篇一：感動是一縷陽光

　　人每天被多少平凡的事情感動著!或許，有時正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。”紅塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢? 感動是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;感動是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈;感動是年終歲末一段溫暖的話題，也是新春伊始一股蓬勃的力量。談起感動，總會有一些事，有一些人，讓你刻骨銘心，永難忘卻。

　　著名的俄國教育家曾經(jīng)說過：“只有人格能影響人格的發(fā)展和形成。教師的人格魅力對學生的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量，教師的一言一行本身就是一本最精彩的教科書。”我們學校的優(yōu)秀教師常常是用自己的生活態(tài)度、工作態(tài)度去感染學生，在與學生相處的日子里，總是身體力行，要求學生做到的事情自己首先做到，他們和學生之間就像朋友一樣，與之接觸沒有距離感。工作中，他們勇于探索，大膽創(chuàng)新，無私奉獻;在生活中，他們和各個成績段的學生進行交流，詢問他們最近的學習和生活情況，鼓勵學生積極進取，用愛和責任鑄造不朽的師魂。

　　他們喜歡把自己的經(jīng)歷講給學生們，而學生們則像聽一個長者講故事，生動卻意味深長。他們說給學生們的話有時勝似一則名言，卻并非名言，使人感覺親切、真切。他們對待工作的熱枕和對學生們的關(guān)心，令我深受感動。

　　我感動著，只因他們的普通。

　　我感動著，只因他們的平凡。

　　我想，真正的偉大正是寓于平凡之中，教師的工作是平凡的，沒有驚天動地，沒有氣吞山河，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲明和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，但是我們需要的就是這樣平凡而不平庸的踏踏實實干工作的好教師：三尺講臺、一生情愫、兢兢業(yè)業(yè)、永不懈怠!

　　篇二：有一縷陽光叫感動

　　佛說：“心若一動，眾生是佛。”

　　我不是佛，可我常常感動。感動于生活的點點滴滴，感動于生命的每時每刻。那如潮滋長的感動恍若縷縷溫煦的陽光，照徹我明凈微涼的心空。

　　我曾感動于一群過馬路的小學師生。

　　秋爽的午后。藍藍的天，白白的云，金色的稻穗，靜止的車流，空氣里彌漫著的秋野的清香。斑馬線處，一男一女兩位老師橫拉起一抹紅絲帶，呵護著他們小雛鳥般稚嫩可愛的孩子穿過馬路。吱吱喳喳的孩子手牽著手很快涌到馬路的另一側(cè)，又小雞子似的攏在一起，揮著小手向老師道再見，小步蹣跚卻又歡聲雀躍地走向遠處裊裊炊煙的村莊。老師也揮著手，微笑地注視著，俟孩子遠離馬路，走進夕陽的稻海里，才默默收起紅絲帶，相伴著走向田野的另一端……

　　這是怎樣一幅美不可言的畫面呢?那時，我真的感動得淚光瑩瑩了。當我們與童真、純美和關(guān)愛有個美麗的約會，我們心中便會涌起一縷暖如陽光的感動，令塵俗擾攘的我們單純、博愛與奉獻。

　　如歌的歲月，似水的人生，生命的長河里，我無數(shù)次地感動著。

　　我曾感動于一位羸弱卻幸福的孕婦;

　　我曾感動于一副滄桑卻微笑的容顏;

　　我曾感動于一幅泛黃卻溫馨的相片;

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　　生活中總有許多這樣動人的畫面，它們?nèi)缃z絲縷縷的陽光，溫潤著我們的生命，升華著我們的靈魂。而每一次，我總苦苦思索：是什么讓我感動如許?

　　初時以為那時緣于別人真善與美的感染力，可某日與母親綁雞時，我才恍然大悟。把雞腳并在一起準備捆綁，一旁的母親卻阻住我：“把腳分開來綁，免得它受委屈。”一句平凡的話語，卻掀起我內(nèi)心巨大的波濤——母親有著一顆呵及禽畜的善心啊!母子同心，我感受著母親這血脈相承的善意，突然明白：使我們感動如斯的，不單在于別人，更源于我們天性里特有的真善美之心。

　　是的，感動的陽光源于我們都有的真善美之心。只是很多時候是別人為我們抹去遮蔽陽光的烏云，而我們僅僅靜默地站著而已。其實，我們也可以伸出手來，輕輕拂去別人心間的陰霾，讓同一片藍天下，人人享受著同樣明媚的陽光。

　　有一縷陽光叫感動，而我們都是一縷感動的陽光。綻放我們真善美的光芒，世界將會更明亮、更溫暖。

　　篇三：有一縷陽光叫感動

　　“感恩的心，把握一生，讓我有勇氣做我自己。”讓我們擁有一顆感恩的心來回報每一個幫助過我們的人。

　　當我們來到這個美麗的世界，我知道，我們身上就肩負著祖國未來的重任。我們得到地關(guān)愛也很多。當我呱呱落地是，是父母、爺爺奶奶、大姑、小姑、悉心輪流地照顧我;當我咿呀學語時，是父母耐心的教我說話;當我蹣跚學步時，是父母扶我學走路，我才學會穩(wěn)穩(wěn)地走在人間大道上。我感受到濃濃的親情了，我感動了。

　　一進入繽紛多彩的小學學校后，我必須在小學養(yǎng)成良好的書寫習慣。為以后的學習打下基礎(chǔ)。每當放學的時候，我一個人獨自在教室里，等爸爸來接我。我一邊寫作業(yè)一邊想：爸爸怎么還沒來呢?爸爸靜靜地走到我身旁，看我寫字。然后手把手教我寫字。我的一手好字，與爸爸的功勞分不開。我感受到了深沉的父愛。我感動了。

　　當我明白人必須有一技之長時，媽媽就送我到長沙市岳麓區(qū)少年宮學習聲樂。每個星期五下午，媽媽帶著我分雨無阻地到長沙去。坐在車上，我一會兒就在媽媽溫暖的懷里睡著了。快下車了，媽媽的腿也睡麻了，可每次都是笑著喊我醒來。我調(diào)皮的問媽媽，“媽媽，你喜歡陪我嗎?”媽媽總是和藹地對我說“當然喜歡了，只要和我寶貝在一起，我就開心。”我的聲樂老師曾對我說“筱穎，長大有出息了，千萬不要忘了媽媽。”這句話我一直銘記在心。我感受到溫柔細膩的母愛，我感動了。

　　到了初中，我感受到了戰(zhàn)火硝煙的競爭氣氛。當我有疑難問題時，老師會敞開心扉和我交流;當我獲得快樂，可與家人分享;當我遭受委屈時，可向家人傾訴。我感受到真摯地友誼和深厚的師生情誼。我感動了。

　　我在父母的精心照料下，茁壯成長，但父母卻一天一天的變老，那一絲一絲的白發(fā)，擊痛著我的心。父母用勤勞的雙手為我創(chuàng)造美好的生活，讓我比一般孩子過得更幸福。我明白，有一縷陽光叫感動。