在日常生活或是工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的寫陽光小學的作文700字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

寫陽光小學的作文700字 篇1
曾經,我以為,那些我曾經以為的事,一幕幕上演,華麗的登臺而又平淡的落幕。原來“我以為”的事,只是我以為罷了。它們從未朝著我想像的方向發展。顯得空虛卻又是如此現實。
我曾以為我會與你一同飛舞;我曾以為我會陪著你到最后一刻,緊緊地握著那封有點泛黃的信件,不知在我手上翻覆了多少遍。這事你為我留下的最后的憶。每每看完,總覺的很酸。便慢慢學會深藏。我恨,我恨太多了。我恨上天為什么要這么早就把你困在他身邊。那些翻滾的往事像潮水般將我淹沒包圍。你就住在對面的那幢樓里,雖然現在那樓已經空了很久了。那時小小的你老是探出頭來看著我們瘋玩,你的眼里透著羨慕。我不明了,你總是不下來。年幼的我帶著那時特有的沖動敲響了你家的門。你坐在窗邊,一陣風過,一襲白衣的你對我笑笑,不知是我眼花,那一瞬間我看到了美麗的天使。同樣是小小的我,真的找不到其他詞來形容你。
你顯得有些羞澀。因為你和我不同,你沒有一雙正常的腳。我好像并不是很排斥你的腳,我靜靜的上前,我說我叫……可以叫我露。你有點緊張,你也許是怕我笑你吧。不會的,真的不會的。你點了點頭。一個叫緣分的東西,在我們心里慢慢滋生。從那天以后,我幾乎每天找你聊天,跟你講訴一切我覺得好笑,難過的事。我覺得那段時光是我最快樂的時光。我有一種想法慢慢形成。她很少下樓,我要帶著她下去,和我們一起玩。只是我一直都沒有去實施,因為我怕……可是,現在的我卻只有后悔,后悔當初我的懦弱和顧慮。那一天,你笑著對我說,我最大的愿望就是和你跳一支舞,我會和你一起快樂的活在一起。我慢慢的掉淚,慢慢的擦拭。你抱著我,我的腰里傳來一陣溫熱,而我卻沒動。我隱隱感到一陣奇怪,卻有不敢卻多想。第二天,你走了。我沒哭,你說我笑的時候最漂亮了。我舍不得哭。再后來,媽媽告訴我,你死了。風輕云淡的一句話,讓我痛了不知多少個夜。我今年十八歲了,我學會了獨當一面,因為我知道以前的你也一定是經歷了很多我不能體會的事。你和太多殘疾人一樣,比我們更堅強。我們根本不可以笑你們,因為我們沒資格。我從心里敬佩你們。十年來,我始終笑著,因為你舍不得我哭。那年我八歲,你也八歲。如今,我用我的眼睛,我的雙腳,為我而活,為你而活。我們都懷著同樣的夢,放心好了,我會帶著你的夢飛翔。只是我的遺憾,卻是我這生對你做的錯事。十年的沖刷,我已經明白你內心的痛,我以后再也不會怕了,不怕和殘疾人一起玩了。其實,我想告訴你,你的笑很暖,像冬日的一抹太陽。
寫陽光小學的作文700字 篇2
三年級時,萬寶小學建成了,我被迫轉了過去。初到那里,人生地不熟,看到別人拉幫結伙的,而我卻像一只孤雁,后悔來到這。
一天,我正在那埋頭苦讀,有人重重地拍了拍我的肩膀,打趣道:“別看了‘小博士’,走,跟我一起踢足球。”我看了看這個家伙,他的頭發就像一個被轟炸過的大樓,東倒西歪的,衣冠不整,乍一看,還以為是不良分子呢!他等不及了催促我道:”快點,新娘子上轎啊!”不得已,我去和他一起踢足球了。
漸漸的我們熟悉了。那天正好臨近期末考試,可是我的英語筆記不知飛到哪里去了,急得我像油鍋上的螞蟻——團團轉。就在這節骨眼上,他出現了,笑嘻嘻的問我怎么了,我感到十分驚詫,感覺是他拿走我的筆記本,我盯著他:“如實招來,是不是你把我的筆記本拿走的?”他委屈的問:“什么筆記本,我沒拿呀?”好啊,拿了我的筆記本不說,竟然還狡辯。我甩給他一個斜眼就走了,他驚詫地站在原地琢磨著我剛才的話語。第二天,我意外地發現我的桌子上有一個復印的筆記,因為是用電腦打出來的我分不清是誰的筆跡。但是我突然想到是我最好的朋友——金九月,對,肯定是他。我跑到他那里對他說了一聲“謝謝”,可是他卻用疑惑的眼神看著我,我也沒問什么。
