第1篇

　　天上陰云密布，轟隆的雷聲向我咆哮，轉(zhuǎn)眼間，暴風(fēng)雨也襲卷而來，聽著這嘩嘩的雨聲，我的心情也變得沉重起來，猶如這該死的天氣。暴雨久久不息，我是何等的煩悶，而母親卻自言自語道：又是一個豐收的預(yù)兆??！聽了母親的話，我的心胸好像暢快了許多。心想，是啊，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香；不經(jīng)暴風(fēng)雨的吹打，怎能有永遠而溫和的陽光。眼光總在風(fēng)雨后……我又回首起這曲難忘的歌。我的成績一直不賴，可至從去年期中之后，我的成績就久久不能自拔，這讓好勝心一向很強的我難以接受。我整天泡在網(wǎng)吧里，到了絕望的地步，成績也一天天衰退下去，在這一學(xué)期里，我不僅僅學(xué)會了上網(wǎng)泡吧，而且抽煙喝酒我也無所不能，整天和一些不三不四的人在一起，談?wù)撚螒虻暮猛鎯号c刺激。以前很關(guān)注我的老師們現(xiàn)在看到我也避得遠遠的，爸爸媽媽向別人提起我也是直搖頭，我的生活到了崩潰的地步。一場瓢潑大雨，我恍然大悟，陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)過風(fēng)吹雨打，不經(jīng)雪與霜的洗禮，人怎會真正成熟?！袄俗踊仡^”，古今中外多少名人曾走過多少彎路，別了——網(wǎng)吧，別了——煙酒，別了——哥們，向陽光奔跑，為明天奮斗，拿起我新的武器，重歸我久別的戰(zhàn)場，迎接我新的陽光彩虹！

第2篇

　　烏云散去是晴天；大雨過后見彩虹。我們的一生也是如此的，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見到彩虹呢？不經(jīng)失敗怎能獲得成功呢？不經(jīng)痛苦怎能喜嘗甜蜜呢？陽光總在風(fēng)雨后，古今中外，有多少偉人不是經(jīng)過無數(shù)次的失敗和挫折才取得成功的嗎？偉人之所以能成功，是因為他們沒有把一次的失敗和挫折當作是永遠的失敗和挫折，相反，面對挫折，他們迎難而上，敢于拼搏，敢于奮斗，潛心鉆研，靠自己堅強的毅力和意志，戰(zhàn)勝了失敗和挫折，取得了令人矚目的光輝。南朝的祖沖之，靠一片片小竹片進行大量復(fù)雜的計算，一遍又一遍，歷經(jīng)無數(shù)次的失敗后，終于成為世界上第一個把圓周率精確到小數(shù)點后第七位的人。偉大發(fā)明家愛迪生，在發(fā)明電燈的過程中，做了無數(shù)次失敗的試驗，使用了6000多種纖維材料，最終才確定用鎢絲來做燈絲，能提高電燈的使用壽命。陽光總在風(fēng)雨后，凡事都要經(jīng)過挫折、磨難和不懈的努力，這樣才能實現(xiàn)自己的理想和目標。四個月前的汶川大地震，使災(zāi)區(qū)人民原先的一切都化為烏有，但是全國上下都沒有忘記災(zāi)區(qū)人民，大災(zāi)有大愛，人間有真情。一份份愛心落入捐款箱，我便覺得有多了一絲希望，陽光總在風(fēng)雨后。“陽光總在風(fēng)雨后，烏云有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……”

