一束陽光

一束陽光1

　　一束陽光射在我身上，讓我感到十分溫暖。——題 記

　　一個烈日炎炎的中午，我無精打采地回到家里，看到餐桌上擺滿了飯菜：排骨、土豆……這時，在廚房里的媽媽走了出來，說：“回來了，快吃飯吧。”“沒胃口！”我粗暴地打斷媽媽的話。“為什么？這可都是你喜歡吃的菜……”“別問了，我不吃！”我不耐煩地說。“誰惹你了，真是的，我辛辛苦苦做好飯菜，你回來還給我臉色看，你給我出去！”媽媽氣到了極點。“走就走，誰怕誰！”我氣沖沖地出了家門。

　　我在大街上漫無目的地走著，腦海里不斷浮現(xiàn)出一些感人的畫面：一天晚上，爸爸不在家，我突然發(fā)高燒，媽媽立即起床，連衣服也沒換，穿著睡衣背上我趕往醫(yī)院，一夜無眠守著我。那次電子琴考級，我緊張得像有成千上萬的蟲子在心里爬，媽媽在一旁不停地安慰我、鼓勵我，讓我放松下來。藝術節(jié)上，是媽媽每一次的微笑，給我注入了力量，使我充滿了自信……想到這兒，我感到有點慚愧，知道自己錯了。

　　我不知不覺地走到了奶奶家。剛一進門，奶奶就湊了過來，焦急地說：“孩子，你碰到媽媽了嗎？你出家門不久，你媽就打電話給我看你來了沒有，現(xiàn)在，指不定還在大街上著急地找你呢，我得快打個電話告訴她。”聽了這話，我想到媽媽此刻頂著烈日在大街上找，心中不由地泛起一陣陣難過。我飛快地跑下樓，向大門走去，心里想著一定要快快找到媽媽，給媽媽認錯。這時，我看到遠遠奔來一個熟悉的身影——是媽媽！只見媽媽披頭散發(fā)，穿著睡衣，紅紅的眼睛透出了著急又憐愛的目光。看見我和媽媽互相依偎著，此時，一束陽光射在我身上，給了我溫暖，那就是——愛！

一束陽光2

　　靜下來，我便會冥想毛筆的筆尖觸紙所熏染開來的紋路，轉腕所形成的墨跡，如箭出鞘般吹毫斷發(fā)，如崖邊枯藤折疊凌空，如龍蛇騰躍跌宕有致。書法已伴我九個春夏秋冬，一直如陽光般照耀我成長。

　　我從6歲開始學書法，紅色框成的九宮格像是一種“界限”，手中的毛筆的黑墨不能隨性逾越紅線輪廓的范圍，九宮格使我學會了“規(guī)矩”。童年的書寫是最早對“規(guī)矩”的書寫，凡事不可逾距，這正如孟子所說的“不以規(guī)矩不能成方圓”。練習書法的初心即是培養(yǎng)人的謹慎、謙虛、端正。

　　是書法一步一步的指引我，如冥冥層霧中那朦朧的光點，照亮我成長的道路。

　　年歲漸長，我對書法的認識也逐步加深，“字如其人”，確實如此。書法往往像人，人局促，書法也很難開展；心開闊，字也容易大氣。做人做事均如是。每筆每劃不可茍且，要從頭慎重端正到底，筆鋒觸到宣紙，墨汁立刻被紙的纖維吸附，感覺字如精靈一樣，與宣紙相融合，也與我“相互交流”。也許這正是我的書法老師所說的“靈”吧！

　　是書法讓我懂得世間可互相交流的不僅僅局限于文字間，還可以是生靈間。

　　練習至今，書法與我已產生不可割舍的情緣，每當完成一幅書法作品，看著每個字如一個個小精靈跳躍在紙上，我的心也跟著躍動起來，這種躍動也慢慢成為一種享受，享受書寫的過程，享受書法完成后的暢快，享受駐足觀賞書法的那種喜悅。此刻，眼前何止是宣紙上的黑白世界，能在精神上產生“愉悅”的感覺，“激動”的心理，不但“悅目”而且“賞心”，無法溢于言表。真正心中領略了書法的味道，也將繼續(xù)沉浸在這種味道中，領略到生命的燦爛的味道！