由于某種原因,在三年級的下半學期他突然轉走了。我并沒感到任何驚訝和悲傷,相反,我期望永遠也見不到他。
又一個陽光明媚的一天,我正在整理書桌,突然一個黑色的筆記掉了下來。我打開一看,猶如一個晴天霹靂擊中了我。原來那就是我丟失的筆記本,它是我自己弄丟的,可是,我卻冤枉了他。我突然想起幾天前他寄給我的一封信。我記得我把它扔在了書桌后。我急忙拿了出來,胡亂地拆開封口,認真的讀了起來。當我讀到“你是我的好朋友”時我呆呆的站在那里,外面的陽關似乎不在明媚,狂風在咆哮。我突然知道那個筆記本的來源。
我把那封信連同那個筆記本放在我的柜子里。因為我知道他們的身上凝結著他對我的友情
直到此時,我才發現,我擁有這么珍貴的友誼,可無知的我卻沒有珍惜,但那份友情卻一直在默默地關懷著我,讓我覺得溫暖。我終于體味到了友情的美好,他就像陽光一樣包圍著我,我將把這美好的友情之光收藏在心底。
寫陽光小學的作文700字 篇3
在陽光下,我伴著風雨成長;在陽光下,我伴著快樂成長;在陽光下,我伴著七彩夢成長。驀然回首,留下了許多五彩繽紛的足跡......
我,是一個地地道道在鄉下長大的孩子,對于英語,可以說是一竅不通。媽媽常對我說:“你還不會讀,你不認識它,它都認識你了!”的確,上英語課時,我什么也聽不進去。把老師的話當作耳旁風,充耳不聞。老師都為我學不好英語著急,又是那么的束手無策。是那次,我的英語成績才直線提高。
記得那是三年級開學第一次上英語課,也是我轉學第一次上英語課。那一張張陌生的面孔映入眼簾,老師教我們讀過單詞后,要我們自己一個個上講臺讀,啊?這怎么得了!我這下可慘了!不過出乎意料,當忐忑不安的我懷著無比激動的心情站在講臺上時。臺下的一位同學對我說:“別緊張,我幫你。”我半信半疑,還是自己生硬的讀完了第一個單詞,我讀到第二個單詞是卡了殼。他小聲念到:“spring,春天。”我裝模作樣的跟著讀了起來,終于,在他的幫助下我可以說是蒙混過關。下課后,許多同學嘲笑我:“你讀的這么不流利,一看就是鄉巴佬,沒文化。等到你會說英語,那得等到猴年馬月,甭提了。我很不服氣,心想:別人能做到的,我也能!我主動找暗中幫助我的那位同學,得知他是英語尖子,他告訴我:“學習英語,首先要學會讀單詞。這樣吧,每次下課后,我教你……”他說的頭頭是道,我被說得暈頭轉向,我總結出這就是笨鳥先飛。從那以后每次下課后,他都主動幫助我。在英語面前,我曾自卑過、氣餒過、傷心過,也曾經想過‘投降’,但老師的教育常在我耳旁輕揚:“不僅歷風雨怎能看見彩虹?有志者,事競成!千萬別讓老師失望!”我堅強地站起來說:“困難算什么,它決不能把我打倒!”終于在老師和同學們的鼓勵和幫助下,我踢開了英語這塊絆腳石。
臨近期末。英語競賽來了。老師猶豫不決地選參賽選手,我被選上了,當時只是心中一驚。要知道這可是頭一次,我還么有心理準備。“該復習什么呢?”“題目難嗎?”“我能獲獎嗎?”這些問題從我腦海中蜂擁而出。下課后,在操場上活躍的身影消失了,取而代之的是在教室內響亮的英語聲,我發憤圖強,遇到問題,懷著‘打破沙鍋問到底’的精神請教老師。終于,皇天不負有心人,在競賽中我取得了第二。
我猶如雨后的彩虹,顯得朝氣蓬勃;我猶如頑強的花朵,鮮艷明亮……我不怕大海的卷卷洪水;不怕沙漠的斑斑鹽堿;不怕烈焰的熊熊大火我是陽光少年,堅持不懈,發憤圖強!
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