半兩陽光，十里春風(fēng)小學(xué)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的半兩陽光，十里春風(fēng)小學(xué)作文，歡迎大家分享。

　　陰了許久的天，忽地晴了。風(fēng)刮在臉上也真是舒暢，卻不見得清爽和煦。塵呀，土呀什的，都?xì)g雀起來了，在紛飛，在起舞。太陽也變得稀薄，如一盅清淺的葡萄酒，春的氣息還未貫徹心扉，叫你我的短促而又悠長的呼吸吐納，串聯(lián)成一首短詩，一闋不規(guī)則的小令。

　　草還不盛，無論是校園里的，少得不能再少的新綠，偶能從無名湖畔幾棵柳枝上，瞧出絲絲縷縷的、飄忽的綠。那也真算得綠得真摯了，泛著朦朧，一如湖水的波光。柳絲條子一向慣于垂入水中，它本就是水岸旁的守護(hù)，日日與虛幻的晴空白日糾纏不休，仿佛天地之間，竟也相互連通，互述心事。每每從那邊走過，總感覺又綠了幾分，是春在悄悄地置辦嫁衣。亦不若運(yùn)河邊的綠，那是有層次的綠，不似西方油畫濃厚的寫實(shí)感，不如中國畫恣意渲染的寫意派，更像稚童輕描淡寫的信手涂鴉。從底部略微加深的鵝黃綠，至頂部盈盈的如一捧掬起的甚清甚清的水，柔中透著剛，剛中透著柔，仿佛活脫脫地，被春施了魔法，就這樣怯生生地出現(xiàn)在人眼前的綠，讓人不禁呼道：“哦，你在這兒，噢，你來了。”

　　桃李還未芬芳，頭頂上枝椏還是孤零零的，將碧澄的天化成不規(guī)則的幾份，陽光透過，影像從微隙中篩了下來，形成的那些微弱的光斑透射到樸實(shí)的.泥土上，泥濘的土壤上，像有魚在水里晃，生動得不得了。

　　風(fēng)吹過枝丫，在輕輕晃動，有空曠寥落的意味，分不清是誰在動蕩，似乎是心被擱在一灣碧波，惹了一圈又一圈的漣漪。枝頭原是有鳥巢的，在極其高的底部，和諧的一抹濃重的色彩。側(cè)耳聆聽，似乎就能聽見斷斷續(xù)續(xù)的幾聲啾啾，是嬰兒的夢囈，酣然入睡了吧。

　　但真正編織春意的，仍是那經(jīng)冬的麥子，時起的清風(fēng)，鳴啼的鳥雀，怒放的菜花，迷離的花蝶……

　　我起身，轉(zhuǎn)身偏向田畦，四下開闊，一個人也沒有，我就覺得自己也融入這天地間，胸懷中的結(jié)締蕩然無存，只有一團(tuán)小歡喜在心頭漸漸醞釀。眼界里，是赤誠地展開懷抱的陽光，她慷慨地給予世人一切光輝，不論好壞美丑。我第一次真真切切地感受到造物者的偉大，我突然感懷于世間一切有生命的東西，順手拈下一朵熟透的野花，吸著花朵底部的花蜜，其甜如蜜，而清香勝露，輕輕地含著一朵花的滋味，心里遂有一種只有春天才會有的歡愉。

　　尋著一塊寶地，悄無聲息地坐下，悠然地望望這天，這地。細(xì)碎的小白花還在手里輕顫著，四周的景致是簡單的，我卻依舊地癡癡坐著，似乎冥冥中有了共鳴，生出戀戀不舍的意味來。

　　古往今來，千萬卷詩詞歌賦傳唱，來自遠(yuǎn)方的人們，受春去秋來的季節(jié)變更，或喜或悲，一如此時的我，渺小地蜷縮在廣闊大地的一隅，驚詫于自然的博美，感懷于世間的萬物，一掃心中的陰霾。仿佛我就是天空中流轉(zhuǎn)的云，不拘束，不牽掛。何時我又僅僅拘泥于一次次小小的落敗，郁郁寡歡，何時我又將自己囚禁在寸草不生的深淵處，日日對鏡自嘆息。我們奔走在兩點(diǎn)一線間，看不見路邊嬌俏的野花開了又開，聽不見枝頭的鳥雀叫了又叫。

　　朋友，你可知明日是驚蟄，春雷一驚，生生不息。再往后啊，校園的玉蘭必當(dāng)雪白了一片，如百鳥停駐，是否能聽見歌聲婉轉(zhuǎn)？柳枝將更加青翠欲滴，攪綠一江春水，水光瀲滟，像往年一樣。我知道接下來春分也將如約而至，會有清明、谷雨……

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