寫陽光小學的作文500字集錦十篇
在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的寫陽光小學的作文500字10篇,歡迎閱讀與收藏。

寫陽光小學的作文500字 篇1
雖說花無百日紅,樹無常年綠,但在我的心中有一道永遠的陽光,那道陽光就是知識。
在我迷惑的時候,它會為我撥開云霧,看清周圍的事物;在我迷路的時候,它會為我指出前進的方向,脫離困境;在我頹廢時,它會為我分析失敗的原因,為找回我的信心;在我……
人生的路漫長而又短暫,人一生從頭走到尾時,心中都會存在那么一道陽光,如果沒有那么的一道陽光,人會變成什么樣的呢?
有的人心中的陽光是親情,有的人心中的陽光是友情,有的人心中的陽光是愛情,有的人心中的陽光是金錢,有的人心中的陽光是權力。
心中的陽關是多種多樣的,它不限于現實與虛無,它只在于人們的心中,給人們一個信仰,一個前進的方向,一個前進的動力。
雖說陽光不能永遠存在,人心中的陽光不就是可以永遠的存在么?不過這也只是無謂的口舌之爭罷了,其實現實中太陽是不可能永遠的照在地面的某塊地方的,這一切我們都是知曉的。
在我的心中那道陽光就是知識,我之所以如此喜歡它,不僅是因為知識是學之不盡的,它更讓我覺得它是有趣的,能夠讓我專注的投入到當中去,能夠讓我懂得更多的東西。
在知識的海洋里我是快樂的,不別人在學習中是痛苦地,對于我來說學習是我最喜歡做的事,也是我能做的最好的事。
知識不會隨著時間的改變而變的越來越淺薄,反而它會隨著時間的變化而變的更加深邃,更讓人沉迷于其中。
我喜歡知識,知識就猶如那掛在天空的太陽一樣,趕走了黑暗,將光明帶大了大地上。知識會在我遇到難題時將難題趕走,在我遇到困境時打破困境,它在生活中的方方面面給予我幫助,使我成長起來。
知識是學不完的,哪怕我們從出生到死亡一刻不停地去學習它,也是學不完的,它就猶如天上的星星一般,無論你怎樣去數、怎樣無計算,我們都無法算出它究竟有多少,我們只能知道它有許多許多罷了。
知識是我心中永遠的陽光,它為我掃除一切的困難險阻,帶給我光明。
寫陽光小學的作文500字 篇2
在清浦區政府西側,有一個如詩如畫的大公園。這城湖水清澈見底、波光粼粼,岸上樹木成蔭,茂密的樹林旁是大片大片的碧綠的草坪。
清晨,湖面上籠罩著淡淡的薄霧,在陽從東方冉冉升起。草坪上的露珠在太陽的映照下閃閃發光。如絲絨般的草坪旁的小路上,晨練的人來來往往。有些跑得滿頭大汗,有些騎自行車繞著湖一圈又一圈地飛馳,老爺爺在那兒打太極,老奶奶在那兒悠閑地散步。公園寂靜無聲,唯有一旁寬闊的馬路上零零星星有幾輛小汽車飛馳而去。
晨練的人陸續離開之后又是一片寧靜。如果在市區,這是早已車水馬龍,堵得水泄不通,而這兒去是一片寧靜海,只有出巢的鳥兒動聽的鳴叫聲。接著,釣魚的人來了。長長的河灘架著一根根魚竿,不時傳來魚出水面的啪嗒聲和人的歡笑聲,打破了湖面的沉寂。
下午,放風箏的孩子們來了,他們從山上跑到山坡下,玩得不亦樂乎。碧藍的天空被風箏點綴得格外美麗。湖心小島上的涼亭里擠滿了聊天的人群。太陽漸漸西沉,余暉灑滿天空。湖面在落日余暉照耀下像鍍了一層黃金。
晚上,湖邊廣場上燈火通明。人們成群結隊的跳著舞。大樹下,一個個小攤井然有序擺在路旁。露天舞臺上華燈齊放,臺下觀眾不時發出驚呼。廣場上一盞盞燈,讓黑夜如同白晝,這片光的海洋沸騰了。
我喜歡陽光湖公園的寧靜,喜歡它遠離城市的喧囂。春天,我去那里放風箏;夏天,我到那里釣魚;秋天,我在小路上騎自行車;冬天,我去那里曬太陽。我喜歡那里的清新空氣。
寫陽光小學的作文500字 篇3
陽光,一種純粹的光芒,一種溫暖的光芒,一種心靈的美感,更是一種無與倫比的力量。我們每個人都在陽光下成長,陽光來源于哪?
小朋友微笑著說,陽光來自于太陽。
同學們開心地說,陽光來自于父母。
我自信地說,陽光來自身邊每一個愛我們的人。
從小,我就是一個飽受陽光的女孩,我貪婪的汲取來自陽光的溫暖。就是在黯淡無光的陰雨天中,也會有溫暖而柔和的光陽照射在我的身上。
記得在很小的時候,一個雷雨交加的日子里,數學老師還在無休止的上課,我望著陰沉,漆黑的天空,心中一陣驚慌:糟了,我忘了帶傘。再看天空,便覺得這陰沉沉的天,著實像一個可恨的漩渦,一時間,竟然聽不清老師在說什么,講什么。
這時,數學老師如鬼魅般恐怖的聲音在我耳邊響起:“吳奕玲,你來告訴我,這題怎么寫?”實在嚇了我一跳,我愣了一下,既而緩緩的站起來,無措地說:“這個……”這時,我那憨態可掬的同桌悄悄地在空中,比劃了一個“九”字,我看了,說:“等于九。”老師這才點了點頭,緊皺的眉頭也終于松開了,語重心長的說:“上課要集中注意力,不能開小差哦!坐下來吧!”我慌忙坐下,向同桌投了一個感激的笑容。他揮了揮手又專注地看向黑板聽起老師講課來……
好不容易熬到了下課,我無力且緩慢的收拾起了書包,這時,班長兼職好友來到了我的身邊,略帶不安與焦急地對我說:“吳奕玲,你怎么了?平時的時候上課不是很認真的嗎?”
“沒什么。”,我不經意地說。
“真的。”班長看著我的眼睛說。
我抬起頭,一眼就對上了他閃閃發光的眼睛,又不忍欺騙她,只得支吾了半天,才說:“我……沒帶傘。”
“嘿,就這事?”班長輕松的舒了一口沉重的氣,笑了一下,說:“你家近,我送你。“說著,便從書包里拿出來一把印有太陽花紋的雨傘。
我和班長在傘的照拂下,走進了雨幕中……
光陰似箭,日月如梭,我依舊在陽光下成長,陽光給了我溫暖,希望,與樂觀,陽光是我困境時的依靠,陽光更是我心靈的支柱。
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