【篇一:生活中的陽光】
歲月如流,轉眼間,我們已邁步走進了初中生活,在我們的生活中到處都是陽光。
這里,將會是一支歌,它唱出我們的心聲;這里,是一首詩,它將會寫出我們的情;這里是一幅畫,它將會繪出我們的腳印……只要你留心,就會發現我們的生活到處充滿陽光。
走進教學樓一樓,你就會“聞”到一股濃濃的“學習味”,這就是正進入初中一年級的新生。
瞧,他們多學習多帶勁兒!因為剛進入中學時的不適應,有時連早飯也顧不上吃,課余時間更是抱著書本不放。餓了,啃幾口面包;累了,抱著桌上的書就睡。就這樣,小小的空間里添了些緊張的氣氛。那不僅是一種自豪,更是一種力量,一種精神。
一到操場,我們就覺得那兒有一種宏大。豪邁的氣勢。男同學就別提了,球癮早就發了,忍不住跳而往之,準備大顯身手。
看,他們那花花綠綠的球服,敏捷矯健的動作,痛快地跑,縱情地踢,多威風啊!那帥氣的形象;連低年級的朋友也為之喝彩。
操場上,踢足球的,打籃球的,還有體訓的……構成了一曲優美的“運動交響曲。”
哇!太爽了!在這里我們做運動,唱歌,跳舞。在這里,今后我們會留下輝煌,也會留下遺憾。我們曾因獲得榮譽而欣喜。
67個同學,67朵花,67個兄弟姐妹是一家。
我愛這里,因為,這里將會有我的青春時代的歌;因為,這里是我人生的轉折,是我青春的驛站。
【篇二:生活的陽光】
生活,就像一只小船載著你到每一個角落去欣賞,生活就像一個調味盒讓你飽嘗酸甜苦辣。而我的生活也有這樣,如陽光般雨露般的愛。
記得那時三年紀時,我寫了一篇文章,母親一讀完興奮的說:“這是你寫的嗎?寫的真好。”我連忙說:“這是我寫的。”媽媽激動的抱著我。“媽,爸爸什么時候回來。”我迫不及待的問。媽媽看出了我的心思說:“別急,別急,大概7點鐘吧。”媽媽高興的撫摸著我的頭。
整個下午,我幾乎懷著一種驕傲的心情,想早點讓父親表揚我。我找來一張認為好看的紙,把作文認認真真的謄寫了一遍,然后用好看的水彩筆在紙的周圍涂上花邊。
七點,七點一刻,七點半……我有些著急了。媽媽說:“不急不急,你爸馬上就回來。”
“我回來了,對不起,因為……”“這是什么。”爸爸驚訝的叫著。我馬上說:“這是我寫的,是不是寫的精彩。”“對不起,我自己回批價。”我只寫了幾段,可爸爸閱讀了好長的時間。“我覺得簡直是一文不值。”話音剛落,一種想哭的念頭涌上了心頭。我飛步跑回房去,痛哭起來。客廳里傳來母親的嘆息聲。
現在,當我拿起那作文來看的時候,我不得不承認父親是對的,這的確實是一文不值。我繼續寫作,每次,母親總是一如既往的鼓勵我,父親總是皺著眉頭說一文不值。慢慢地,我學著進行修改,慢慢的,我的作文水平不斷提高。我從心底知道,父母對我的愛。
生活中的我,嘗到了酸甜苦辣,也嘗到了如陽光般如雨露般的愛。
【篇三:陽光生活作文】
我的生活,處處充滿陽光。陽光來源于家人,老師,同學,朋友及社會上各類人的關心和幫助,時常陪伴我快樂成長。那就讓我們一起分享快樂吧!
小時候的我是一個小讒蟲。一聽到有好吃的,就跑得比兔子還快似地飛蹦過去,總是把家人嚇一大跳。把好吃的往自己的衣袋和嘴里塞得滿滿的,這樣還不死心,又用雙手抓兩大把。所以家里的人都叫我“小讒蟲”。
剛開始的時候,我一點都不介意,我想:只要有好吃的就行了,管他們叫我什么呢。可是,慢慢長大了,我就覺得很丟臉,所以就決定把這個壞習慣改掉。
為了改掉這個壞習慣,我慢慢的,開始學會和大家一起分享。
一天早上,我正在教室做練習,同桌小曉把書包往桌面一甩,兩眼直瞪著講臺上的鐘長嘆了一聲氣:“嗨,嚇死我了,還以為遲到了,連早餐都沒吃,就跑來,餓死我了,看來今天早上,我的小寶貝(胃)又得受苦了!”我猛然想起我還有兩個包,我便拿一個出來,放在同桌的桌面上,對她說:“小曉,我有兩個包,給一個你”。小曉回答道:“不用了,你這樣吃不飽的。”“我在家里吃過面條了,不會餓的。”我說。“那我們一起吃吧!謝謝你哦!你人真的太好了。”于是,我就拿出另外一個面包,和小一起分享這份早餐之樂。此刻,我的心是暖暖的,覺得無比地快樂,這就是分享的快樂嗎?是的,這快樂的感覺是無法用語言來表達的。
真希望,這快樂能永遠地持續下去……
一天,姐姐給我一個蘋果,而她卻沒有。于是,我把蘋果遞到姐姐面前,姐姐先是一愣,然后露出滿意的笑容。她輕輕地咬了一口蘋果,閉上眼睛細細地品嘗:“這蘋果,真甜!”看到姐姐臉上的笑容,我懂得了:分享能使你快樂,也能使他人快樂。
我的生活處處都充滿著陽光。分享是快樂的,那就讓我們一起把這份快樂永遠地分享下去吧!
【篇四:生活需要陽光】
每天都會升起的太陽,帶著那一抹含笑的陽光映入你我的心房。
心兒見到陽光,快樂了,歡悅了,以自己的規則舞步不停地跳動著,將陽光帶給了血液。
血液帶著陽光,跳躍著,奔騰著,將自己的養分輸送到全身,將自己的光彩輸送入身體的每一個細胞。
臉兒有了陽光,展現出微笑;雙手有了陽光,綻放出活力;毛孔有了陽光,散發出朝氣;身體有了陽光,將它快樂地傳遞。
不知是誰將陽光傳給了生活,不知是誰使生活充滿了陽光。于是生活中的魚兒盡情游暢;生活中的鳥兒快樂飛翔;生活中的人兒放聲歌唱……生活有了陽光,快樂被傳揚;生活有了陽光,希望被點亮;生活有了陽光,愛心將普照。生活中的一切,因為有了陽光,發酵快樂,繁殖希望,膨脹心房。
可是,不知誰把陽光從生活中偷走,不知誰使生活失去陽光,這時,生活中的魚兒停止游暢;生活中的鳥兒不再飛翔;生活中的人們忘記歌唱……生活失去了陽光,快樂在消散;生活失去陽光,希望要暗淡;生活失去陽光,愛心會流淚。生活中的一切,沒有了陽光,開始揮發快樂,分解希望,沉淀心房。
生活開始恐慌,生活變得彷徨。生活茫然得看著這一切,他急切的呼喚著:我需要——陽光。
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