快步走上舞臺，心跳不由自主地加快了，這時，在觀眾席上的媽媽給了我一個鼓勵的眼神，瞬間，我充滿了自信和勇氣。

　　我隨著音樂的節奏跳了起來，到中間時，我有點緊張慌亂。就在這時，我又看見媽媽的眼中透著鼓勵和欣賞，那個目光，使我鎮定下來，繼續跳舞。比賽結束后，我竟然是第六名，這個名次雖然有些靠后，但我沒有傷心，要不是媽媽對我的鼓勵，我連第六名都得不到呢！

　　媽媽的鼓勵，是我心中的陽光，這縷陽光照亮了我前進的道路，照亮了我的人生。

　　以陽光為話題的作文3

　　陽光總在風雨后，請相信會有彩虹"。

　　陽光是明媚的讓人向往，然而誰又知道在光彩照人的陽光背后有多么讓人不可相信的故事了？一束真正美麗值得贊賞的陽光，都是經歷過風雨的。它為了讓自己能給世界帶來希望和溫暖，它和無情的風雨再三的搏斗，在搏斗當中往往也會受傷。但它堅持不懈的態度和相信自己能勝利的決心最終還是戰勝了風雨。以它溫暖的外表來向我們訴說"相信自己，不怕困難，堅持不懈，成功就非你莫屬"。

　　在這個世界上不管是誰都希望自己是最棒的，不管是誰都為自己的夢想奮斗過。但為什么如今成功的人不多了；反而失敗的人那么多了？其實這個問題的答案跟本不在于殘酷世界的競爭，不是他們被淘汰的。而是他們自己墮落，受一點挫折就放棄，就說：我不行啊。你想這樣的人能進步嗎？他們跟本就是怕面對失敗，不敢接受實事。

　　還有一種人，就是我們大家所說的幸運之人。他們的夢想能實現，能活的光彩照人。其實所為的幸運之人也不是天生具來的。他們的不幸往往比我們這些平凡的人還多。他們是靠自己創造的。他們不怕困難，向困難挑戰，也不知失敗了多少回，可他們總是堅持不懈，從哪跌落哪里起的精神支注了他們，最終"皇天不付苦心人"他們成功了。是如此的讓人羨慕。

　　我想每一個人都能做到最好，只要你有陽光那種不怕挫折并去挑戰的精神。成功就離你不遠了。美好的未來正向你招手，微笑呢！

　　以陽光為話題的作文4

　　絮漫天飛舞的季節，有是一淡香靈動的春，任時光糾纏在一起，這說不清的思緒，離別初一，也離別了那酷似頑童的體育老師———楊老師。

　　追憶初一，一臉稚氣的我踏入校園，接受著像白描似的學習生活，緊張的學習生活壓過了愉悅，而改善這種狀況的，正是開學的地一節體育課，暖暖純純的陽光，溫和的風正如楊老師那溫和的臉，一聲聲聲有力的口哨聲在操場回蕩，我們在楊老師的帶領下做廣播體操，他一遍遍的教著，可我們只是隨意舞動著雙手，可他仍不急不惱，平靜的教著，此時，我們不知道的是，楊老師的腰曾經扭傷過。那一遍遍的教學，難道只是盡責的原因嗎？原來，老師對學生的愛不只是偉大的奉獻，也有平靜的愛，它充盈著陽光的溫度，輕輕的溫暖，淡淡的彌漫，原來，平靜中也有感動。

　　靈動似水的陽光，在校園彌漫，我聞到了陽光的味道，似平凡中的一點閃耀的清香，平淡而不平凡，溫柔卻堅決，穿過心田的竟是那最平凡的一縷陽光，現在，楊老師又去教那不懂愛的小家伙們去了，而只剩下心中緩緩涌出淚水的我們，但是，在那一瞬間，我們知道，我們因該學會長大，因為不會再有人那么包容我們了。

　　簡單單的愛和奉獻，不需壯烈和豪情，只有平凡，沒有偉大，只是敞開心，釋放了愛或許就是甜蜜的負荷。

　　一點點愛的感覺，隨陽光的溫度漫去，陶醉在陽光的溫度，閃耀淡淡的溫度，不是誰都可以感受的到，也不是誰都可以為它下一個準卻的定詣。

　　為它的溫度而感動。