　　老子說過“大巧若拙”，真正的智者都是老老實實做功夫，書法與我將是終身的朋友。縱里尋他千百度，如陽光般照耀我成長，書法陪我度過了無比美好的時光。

一束陽光3

　　掬一捧光陰，握一份懂得，走過紅塵喧囂，留意路上的陽光，是多么含蓄動人。其深處依然是歲月的靜好。可是哪有什么靜好歲月呢？只是有人與你一起同舟共濟，為你遮風擋雨，你的成長之路才有陽光。

　　第一次遇見他，我感覺是非常可怕的，豹頭環(huán)眼，一身粗壯的肌肉，加上那一個大嗓門，讓人避之不得。聽他說，曾經他的學生們，經常是他在一個樓梯口值班督導，學生們都寧愿繞遠路從另一個樓梯口上去，這足以看出他的“可怕”。

　　上課前，總會有一位同學當“哨兵”為我們“放哨”，上課時，大家都全神貫注，生怕惹急了這位“大老虎”，但我們也經常露出破綻，他從來都不放縱我們，對我們實行批評教育。也正因為這份負責，讓我們的成長之路充滿陽光。

　　記得一次春游，外面下起大雨，同學們的雨傘已經擋不住風雨的襲擊，有的已經歪了，有的傘竟然被風吹走了，緊急這下，老師指揮全局，讓學生們有序地走到大巴車下。但老師仍不放心，因為上車要收傘，在上車的那一剎那便會淋到雨。于是，他將傘架在大巴車的門上，讓同學們能夠安心收傘上車，可他自己呢？全身已經被雨淋濕，仿佛在洗衣機內滾過一遍似的。

　　該輪到我上車了，我愣了一下，老師大聲說：“還不快點上車！”我立馬反應過來，快步跳進車廂，只聽到身后一聲接著一聲的噴嚏……

　　同學聚會時，老師一改平時嚴厲的面孔，更像是一位循循善誘的長者。在畢業(yè)分別之際，老師講了許多，那含蓄的笑容宛如一涓細流流進了我們的心里，流進了我們回憶。老師美好的祝福將是我們成長中永不泯滅的陽光，那是多么深刻雋永！

　　感謝命運，讓我與老師相遇相識，遇見您，就如遇見和煦的陽光，讓我的人生更加燦爛溫暖！

一束陽光4

　　剎那間，我頓時覺得豁然開朗，抑或“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”，抑或“重撥云日見天明”，感覺自己被溫暖包圍。

　　風聲飄飄，雨也蕭蕭。烏云聚攏來，天空陰沉沉的，似排山倒海之勢，壓的人有些喘不過氣來，給人一種“腸斷白荻洲”的感覺。我漫無目的地走在街上，忽然，雨點落在了這毫無人氣的大地上。我走進了一家花店來避雨，卻被眼前的景象驚呆了。

　　我似乎走進了花的海洋。這時花店主人面帶微笑地走了過來。“小朋友，你想買花兒嗎？”我搖了搖頭，眼淚卻不由自主的流了下來。花店主人用手輕輕拂去我臉上的淚水，我心里突然覺得暖暖的，心中的憂郁似乎消散了一些，望著花店主人平靜的眼眸，我將當天發(fā)生的事情一五一十的說了出來。

　　“原來是考試失利再加上老師批評再加上朋友吵架啊！沒關系，下次爭取發(fā)揮好，再向你朋友道歉即可。”他一臉平靜地望著我說，沒有想象中的嘲笑，沒有想象中的漠不關心，只有從來沒有想象到的關心。我只是呆呆地站著望著他。

　　“看，這些花兒雖然鮮艷美麗，但是，有誰知道在這美麗的背后需要付出多少的艱辛，盡管它們的花期很短，”他輕撫著花說，“但他們卻為綻放著自己的美麗而奮斗。人生的困難并不可怕，但最重要的是戰(zhàn)勝他。”

　　剎那間，我頓時覺得豁然開朗，抑或“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”抑或“守的云開見天明”，感覺自己被溫暖包圍著。我朝花店主人笑了笑，便轉身走出了花店，心里卸下了一身負擔，大踏步走向前方。

　　這時，風雨不在陰風怒號。一束陽光從云層里穿透過來，照在這被洗禮的街道上，照在那一抹人書的心里。“陽光總在風雨后”，默默的背著這句詩，讓心靈多一束陽光，多一些堅強，總會使自己不再彷徨，不再倉皇失措。