關于寫陽光小學的作文500字匯編10篇
在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的寫陽光小學的作文500字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫陽光小學的作文500字 篇1
清晨,清亮的銀絲扒開層層暮帳,頑皮的鉆了進來。透過那令人炫目的云朵,那令人向往的一點光亮穿過我的指尖輕輕撫慰著我的臉頰。我想,那便是陽光吧!
我喜歡一個人靜靜的坐在深秋里,看那滿地落葉從云端搖搖曳曳,洋洋灑灑般靜靜跳著最后一支回旋舞然后墜入凡間。此時,那一點一點的陽光透過早已光禿的枝芽細密的將我包圍,那是怎樣幸福的感覺呵!
我喜歡一個人靜坐在那山花浪漫的春天里,清晨的甘露毫不吝惜的為我展露它那甜美的一面。然后,我貪心的吮吻著那一滴又一滴來自天國的甘霖。這時,太陽卻出來了,它派上了陽光來與我爭奪那天國的甘霖,我追著它跑著,追著它鬧著,眼睜睜的看著它輕而易舉的奪走那屬于我的甜美。
生活,就像那飄揚在人間,就像那飄揚在大地的那一絲陽光。無處不在卻又稍縱即逝。 生活,就像那深秋初春里的陽光,追隨著你走向下一個人生旅程。
帶上微笑,帶上你一切的苦與樂,沐浴在陽光里吧!你會發現其實你的心靈就像那一塊又一塊的豆腐般,甜蜜而易碎。當你發現你不再流淚時,那一定是陽光將你的淚水細細吻去。當有一天你發現生活的枯燥無味時,別忘了離開令你感到枯燥的地方,收拾好行囊去一個有夢有陽光的地方。
如陽光般的生活,我想,那一定是多彩多姿的吧!閉上眼睛,細想著這一年來所發生過的一切,細細回味著那一切又一切悲傷或痛苦的回憶,你會發現其實陽光一直在你的夢里同你一同追尋,陪你一起感動。
或許有時陽光太過顯而易見,以至于無法了解它是否是存在的。只要你停下腳步,抬起那低下的頭,望望那湛亮的天空吧!你會發現生命有無數的精彩在等待你的追尋。 當往事已成為追憶時,唯一不變的只有那一抹伴你一生的陽光!
寫陽光小學的作文500字 篇2
我,是一抹陽光,一抹橘色的陽光,一抹充滿春天氣息的陽光。很溫暖,很明亮。當那輪又大又圓的太陽從天邊升起時,我就伴隨著清晨的第一縷清風,歡快地射向了大地。
我穿過層層云朵,來到一塊草坪。小草們揉著惺松的睡眼,伸伸懶腰,大口地吸收著我帶給它們的明亮,努力進行著光合作用。在我的沐浴下,它們那綠油油的衣服變得更加青翠鮮艷。當草葉上最后一顆露珠滴落時,小草們把那弓著的身子仰了起來,隨著晨風輕輕搖擺,以一曲優美的“草葉舞”給我致謝。我也微笑著和它們揮了揮手。
我的目光越過草坪,停在了一個洞口。那里住著可愛的野兔一家。此時它們正趴在洞口旁的草地上,等著我的到來。我急急忙忙趕過去,伸出那雙暖乎乎的帶有殺菌作用的手,拍拍兔爸爸,摸摸兔媽媽,撓撓兔寶寶的短尾巴。它們一個個都享受地閉上眼睛,短短的尾巴輕巧地晃動,還愜意地在草地上打個滾兒。看著它們那快活的溫馨樣兒,我心里也暖融融的。
告別了野兔一家,我飛離了草地,跑到熙熙攘攘的居民區、大街上。剛曬上晾衣架的衣物還滴著水珠,我就跑去暖一暖、烘一烘,抹平衣物的每一個褶皺,把陽光的芳香留下。一個孩子站在陽臺上,抬著頭向天空張望。我看到他干枯的眼眶、無神的眼睛,啊,那是一個盲童,他的臉上寫著看不到世界的失望。我的手溫柔地拂過他的臉頰,吻了吻他枯澀的雙眼,粉紅的光芒籠罩著他。他忍不住叫了起來:“啊,好溫暖,是陽光!我感受到了陽光!”剎那間,驚喜浮現在他的臉龐,是的,他有我的陪伴,他還有陽光。大街上來來往往的人們微笑著,感受著我帶來的這份溫暖、光明、燦爛,新的一天就這樣開始了。
我,就是這樣的一抹陽光,一抹用溫暖照亮世界上每一個角落,一抹給人們以美好希望和無限憧憬的陽光!
寫陽光小學的作文500字 篇3
暖陽紛紛落入一屋,朗朗讀書聲響起,意猶未盡。沒錯,這是我們班的教室場景,一波又一波;把教室裝扮得如同陽光小屋,溫暖而又展現獨特魅力。
課堂上,老師的手臂隨著黑板擦動,粉筆灰也隨之灑落,寫著一個又一個筆記,慢慢的講解,生怕有一絲馬虎,最多得是讓我們讀和記,這是多么的認真?。⊥瑢W們因此也在認真聽講,想辦法跟上老師的節奏,一縷陽光按時襲來,照耀在同學們的臉龐,使其更加精神抖擻,慢慢琢磨深意,暖陽照入,一切變得如此美好,迎著朝陽入行,誰敢貪睡?隨著一節又一節在輕松的步伐中走去,雖然日復一日,年復一年的重復,可在教室中上課多數是意猶未盡,輕輕松松沒有了枯味煩躁,只有著豐富不斷,創意不減的課堂。日日踏著朝陽尋覓在教室中,也是一曲和諧的交響曲,正在教室演奏,在我眼中,此景灑滿著陽光和溫暖,也獨特展現著屋中所具有的美麗魅力。
下課后,大家瞧瞧四周,那美麗的四幅作品總是映入眼簾,細細揣摩,仿佛身臨其境。走在這兒發現處處盆栽讓人留戀不止,不時有人細細打理呵護,那一簇簇梔子花爭的開放,香氣沁人心脾,上課下課聞此花香讓人心曠神怡,煩惱憂愁,拋之腦后。后位又擺著一棵本班標志的友誼常青樹,它代表不同的意義,讓人深刻警記。往前駛去,是獨具特色的圖書角,角落中會有一些同學按時整理書籍,偶爾部分同學會輕輕打開,看著豐富的內容,聞著獨特魅力的書香,仿佛早已融入書的海洋中了;這一下課的美景,便是班級的一大亮點和特色??!沒有煩雜喧鬧,只有心曠神怡,怎么不美?經?;匚吨毺匚兜篮头枷?,心情怎能不悅?在看看這一花一木用心呵護后,枝葉茂盛怎能不喜不愉不贊,這場景如同溫馨和諧畫,描述著這個陽光家庭中的一點一滴。
課堂上,老師所講的一點一滴能身臨其境,縷縷陽光滋潤心田,溫馨而美好。下課后一花一物從有關情,溫暖而和諧,一波又一波,把教室裝飾得如同陽光小屋總散發著美麗而又獨特的魅力。
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