又是夏天了，分別的季節(jié)，讓人傷感，留戀。再度踏入母校，思緒涌上心頭。

　　憶著曾經(jīng)在這個操場上嬉戲著“老鷹捉小雞”的我們，憶著曾經(jīng)在雨天的草叢中捉蝸牛的我們，憶著課堂上那一個個稚嫩的小手高高舉起心中渴望著點(diǎn)到自己的我們……

　　“孩子們，老師不能永遠(yuǎn)陪伴你們，你們將遇到更優(yōu)秀的老師，引導(dǎo)著你們，孩子們，再見了。”教室里啜泣聲一片又一片，我們誰都不愿與老師分別，誰都不愿接受這個事實，我們只能看著老師的背影，在心中默默的跟她說聲：“老師，你別走，別走好嗎？”那是三年級即將結(jié)束的最后一堂課，同學(xué)們?yōu)榘嘀魅卫蠋熍e辦了一場“送別會”。

　　上課鈴聲響起了，老師邁著緩緩的步伐走進(jìn)教室，一踏入教室，我清楚的記著，她落淚了，老師捧著我們送上的康乃馨，含著淚水微笑著。那一刻，誰也沒有說話，只是默默地望著彼此，眼神中透露出一股不舍的情感。她含著淚說：“孩子們，我的第一屆學(xué)生，謝謝，謝謝。三年中，你們成長了，三年中，我們的感情越來越濃，三年中，我們彼此進(jìn)步，謝謝我的學(xué)生們。明天期末考試，祝福你們帶著優(yōu)異的成績跨入四年級的大門，謝謝。”聽著老師的諄諄教誨，我流淚了，為那純潔的師生情落淚，老師，謝謝您。就這樣，我們與田老師就此分別，她迎來了下一屆學(xué)生，我們也迎來了一個新的學(xué)年。

　　不知不覺已走進(jìn)曾經(jīng)的那個一年級教室，曾經(jīng)在大樹下頑皮嬉戲的我們今天已長大。看著教室外盛開的花兒，我隱隱約約的看到了一個身影，是啊，那是園丁，來為幼苗澆水施肥。

　　忽然間，我想起了那一天，二年級的期末考試，我奪取了班里的狀元，開家長會時，老師把全班前十的名字寫在了黑板上，我位居于首，媽來開也很欣慰，我不辜負(fù)她的期望。可是，家長會后有幾個調(diào)皮的同學(xué)將我的名字改為了“豬頭”，看到后，我與他們吵了起來，這時，班主任老師走了進(jìn)來，看到這一幕，首先批評了我：“L，你作為班長，發(fā)生這樣的事就知道跟同學(xué)大吵，一點(diǎn)兒也沒有樣子。”然后，她拿起板擦，一點(diǎn)一點(diǎn)地將那兩個字擦掉，重新寫上我的名字，轉(zhuǎn)過身來，笑盈盈地對那幾個男孩說：“別以為我不知道你們的鬼心思，你們其實是嫉妒她，想要超過她吧，但孩子啊，你不可以這樣傷害同學(xué)啊，要從行動上跟她較勁啊，去吧，好好學(xué)吧。”那時的我聽到這一席話，非常的不解，明明受害者是我，為什么老師會這樣跟他們說話？隨著年齡的成長，我懂得了老師的苦心，也懂得了老師的所作所為。老師，謝謝您……

　　老師，您還記得當(dāng)年那個梳著兩個辮子舉著小手的我嗎？老師，您讓我明白了——花兒的成長，經(jīng)歷了風(fēng)雨，也經(jīng)歷了園丁的呵護(hù)，老師，謝謝您！