第3篇

　　去年夏天，我與其他得上海市或楊浦區(qū)優(yōu)秀隊員、隊長去夏令營。第一天，我們?nèi)チ藊xx洞，里面的`巖石五光十色，形狀各異。我們流連忘返，體力消耗的很多，許多同學(xué)倒頭就睡。第二天，我們先去爬山。我們爬呀爬，因為體力不支，大家都走不動了。老師說：“上面是山頂湖，誰想跟我一起去？”沒有答復(fù)?！岸疾幌肴?？”她詫異地問到?！拔?！”“我！”“我！”有三個人回答了她。這三個人是三個男孩。也許是他們的精神打動了我們，又有好幾個男孩、女孩愿意和老師一起去。我也和他們一起去了。我們走著，突然，一個女孩跌倒了。她的腿磨破了一層皮。老師見狀說：“你們呀你們，太缺少鍛煉了。下面的路還長著呢，你們可怎么辦呦！”大家一聽，嚇的都大叫起來，一不留神，我們其他人中的女孩們也紛紛跌了一跤。大家苦不堪言，只好怪自己太沖動，沒好好考慮就來了。我們走了10分鐘，沒見著湖影，許多人退縮了。正在這時，老師說：“你們看！”順著她手指的方向，我們看見了一個漂亮的湖。湖中倒影著山上的綠樹紅花，湖上架著一座小石橋，湖邊繞著一叢叢樹木，美不勝收。因為剛剛下過毛毛細雨，湖上有著若影若現(xiàn)的彩虹。這時，我仿佛聽見有人在唱：“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”

第4篇

　　小時侯，總是唱歌，唱著那許美靜的《陽光總在風(fēng)雨后》。長大了，也一樣唱著，但毫無用意。直到現(xiàn)在，才漸漸地明白了歌詞的內(nèi)涵。

　　那時侯，我們都是無知的孩子，但我們漸漸有了學(xué)業(yè)，夜幕降臨，總是背起小書包往家趕，雖然沒有《城南舊事》之情景，但也頗具玩意。回到家，來到自己的小天地，忙碌地做著作業(yè)，還覺得自己像個小大人似的，總是認真地把作業(yè)做完，但今天不一樣。

　　我做著做著，發(fā)現(xiàn)只剩下一道附加題，我的眼睛瀏覽著，腦袋思索著，筆尖飛舞著，一直這樣，一直這樣，有時我竟懷疑這是不是我自己了，是否一臺機器，可又一下子投入到了思考的境界里，作業(yè)的海洋里，豆大的汗珠鑲嵌我的額頭上，有的輕輕落下，如春雨一般澆灌書本上的文字。我沉浸在文章、題海之中，無暇顧及這些，緊鎖著眉頭，加快著筆鋒……

　　過了一會兒，我仿佛找到了一只金鑰匙，飛快地“逃過灌木林”，打開了智慧的大門——我把這一道難題攻克了。我深吸了一口氣，渾身輕快。一會兒，回過神來，好似一縷陽光，灑在了我的心頭，好舒爽??！我又情不自禁地哼唱起了“陽光總在風(fēng)雨后……”

　　人生就像走灌木林一樣，只有飽受挫折，披荊斬棘，勇力拼搏，才可以到達光輝的頂點！

第5篇

　　明媚的陽光總是出現(xiàn)在暴風(fēng)雨之后，不經(jīng)過風(fēng)雨怎能看到繽紛的彩虹？我們要在風(fēng)雨中前進，相信勝利就在不遠處。在人生的道路上，免不了會遇到挫折和磨難，只要我們知難而進，總能看到美麗的彩虹。

　　有一次，我在家里做作業(yè)，可是當飛速行駛在數(shù)學(xué)高速公路時，前面一個“收費站”擋在我的前面，那是道很難解出來的方程題目。題目是：幼兒園的阿姨給小朋友們分蘋果，一個人分二個蘋果，就多出五個。如果變?yōu)橐粋€人分三個，就會少出五個。問題是：有多少個小朋友？有多少個蘋果？這座收費站我在學(xué)校里見過，不知道要把多少個腦細胞交給這座收費站，這次情況和那次差不多?？磥?，我只能請教我媽媽了。但是，我又想到：如果這道題我不自己解出來，以后我遇見了同類題目肯定還不會。想到這里我把到了嘴邊的話咽了下去。我不斷地尋找著題目中的數(shù)量關(guān)系，把握了這道題目中不變的量是小朋友的人數(shù)和蘋果的總數(shù)，我列出了方程式：2X+5=3X-5。過了一會兒，我終于把這道題解了出來。明媚的日光出現(xiàn)在了我前方的大道上。暴風(fēng)雨已經(jīng)過去，天邊呈現(xiàn)出一道絢麗的彩虹。

　　這件事告訴我們，遇到困難要有一種“明知山有虎，偏向虎山行”的精神，披荊斬棘，就一定會所向無敵。