又是夏天了，分別的季節(jié)，讓人傷感，留戀。再度踏入母校，思緒涌上心頭。

　　憶著曾經(jīng)在這個操場上嬉戲著“老鷹捉小雞”的我們，憶著曾經(jīng)在雨天的草叢中捉蝸牛的我們，憶著課堂上那一個個稚嫩的小手高高舉起心中渴望著點到自己的我們……

　　“孩子們，老師不能永遠陪伴你們，你們將遇到更優(yōu)秀的老師，引導著你們，孩子們，再見了。”教室里啜泣聲一片又一片，我們誰都不愿與老師分別，誰都不愿接受這個事實，我們只能看著老師的背影，在心中默默的跟她說聲：“老師，你別走，別走好嗎？”那是三年級即將結(jié)束的最后一堂課，同學們?yōu)榘嘀魅卫蠋熍e辦了一場“送別會”。

　　上課鈴聲響起了，老師邁著緩緩的步伐走進教室，一踏入教室，我清楚的記著，她落淚了，老師捧著我們送上的康乃馨，含著淚水微笑著。那一刻，誰也沒有說話，只是默默地望著彼此，眼神中透露出一股不舍的情感。她含著淚說：“孩子們，我的第一屆學生，謝謝，謝謝。三年中，你們成長了，三年中，我們的感情越來越濃，三年中，我們彼此進步，謝謝我的學生們。明天期末考試，祝福你們帶著優(yōu)異的成績跨入四年級的大門，謝謝。”聽著老師的諄諄教誨，我流淚了，為那純潔的師生情落淚，老師，謝謝您。就這樣，我們與田老師就此分別，她迎來了下一屆學生，我們也迎來了一個新的學年。

　　不知不覺已走進曾經(jīng)的那個一年級教室，曾經(jīng)在大樹下頑皮嬉戲的我們今天已長大。看著教室外盛開的花兒，我隱隱約約的看到了一個身影，是啊，那是園丁，來為幼苗澆水施肥。

　　忽然間，我想起了那一天，二年級的期末考試，我奪取了班里的狀元，開家長會時，老師把全班前十的名字寫在了黑板上，我位居于首，媽來開也很欣慰，我不辜負她的期望。可是，家長會后有幾個調(diào)皮的同學將我的名字改為了“豬頭”，看到后，我與他們吵了起來，這時，班主任老師走了進來，看到這一幕，首先批評了我：“L，你作為班長，發(fā)生這樣的事就知道跟同學大吵，一點兒也沒有樣子。”然后，她拿起板擦，一點一點地將那兩個字擦掉，重新寫上我的名字，轉(zhuǎn)過身來，笑盈盈地對那幾個男孩說：“別以為我不知道你們的鬼心思，你們其實是嫉妒她，想要超過她吧，但孩子啊，你不可以這樣傷害同學啊，要從行動上跟她較勁啊，去吧，好好學吧。”那時的我聽到這一席話，非常的不解，明明受害者是我，為什么老師會這樣跟他們說話？隨著年齡的成長，我懂得了老師的苦心，也懂得了老師的所作所為。老師，謝謝您……

　　老師，您還記得當年那個梳著兩個辮子舉著小手的我嗎？老師，您讓我明白了——花兒的成長，經(jīng)歷了風雨，也經(jīng)歷了園丁的呵護，老師，謝謝您！